2019-2020年七年級語文上冊 22 看云識天氣教學案2（無答案）（新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊 22 看云識天氣教學案2（無答案）（新版）新人教版 課 題 看云識天氣 課 型 新授 執(zhí)筆人 看云識天氣 級部審核 時間 第 周第 導學稿 教師寄語 熱愛讀書吧，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 學習目標 1.速讀課文,能概述課文內容。 2.學習并掌握抓住事物特征進行說明的寫法。 教學重點 1.理解說明的思路及說明方法。 2.培養(yǎng)學生觀察熱愛自然的情趣。 教學難點 1.理解說明的思路及說明方法。 2.培養(yǎng)學生觀察熱愛自然的情趣。 教學方法 自主學習，合作探究。 教 學 過 程 第二課時 鞏固練習 6.“日暈三更雨,月暈午時風”說明了什么? 7.“華環(huán)”的變化預示了什么? 8.“東虹轟隆西虹雨”說明了什么? 9.“朝霞不出門,晚霞行千里”的諺語同天氣有什么聯系? 10.“在太陽和月亮的周圍,有時會出現一種美麗的七彩光圈,里層是紅色的,外層是紫色的?！边@句話“有時”能否刪去,為什么? 閱讀課文第一段,回答問題。 6.在下面橫線上寫出本段文字的中心句。 7.“云就像是天氣的‘招牌’”這句話運用了　　　　的說明方法,說明了　　　　　　　?！罢信啤痹谖闹械囊馑际?　。 8.文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無常”兩個詞語分別是寫云的　　　　、　　　　。 9.本段文字的結構方式是:　　　　　　。 10.文段中的最后一句引出了節(jié)選的文段的說明中心,聯系全文,說說全文的說明中心是　。 三、拓展閱讀 閱讀下面的文章,回答問題。 為什么夏天那么熱還會下冰雹 ①冰雹,俗稱雹子,在春末和夏季最為常見,它小如綠豆、黃豆,大似栗子、雞蛋,特大的冰雹比柚子還大。我國各地每年都會遭不同程度的雹災。xx年6月,一場罕見的大冰雹突襲北京,許多汽車在這次特大的冰雹中遭了殃,車窗穿孔,車頂被砸成了麻子臉。 ②在春末和夏季,有時早晨天氣還非常晴朗,可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的氣溫那么高,為什么會下冰雹呢?而冬天天氣寒冷卻不落冰雹,這是什么原因呢? ③如果你在夏天爬過山的話,一定記得在山頂上早上和晚上還是非常涼快的,還要穿毛衣和棉衣。在海拔4~5千米的山頂上有著終年不化的積雪和冰川。這就說明了,隨著高度的升高,氣溫也在不斷下降。在高山頂上如此,那高空應該更是這樣吧!事實上,高空中的云,即使在夏季,溫度也在0 ℃以下。 ④夏天太陽炙烤大地,在大氣層中,有著大量水汽的熱氣流,迅速地向高空上升。這時,地面上雖然很熱,但是在高空中卻依然很冷。當濕熱空氣進入到高空并冷卻下來時,它夾帶的一小部分水汽凝結成小水滴;當小水滴繼續(xù)變冷時,就被凍成小冰晶了。小冰晶從高空降落下來,在降落的同時兼并了很多溫度低于0 ℃的小水滴,在自己身上凍結,就成了冰粒;有時候在下降的過程中,遇到一股由下往上吹的強風,也就是我們通常所說的上升氣流,又再一次把它帶回到空中去。這些小冰粒在高空中再度受冷,與溫度低于0 ℃的小水滴碰撞在一起,并兼并它們,把小水滴凍結在自己身上,因此它的表面上又包上了一層冰。就是這樣,它在空中不停地翻騰,不斷與溫度低于0 ℃的小水滴相碰撞,穿上一件又一件冰做的外衣,一直到變成一定的重量,上升氣流無法再把它帶到高空時,于是就一落千丈,從高空中降落下來——下冰雹了。拾起冰雹,用刀子破開,你會發(fā)現它的縱剖面層次分明,那是在高空中冰雹所穿的幾層冰衣與雪服。 ⑤冰雹是在積雨云和強烈的空氣形成對流運動過程中產生的。而在冬天,空氣比較穩(wěn)定,上下的“氣流差”不像夏天那樣大,空氣垂直對流運動不像夏天那么強烈,積雨云不容易發(fā)生,所以冰雹不容易發(fā)生。 (選自《品味一生的99篇科學美文》, 文/張震越,略有刪改) 11.第①段中畫線的句子運用了　　　　和打比方這兩種說明方法,具體形象地說明了冰雹的　　　　。第⑤段中畫線的句子運用了　　　　的說明方法,是為了說明　。 12.細讀第④段,將下面冰雹形成過程的示意圖補充完整。 水汽→(　　)→(　　)→(　　)→冰雹 13.第④段中加點的詞語“一件又一件”,為什么不能改成“一件”?請結合語境,說說你的理解。 四、綜合運用 14.請將下面一段描寫天氣的語言改成天氣預報的語言形式。 清晨,天上飄著片片白云,中午,天空漸漸聚集起了層層陰云,到了下午,便下起了蒙蒙細雨。輕風拂面,使人略感涼意。 教學反思