2019-2020年高考語文大一輪復習 語言表達和運用 第二章 考點三 仿寫（含對聯(lián)和修辭手法）練習.doc

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2019-2020年高考語文大一輪復習 語言表達和運用 第二章 考點三 仿寫（含對聯(lián)和修辭手法）練習 [考點要求]　1.仿用句式 2．正確運用常見的修辭手法 常見修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復。 1．(xx江蘇)在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。 溪　流 沒有江河奔騰的浪花， 也沒有大海壯闊的波瀾， 但山石間的那點叮咚， 是你歡快的旋律。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)沙礫：沒有金子奪目的光芒，也沒有雨花石古樸的典雅，但風雨中那聲聲的沙沙，是你心曲的流淌。 (示例二)星星：沒有太陽博大的恩澤，也沒有月亮皎潔的神秘，但夜空中的那點閃閃，是你僅存的薄力。 (示例三)蠟燭：沒有華燈炫目的瑰麗，也沒有星光迷人的柔情，但燭光中的那點搖曳，是你人生不懈的追求。 2．(xx江蘇)請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。 黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)唯在清明，江南江北，共祭先賢；或在春節(jié)，將一鍋鍋水餃，煮成千年不變的和和美美與歡歡樂樂。 解析　仿寫時要與例句句式特點相同，同時也要寫出節(jié)日特點。 3．(xx江蘇)下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是(　　) A．水面風回聚落花 B．數(shù)峰無語立斜陽 C．樓上春容帶雨來 D．蟬曳殘聲過別枝 答案　A 解析　本題以選擇題的形式考查對偶。對偶，首先要注意詞性相對。先分析題干詩句，“墻頭”是名詞，“頭”是對“墻”的補充；“雨”是名詞，“細”補充說明了“雨”的狀態(tài)；“垂”是動詞；“纖草”是名詞，且“纖”是形容詞，說明了“草”的狀態(tài)。然后分析選項：A項“水面”對“墻頭”，“風回”對“雨細”，“聚”對“垂”，“落花”對“纖草”，意義相稱，詞性相同，對仗工整；B、C、D三項中的“數(shù)峰無語”“雨來”“蟬曳殘聲”詞性都與題干句不對仗。 命題探究及備考啟示 1．江蘇卷在仿寫和修辭手法運用上命題有何特點？ 答案　(1)仿寫雖然自xx年后未考過，屬于冷考點，但修辭手法一直在其他題型如情景寫作中考查。 (2)xx年首次用選擇題形式考查修辭手法(對仗是嚴格化的對偶)，具有濃厚的傳統(tǒng)文化色彩。 (3)預計以后這種擬寫對偶的特殊形式還會出現(xiàn)。 2．江蘇卷仿寫和修辭手法的命題特點對于我們復習備考來說有何啟示？ 答案　(1)雖然“仿寫”是冷考點，但作為仿寫的特殊形式——擬寫對聯(lián)必須掌握，甚至像其他能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化色彩的語言形式，如對仗(對偶)也需涉獵。 (2)把仿寫、修辭手法的運用放在平時積累，尤其在平時的閱讀和寫作中有意識地積累。Ⅱ　掌握九種常見的修辭手法 一、辨識九種常見的修辭手法 1．下面的句子都是同學們在日常習作中對“父親”的描寫，請判斷它們分別運用了哪些修辭手法。 ①父親是一頭勤勤懇懇的老黃牛，在面朝黃土背朝天的歲月里，默默開墾自己的一片土地，從不抱怨。 ②父親一生保守，視新思想為毒蛇猛獸，他對這些迷失人心志的東西從來都是避而遠之。 ③父親出身貧寒，祖祖輩輩都是布衣短褐，除了躬耕桑麻，實在不知還能干些什么。 ④每到傍晚，那桿煙槍就開始了與父親的交談，在“咕嚕咕?！钡耐淘仆蚂F間，解讀著父親的內(nèi)心世界。 ⑤從來安靜無聲的父親突然震怒起來，沖著我和母親狂吠：“滾，都給我滾！” 答：________________________________________________________________________ 答案?、侔涤鳌、诿饔鳌、劢璐、軘M人?、輸M物 2．下列對修辭手法的判斷，正確的一項是(　　) ①打印社廣告：“不打不相識?！? ②裘皮大衣廠廣告：“該大衣唯一的缺點是，將使您不得不忍痛扔掉以前購買的毛線衣。” ③皮鞋油廣告：“牌皮鞋油，為足下添光?！? ④兒童牙膏廣告：“我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我?！? A．反復　　反襯　　擬人　　夸張 B．雙關　　反襯　　雙關　　擬人 C．雙關　　擬人　　比喻　　比喻 D．反復　　反襯　　擬人　　比喻 答案　B 解析　①“打”兼有“打交道”與“打印”雙重含義，語義雙關。②“缺點”實乃褒贊之辭，正話反說之意。③“足下”既指腳下的鞋，又是第二人稱的敬稱；“添光”既指鞋油質(zhì)量好、光彩足，又指給人“增添了面子”。④用擬人手法。 3．對下列句子中修辭手法及其表達效果的解釋，不正確的一項是(　　) A．酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。 ——用夸張的修辭手法凸顯了“詩仙”李白的逼人才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。 B．要論中國人，必須不為搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。 ——用比喻的修辭手法說明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他們的氣節(jié)、品質(zhì)。 