《2019年高中數(shù)學(xué) 第1章 集合與函數(shù)概念 章末高效整合1高效測(cè)評(píng)試題 新人教A版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019年高中數(shù)學(xué) 第1章 集合與函數(shù)概念 章末高效整合1高效測(cè)評(píng)試題 新人教A版必修1.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中數(shù)學(xué) 第1章 集合與函數(shù)概念 章末高效整合1高效測(cè)評(píng)試題 新人教A版必修1
一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)
1.已知f(x)=則f(f(2))=( )
A.-7 B.2
C.-1 D.5
解析: f(2)=-22+3=-1,
f(f(2))=f(-1)=(-1)2+1=2.
答案: B
2.已知集合A={0,1,2},則集合B={x-y|x∈A,y∈A}中元素的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.3
C.5 D.9
解析: 用列舉法把集合B中的元素一一列舉出來(lái).
當(dāng)x=0,y=0時(shí),x-y=0;當(dāng)x=0,y=1時(shí),x-y=-1;
當(dāng)x=0,y=2時(shí),x-y=-2;當(dāng)x=1,y=0時(shí),x-y=1;
當(dāng)x=1,y=1時(shí),x-y=0;當(dāng)x=1,y=2時(shí),x-y=-1;
當(dāng)x=2,y=0時(shí),x-y=2;當(dāng)x=2,y=1時(shí),x-y=1;
當(dāng)x=2,y=2時(shí),x-y=0.根據(jù)集合中元素的互異性知,B中元素有0,-1,-2,1,2,共5個(gè).
答案: C
3.已知全集為R,集合A={x|y=},B={x|x2-6x+8≤0},則A∩?RB=( )
A.{x|x≤0} B.{x|2≤x≤4}
C.{x|0≤x<2或x>4} D.{x|0
4},于是A∩?RB={x|0≤x<2或x>4}.
答案: C
4.設(shè)集合A={-1,3,5},若f:x→2x-1是集合A到集合B的映射,則集合B可以是( )
A.{0,2,3} B.{1,2,3}
C.{-3,5} D.{-3,5,9}
解析: 注意到題目中的對(duì)應(yīng)法則,將A中的元素-1代入得-3,3代入得5,5代入得9,故選D.
答案: D
5.下列四個(gè)函數(shù)中,在(-∞,0)上是增函數(shù)的為( )
A.f(x)=x2+4 B.f(x)=3-
C.f(x)=x2-5x-6 D.f(x)=1-x
解析: A,C,D中函數(shù)在(-∞,0)上是減函數(shù);B中函數(shù)f(x)=3-在(-∞,0)上是增函數(shù).故選B.
答案: B
6.(xx杭州模擬)設(shè)函數(shù)f(x)=若f(a)+f(-1)=2,則a=( )
A.1 B.3
C.-1 D.-3
解析: ∵f(a)+f(-1)=2,且f(-1)==1,
∴f(a)=1,當(dāng)a≥0時(shí),f(a)==1,∴a=1;
當(dāng)a<0時(shí),f(a)==1,∴a=-1.
答案: A
7.已知函數(shù)f=x2+,則f(3)=( )
A.8 B.9
C.11 D.10
解析: ∵f=2+2,
∴f(3)=9+2=11.
答案: C
8.(xx衡水高一檢測(cè))下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( )
(1)y=,y=x-5.
(2)y=,y=.
(3)y=x,y=.(4)y=x,y=.
(5)y=()2,y=2x-5.
A.(1),(2) B.(2),(3)
C.(4) D.(3),(5)
解析: (1)中的y=與y=x-5定義域不同.(2)中兩個(gè)函數(shù)的定義域不同.(3)中第1個(gè)函數(shù)的定義域、值域都為R,而第2個(gè)函數(shù)的定義域是R,但值域是{y|y≥0}.(5)中兩個(gè)函數(shù)的定義域不同,值域也不同.(4)中顯然是同一函數(shù).
答案: C
9.一輛中型客車(chē)的營(yíng)運(yùn)總利潤(rùn)y(單位:萬(wàn)元)與營(yíng)運(yùn)年數(shù)x(x∈N)的變化關(guān)系如下表所示,要使總利潤(rùn)達(dá)到最大值,則該客車(chē)的營(yíng)運(yùn)年數(shù)是( )
x(年)
4
6
8
…
y=ax2+bx+c
7
11
7
…
A.9 B.6
C.15 D.10
解析: 表中給出了二次函數(shù)模型y=ax2+bx+c.顯然,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4,7),(6,11),(8,7),則解得即y=-x2+12x-25,易知x=6時(shí),y取得最大值.
答案: B
10.設(shè)奇函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(1)=0,則不等式<0的解集為( )
A.(-1,0)∪(1,+∞) B.(-∞,-1)∪(0,1)
C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.(-1,0)∪(0,1)
解析: 由f(x)為奇函數(shù)可知,=<0.
而f(1)=0,則f(-1)=-f(1)=0.
當(dāng)x>0時(shí),f(x)<0=f(1);
當(dāng)x<0時(shí),f(x)>0=f(-1).
又∵f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),
∴奇函數(shù)f(x)在(-∞,0)上為增函數(shù).
所以,00,
f(-x)=-(-x)2+2(-x)=-x2-2x.
又∵f(x)為奇函數(shù),
所以f(-x)=-f(x)=-x2-2x,
所以f(x)=x2+2x,則m=2.
(2)由(1)知f(x)=
函數(shù)f(x)的圖象如圖所示.
(3)由圖象可知f(x)在[-1,1]上單調(diào)遞增,要使f(x)在[-1,|a|-2]上單調(diào)遞增,只需-1<|a|-2≤1,
即1<|a|≤3,
解得-3≤a<-1或10對(duì)于任意x∈[-1,1]恒成立,
所以x2-3x+1>m對(duì)于任意x∈[-1,1]恒成立,令g(x)=x2-3x+1,x∈[-1,1],
則g(x)min=-1,所以m<-1.
18.(本小題滿(mǎn)分14分)已知函數(shù)f(x)=是定義在(-1,1)上的奇函數(shù),且f=.
(1)確定函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈(-1,1)時(shí)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性,并證明;
(3)解不等式f(2x-1)+f(x)<0.
解析: (1)由題意可知f(-x)=-f(x),
∴=-,
∴b=0,∴f(x)=.
又∵f=,∴a=1,
∴f(x)=.
(2)當(dāng)x∈(-1,1)時(shí),函數(shù)f(x)是單調(diào)遞增的.
證明如下:設(shè)任意的-10.
又1+x>0,1+x>0,
∴<0,
即f(x1)-f(x2)<0,∴函數(shù)f(x)為增函數(shù).
(3)∵f(2x-1)+f(x)<0,
∴f(2x-1)<-f(x).
又f(x)是定義在(-1,1)上的奇函數(shù),
∴f(2x-1)
下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息?點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2019年高中數(shù)學(xué)
第1章
集合與函數(shù)概念
章末高效整合1高效測(cè)評(píng)試題
新人教A版必修1
2019
年高
數(shù)學(xué)
集合
函數(shù)
概念
高效
整合
測(cè)評(píng)
試題
新人
必修
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3207409.html