C．那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。 ——用比喻、擬人的修辭手法表現(xiàn)出白洋淀人民對家鄉(xiāng)的熱愛。 D．以抒情而言，有的春風得意、壯志激烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民…… ——用排比的修辭手法，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。 答案　C 解析　本題考查正確運用修辭手法的能力。C項“就像銅墻鐵壁一樣”“是監(jiān)視白洋淀的哨兵”側(cè)重的都是相似性，是比喻的修辭手法。句子中沒有運用擬人的修辭手法。 4．(xx湖北)請用對偶句描述下面《紅樓夢》中寶黛初會的情景。字數(shù)不超過30字。 黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”……寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的?！辟Z母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可?！? 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)嬌黛玉一見驚疑似何處見過寶哥哥　癡寶玉初識欣喜如夢里重逢林妹妹 解析　本題考查運用對偶修辭的能力。林黛玉和賈寶玉初見時表現(xiàn)出了相似的感受：很面熟。兩人有這種感覺不足為奇，因為他們確實是前世有緣，所以才會有一見如故的感受。解答此題需注意內(nèi)容和形式的雙重要求。 5．下列各項中，修辭手法與其他三項不同的一項是(　　) A．夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋(徐志摩《再別康橋》) B．讓死水酵成一溝綠酒/飄滿了珍珠似的白沫(聞一多《死水》) C．黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它來尋找光明(顧城《一代人》) D．根，緊握在地下/葉，相觸在云里/每一陣風過/我們都互相致意(舒婷《致橡樹》) 答案　B 解析　B項為比喻，其他三項為擬人。 精要點撥 1．比喻 (1)概念。比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。 (2)構(gòu)成必需條件。①甲和乙必須是兩種不同類的事物，否則不能構(gòu)成比喻；②甲乙之間必須有相似點。 (3)種類。①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(連用幾個比喻。從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。如“瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍孔雀？”)。 (4)作用。①化平淡為生動，②化深奧為淺顯，③化抽象為具體等。 2．比擬 (1)概念。比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭手法。它包括把物當作人來寫(擬人)、把人當作物來寫(擬物)和把此物當作彼物來寫(擬物)幾種形式。 (2)種類。①擬人，②擬物。 (3)作用。增加語言的生動性和形象性，使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對事物的強烈的感情，從而引起共鳴。 3．借代 (1)概念。借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭手法。 (2)種類。①事物特征代本體事物，②具體代抽象，③專名代泛稱，④形象代本體，⑤部分代整體，⑥材料代本體。 (3)作用。以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。可以引人聯(lián)想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。 4．夸張 (1)概念。夸張是為達到某種表達效果的需要，故意對事物的形象、特征、作用、程度等方面加以擴大、縮小或超前描述的修辭手法。 (2)種類。①擴大夸張，②縮小夸張，③超前夸張。 (3)作用。揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想，以創(chuàng)造意境；表明態(tài)度，語言生動。 5．對偶 (1)概念。對偶是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭手法。 (2)種類。①正對，②反對，③串對(流水對)。 (3)作用。便于吟誦，易于記憶；用于詩詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。①形式整齊，結(jié)構(gòu)對稱，可以收到一種均衡的美感效果。②詞句凝練概括，富有表現(xiàn)力，能夠把相關事物間的關系表現(xiàn)得集中鮮明；使對立事物間的對比強烈，褒貶分明。③節(jié)奏鮮明，音韻和諧，讀來朗朗上口，便于傳誦記憶。 6．排比 (1)概念。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢、強調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭手法。 (2)種類。①成分排比，②分句排比，③單句排比，④復句排比。 (3)作用。內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。 7．反復 (1)概念。反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種感情，特意重復使用某些詞語、句式或段落。 (2)種類。①連續(xù)反復，中間無其他詞語間隔；②間隔反復，中間有其他詞語間隔。 (3)作用。不僅能起到強調(diào)作者感情、充分表達作者思想的作用，還能增強文章的氣勢。 8．設問 (1)概念。設問是為了引起別人的注意，故意先提出問題，緊接著說出自己的看法(有時不說出看法)的一種修辭手法。 (2)種類。①自問自答的設問，②問而不答的設問。 (3)作用。吸引讀者，啟發(fā)讀者思考；用在文中，承上啟下。 9．反問 (1)概念。反問也叫反詰，是為了加強語氣，用疑問的形式表達確定的意思的一種修辭手法。 (2)種類。①問而無答的反問，②問而有答的反問。 (3)作用。加強語氣，增強氣勢和感情。 二、區(qū)別幾種易混的修辭手法 1．借喻與借代 說出下列句子運用的修辭手法。 ①他端起杯子，有滋有味地品了一口“龍井”。(借代) ②有缺點的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。(比喻) ③昌黎之文如水，柳州之文如山。(借代、比喻) ④我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。(借代) 精要點撥 借喻與借代的相同點是：用一事物代另一事物，事物本體不出現(xiàn)。不同點是：①借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是代中有喻；借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱為本體，它只代不喻。②構(gòu)成借喻的基礎是事物的相似性，即要求喻體和本體有某些方面的相似；構(gòu)成借代的基礎是事物的相關性，即要求借體和本體有某種關系。③借喻可以改為明喻或暗喻，借代則不能。 2．對偶與對比 說出下列句子運用的修辭手法。 ①有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。(對比) ②華彩翰章乃思想映現(xiàn)，鴻篇巨制是情感鑄就。(對偶) ③橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(對偶、對比) ④朱門酒肉臭，路有凍死骨。(對比) 精要點撥 (1)對偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，其基本特點是“對稱”，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字數(shù)相等；對比是從意義上說的，其基本特點是“對立”，它要求意義相反或相對，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。 (2)對偶里的“反對”，就形式說是對偶，就意義說是對比，這是修辭手法的兼格現(xiàn)象。 3．比喻與比擬 說出下列句子運用的修辭手法。 ①兒童是祖國的花朵，是祖國未來的建設者。(比喻) ②海嘯發(fā)出狂野的怒吼，掀起滔天巨浪，將這個太平洋島國淹沒在汪洋之中。(擬人) ③獨有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆。(比喻) ④指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。(擬物) 精要點撥 比喻和比擬的不同點：①比喻是用喻體比喻本體，重點在“喻”；比擬是仿照“擬體”(被模擬的事物)的特征“摹”寫本體，重點在“擬”。 ②比喻中，本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)；比擬中，本體和擬體彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，擬體一般不出現(xiàn)。 ③比擬是“擬此為彼”，其修辭特點往往體現(xiàn)在動詞上，而擬體始終不出現(xiàn)；比喻是“以此喻彼”，其修辭特點往往體現(xiàn)在名詞或名詞性短語上，且喻體必須出現(xiàn)。 4．對偶與對仗 下列詩句中，對仗最為工整的一項是(　　) A．青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。 B．紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 C．人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。 D．呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。 答案　A 精要點撥 對偶與對仗有同有異。同的是都要求詞性、結(jié)構(gòu)的一致性。不同的是：對偶是一種修辭手法，只在字數(shù)、結(jié)構(gòu)上要求相同；對仗是律詩和駢文等按照字音的平仄和字義的虛實做成對偶的語句，它不僅包含著對偶，更在聲律上嚴格要求，如律詩中間兩聯(lián)的對仗，在平仄上要求很嚴格，一句中平仄要相間，上下句平仄要相對。因此，不能把對偶與對仗完全畫等號。Ⅲ　掌握仿寫的規(guī)范要求 一、仿寫的基本要求 1．結(jié)構(gòu)一致 仿寫句子首先要做到句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致，或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關系，或轉(zhuǎn)折或遞進，或因果或假設，或總分或并列等，都必須符合規(guī)定。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句子之間關系的一致。 2．話題一致 話題一致包括陳述對象一致和中心主旨一致。仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便不合要求。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。 3．修辭一致 修辭是一種表達手段，若我們僅僅限于能夠識別某些修辭手法，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在運用上考查修辭手法。仿句必須嚴格遵守例句所運用的修辭手法，或比喻，或比擬，或借代，或夸張。 4．色調(diào)一致 色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩。除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要有哲理性和啟發(fā)性。仿句的格調(diào)應與例句保持一致。 二、仿寫題的審題答題要求 1．審題要審出顯隱要求 在所有的語言表達題中，仿寫的審題最重要，難度最大。其要求是： (1)審題干，主要審顯性要求。 (2)審例句(或仿句的上句或下句)，主要審隱性要求。 例句所包含的隱性要求有： ①句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關系和特點。審題時既要注意整個句子，又要注意句子的局部特點。 ②修辭特點，即例句運用了哪些修辭手法。注意修辭手法的綜合運用，注意所有的修辭應一致。 ③內(nèi)容特點，保證仿寫的句意與例句句意性質(zhì)一致。 ④感情特點，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證句意情調(diào)一致。 ⑤用詞，如詞語的褒貶雅俗，有無疊句等。 ⑥標點的暗示作用，如分號表示并列或?qū)εe，冒號表示總分關系。 審題示例　(2011浙江)仿照下面的示例，另寫一段話。 世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。 世上有多少這樣的事呢？ __________________________________________________ 按照審例句隱性要求的要求，可以從以下角度審題： ①句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關系和特點：采用主謂式短句，句間關系是從持久到短暫的遞減關系，最后歸結(jié)到人的情態(tài)。 ②修辭特點：運用排比和近似頂真的修辭手法。 ③內(nèi)容特點：總體上表達了時光流逝、物是人非之感。 ④感情特點：略帶傷感。 ⑤用詞：簡潔。 ⑥標點的暗示：以分號為界，每對短句相對獨立，表現(xiàn)的是物在物去的客觀現(xiàn)象。 即時鞏固1　請審出下面仿寫題所給例句的隱性要求。 (1)仿照下面畫線的句子，在橫線處續(xù)寫一個句子，使上下文語意連貫。 成長是什么？成長就像險峻的大山，攔不住洶涌的激流，洶涌的激流攔不住你頂風前行的勇往的孤舟；成長就像____________________，____________________。 審隱性要求 ①句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關系和特點：前半分句——定＋主＋動＋補＋定＋賓，后半分句——定＋主＋動＋補＋定1＋定2＋賓。兩句間緊密相連。 ②修辭特點：比喻、頂真。 ③內(nèi)容特點：用比喻句、頂真句表明成長的勢不可擋。 ④感情特點：格調(diào)高昂，有一往無前之氣。 ⑤標點的暗示：逗號表明仿寫兩個分句。 (2)請從“知識”“興趣”中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的例句寫兩個句子。 時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全部漏光。 仿句：____________________； ____________________________________________。 審隱性要求 ①句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關系和特點：兩句前半句均為“是”字句形式的比喻句，后半句一個為條件關系，一個為假設關系；兩句間在內(nèi)容上是正反對比關系。 ②修辭特點：比喻。 ③內(nèi)容特點：從正反兩方面說明要珍惜時間。 ④感情特點：第一句為肯定，第二句為否定。 ⑤標點的暗示：分號表明形式上為并列，內(nèi)容上為對比。 2．答題要“形神”兼?zhèn)? 所謂“形似”，是指仿句與例句在結(jié)構(gòu)關系、表達方式、修辭手法等方面相同或相似；所謂“神似”，是指仿句的內(nèi)容主旨、語言風格與例句相契合。 相對而言，“形似”較易把握，“神似”難度較大，而仿寫的最高境界應當是形神兼?zhèn)洌瑥木涫降絻?nèi)容到情感到語言到表達，不但“形似”，更要“神似”。形似意諧，形神兼?zhèn)?，保持句意情調(diào)一致。 那么，從形似到神似的過程中應注意哪些問題呢？ ①形神兼?zhèn)?，形似是神似的基礎。形似要做到位。做到形似，要有數(shù)學思維精確的品質(zhì)。畢竟，形似是首要、主要得分的因素。 ②調(diào)動積累，多方聯(lián)想，是“寫”得“好”的基礎。 平時多積累一些精美語段，尤其是使用修辭手法的句子或段落。甚至每做完一道仿寫題，本身就是一種積累。 做題時要善于聯(lián)想，多方聯(lián)想，尤其要善于利用相似或相近聯(lián)想來打開思路。如例句給的是山水，你要聯(lián)想到花草；給的是春風秋葉，你要聯(lián)想到夏雨冬梅。 ③達到神似，審題是關鍵，尤其是審清隱性要求。 ④答題步驟宜先粗后精，先主干后枝葉，即先搭架子，再填材料；先選定對象、句子主干，再添局部文字。不能求一步到位，而應逐步打磨。 即時鞏固2　仿照畫線的句子，另寫三句話，要求語意連貫，句式相同。 春天桃花夭夭，你沒有閑暇去嗅一嗅那花朵的芬芳；________________，______________________________；________________，______________________________；________________，______________________________。春去秋來，四季輪回，敬愛的老師，您奉獻教育事業(yè)的一片丹心和熱情令人敬佩。 答案　(示例)夏天蟬聲清脆　你沒有空閑去聽一聽那生命的禮贊　秋天碩果累累　你沒有余暇去嘗一嘗那水果的甘甜　冬季白雪皚皚　你沒有時間去品一品那雪中的浪漫 解析　畫線的句子從春天寫起，運用反襯，突出了教師的奉獻精神。橫線處應填寫的句子也要突出另外那些季節(jié)的美好和教師卻沒有時間盡情地享受的意思。 三、三種題型的仿寫要點 (一)填空式仿寫 1．(xx天津)請補寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。 作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，________，________。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。 答案　與岑參同賞“梨花”　與柳永泛舟錢塘 解析　本題考查的是仿用句式的能力。首先要做到跟原句中的“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，其次要做到與后文中的“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應。 精要點撥 這類題一般是在所提供材料的中間空出一句或幾句，要求考生根據(jù)材料內(nèi)容仿照上句或下句的句式及修辭，補寫一句或多句與原句在內(nèi)容上有密切關系的句子，構(gòu)成一個完整的語段。有些時候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根據(jù)例句的句式和內(nèi)容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構(gòu)成一段語意完整的文字。 這種填空式仿寫，無論是把要仿寫的句子放在文段中間還是結(jié)尾(放在中間的叫嵌入式仿寫，放在結(jié)尾的叫續(xù)寫式仿寫)，解答時都要注意： (1)審題干對象，尤其是審隱性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辭及內(nèi)容等要求都蘊涵在這里面，這是審題的重點所在。 (2)所仿出的句子不僅在句式、修辭、內(nèi)容、用語、情感及語言風格等方面與上文或上下文保持一致，更要注意與上下文的銜接、照應、連貫，語境要一致。 (二)命題式仿寫 2．(xx大綱全國)仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)從容猶如松柏，冬天點綴皚皚雪山卻不爭寵，夏天展現(xiàn)蒼翠欲滴卻不奪目。 解析　本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題示例以“平和”為話題，寫了一個比喻句，再用“春天”與“秋天”對比，寫出各自的特點，從而突出“平和”的內(nèi)涵與作用。可就近聯(lián)想話題，如“淡泊”“從容”“寧靜”等。 精要點撥 這類題一般是仿照例句句式，圍繞另一話題寫句子，即仿句與例句在內(nèi)容上沒有聯(lián)系，只是要求句式、修辭手法等相同。有些時候話題比較自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由選擇話題，進行仿寫。 解答這類試題時要注意以下幾點： (1)審清例句的句式特點，仿寫句要與例句句式保持一致。 (2)分析例句的修辭特點，修辭手法要與例句保持一致。 (3)看清題目要求，仿寫是另立話題還是順著原先的話題。 (4)依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想、想象，寫出形象合理的語句。 (三)對聯(lián)式仿寫 3．(xx山東)用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。 門上桃符　碧波競舟　江邊柳線　青艾驅(qū)瘴　迎春綠 十里歡　耀眼紅　千家樂 答：________________________________________________________________________ 答案　春節(jié)：江邊柳線迎春綠　門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂　碧波競舟十里歡 解析　這是一道對聯(lián)題，但不是讓考生去擬寫對聯(lián)，而是給定了內(nèi)容讓考生去重新組合，實際上考查的是一種連綴能力。考生需要從內(nèi)容和形式兩個方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點，形式上要符合對聯(lián)的特點?！敖吜€”與“門上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“綠”與“紅”相對，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫春節(jié)的對聯(lián)。同樣“青艾驅(qū)瘴”“碧波競舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅(qū)瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫端午的對聯(lián)也很容易確定。 精要點撥 仿寫對聯(lián)，要注意把握對聯(lián)本身的特點和要求： (1)在內(nèi)容上，上下句語意相承或相關。 (2)在形式上，上下句應符合絕對工整對仗。比如，字數(shù)應完全相等，詞性應相對，結(jié)構(gòu)應一致，等等。 (3)在韻律上，對聯(lián)上聯(lián)最后一字應為仄聲，下聯(lián)最后一字應為平聲。 巧用換詞法仿寫 仿寫是模仿，不是創(chuàng)造，可以根據(jù)具體題目的特定要求變換詞語以達到仿寫的目的。試以xx年新課標全國卷第17題仿寫為例，看如何使用換詞法。 依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導我們：學會堅強。 曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。 先抄出不變的成分，把需要變換的地方用橫線標出。 第一句：____________在____________，意在教導我們：學會________________。 第二句：____________于____________，意在提醒我們：不要________________。 然后在橫線上換成與原句不一樣的詞語即可。當然，要通過審例句，明白要換成什么樣的詞語。 答案　(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教導我們：學會放下。 樹葉于五彩絢爛的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強。 (示例二)山泉在崎嶇險峻的石縫叮咚，意在教導我們：學會快樂。 青苔于陰暗潮濕的山下翠綠，意在提醒我們：不要放棄。 不妨一試 仿照下面的示例，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 平凡是一灣池塘，如果你甘于沉寂，終將成為一潭死水； 平凡是一株野花，只要你愿意綻放，也會成就一抹絢麗。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)平凡是一眼清泉，如果你停止噴涌，終將變成一口枯井；平凡是一棵老樹，只要你愿意吐綠，也會搖曳一片春光。 解析　根據(jù)例句的特點，仿句不僅要運用比喻、擬人等修辭，還要運用“如果……，終將……”“只要……，也會……”等復句句式；內(nèi)容要力求有思想深度，有豐富的意蘊。 練出高分　仿寫(含對聯(lián)和修辭手法)題題組訓練 一、修辭手法專練 1．對下列各句運用的修辭手法的判斷，正確的一項是(　　) ①只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹。 ②圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去…… ③我似乎打了一個寒噤，我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。 ④微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 A．反語　　 借代　　借喻　　通感 B．反語 借喻 借代 通感 C．對比 借喻 借代 比喻 D．類比 借代 借喻 夸張 答案　A 2．(2011重慶)請從下面四個選項中選出恰當?shù)挠黧w填在橫線上(只填序號)，并簡要說明理由。 ①黑墨?、诤阢@石?、酆谝埂、芎谄咸? (1)此刻，她那________般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味。 (2)透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像________似的，閃爍著奇異的光亮。 (1)____，理由： __________________________________________________________。 (2)____，理由： __________________________________________________________。 答案　(1)④　理由：女子深情地注視著“他”時，眼睛必定是黑而圓的，這與“瓷城女子半洋半土、半文半野的氣味”吻合 (2)②　理由：姑娘的眼睛“閃爍著奇異的光亮”，這與黑鉆石晶亮的特點相似 解析　(1)抓住女子眼睛黑而圓的特點，(2)抓住姑娘眼睛閃爍光亮的特點，即可正確作答。 3．下列詩句與“雨昏青草湖邊過”對仗工整的一項是(　　) A．薄羅輕剪越溪紋 B．山家煙火春日晴 C．花落黃陵廟里啼 D．飲馬長城窟更寒 答案　C 4．下列每對詩句對仗工整的一項是(　　) A．柿葉翻紅霜景秋　碧天如水倚紅樓 B．青云未得平行去　夢到江南身旅羈 C．白沙翠竹江村暮　相送柴門月色新 D．花須柳眼各無賴　紫蝶黃蜂俱有情 答案　D 二、仿寫專練 5．(xx浙江)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。 示例 彎月落在湖水中； 魚兒游去了， 碎得月影半池—— 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地—— 聽見了花兒落地的嘆息么？ 解析　本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題可就近聯(lián)想與“彎月”相似的事物，如“殘花”“飛絮”“晨霜”等。 6．(xx重慶)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復，字數(shù)也可略有增減。 示例：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。 仿句：___________________，________________________，________________________；________________________。 答案　(示例)就像蓋高樓打地基一樣　如果第一處地基打不好　后面的地基就不穩(wěn)固　人生的地基從一開始就要打好 解析　本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。例句以“人生的扣子”為中心，寫了一個比喻句，先是作比，后是總結(jié)說明“從一開始就要扣好”的重要性。另選話題時，也要照此順序，用此形式。 7．中央電視臺的“漢字聽寫大賽”影響巨大，既展示了漢字的無窮魅力，也敲響了漢字危機的警鐘。請仿照例句再寫兩個句子表達你對此的看法或感受。(句式、字數(shù)大致相同即可) 例句：漢字書寫，書寫的是美麗中文不老的歷史，傳承的是漢字背后的文化積淀。 提筆忘字，既是國人對民族語言的冷漠，更是民族文化傳承的危機。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)漢字書寫，是親近民族語言的一種情感，更是傳承和弘揚中華文明的舉動。 提筆忘字，不僅僅是技術(shù)發(fā)展帶來的沖擊，更是教育工作者追求功利的結(jié)果。 8．仿照下面畫線的句子，另寫三句話。要求內(nèi)容貼切，句式與畫線句的句式相同。 一棵小草，以它卑微的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵；______________________________________；______________________________________；______________________________________。世間萬物都在盡它們的天命，使無窮的大自然充滿活力和生機。 答案　(示例)一塊巖石，以它孤獨的肩膀，支撐著傾斜的山體　一片落葉，以它憔悴的芳容，溫暖著冰冷的泥土　一眼清泉，以它小小的眼眸，折射著云天的絢麗 9．下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)，最適合作為下聯(lián)的一句是(　　) 上聯(lián)：風雨一杯酒 下聯(lián)：______________________ A．天涯共此時 B．羈危萬里身 C．嬋娟千里共 D．江山萬里心 答案　D 10．下圖是清代名臣張之洞游赤壁時為東坡祠撰寫的聯(lián)語，上、下聯(lián)各缺兩句，請依據(jù)文意與對聯(lián)組成原則，選出甲、乙、丙、丁依序最適合填入的選項(　　) 甲：試較量惠州麥飯、儋耳蠻花 乙：若只論東坡八詩、赤壁兩賦 丙：是我公游戲文章 ?。耗牡么饲逵纳剿? ① ② ③ ④ A 甲 丁 乙 丙 B 乙 丁 甲 丙 C 甲 丙 乙 丁 D 乙 丙 甲 丁 答案　A 11．根據(jù)上下文，擬出楹聯(lián)的下聯(lián)。 惠州西湖豐渚園內(nèi)的多對楹聯(lián)使游人感受到濃厚的文化氛圍，在欣賞美景的同時陶冶性情。大門楹聯(lián)“門倚東江遙接羅浮紫氣，____________________”，寥寥二十字，把豐渚園的地理位置和惠州的主要名勝古跡概括其中，上聯(lián)寫羅浮山，下聯(lián)敘泗州塔，一“遙”一“近”，一“倚”一“依”，寫出了物華天寶聚惠州、紫氣彤云映豐渚的特色。 答案　(示例)園依荷淀近連玉塔彤云 解析　須根據(jù)上下文的提示擬下聯(lián)。下聯(lián)中要有“近”“依”“彤云”“玉塔”(泗州塔，又稱玉塔)；“園”可換用“庭”“榭”“軒”“廊”等單音詞，“荷淀”可換用“西湖”“平湖”等表示地物、景色的雙音詞。 12．從下面八個句子中選出四個句子，組成兩副合乎對聯(lián)要求和特點的春聯(lián)。 九州春意鬧百花爭艷　東風裊裊大地綠如茵 旭日出東方光彌宇宙　麗日彤彤神州春似海 神州增秀色水綠山青　大地播春光花香鳥語 桃花艷艷山河添秀色　三春到人間群山起舞 (1)上聯(lián)： ________________________________________________________________ 下聯(lián)： __________________________________________________________________ (2)上聯(lián)： ________________________________________________________________ 下聯(lián)： __________________________________________________________________ 答案　(1)大地播春光花香鳥語　神州增秀色水綠山青 (2)麗日彤彤神州春似?！|風裊裊大地綠如茵 解析　結(jié)合對聯(lián)的結(jié)構(gòu)、平仄等知識篩選組合。