高考語文一輪復習 第5章 語言文字運用 第4講 選用、仿用、變換句式（含修辭） 第1節(jié) 選用句式課件.ppt

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第五章語言文字運用,第四講選用、仿用、變換句式(含修辭),第一節(jié)選用句式,漢語的句式靈活多變，不同的句式在表達效果上也不盡相同。選用句式的目的就是在閱讀時能辨識文章中句式的表達效果，在表達時能夠選用表達效果最佳的句式，題目多在銜接連貫中綜合考查。效果的好壞主要通過比較鑒別得出結論。此類題的突出特點為：一、常以多組備選句子來比較鑒別；二、選項常聚焦于“好不好”的層面；三、多與語意的連貫得體整合在一起。這類題可能是客觀題，也可能是主觀題。,例1.填入下面橫線處，恰當?shù)囊粋€語句是()陽光融化了河水，細雨潤澤了山色，________，造化的神功又一次使人們驚異了。A．春風吹綠了柳枝B．春風把柳枝吹綠了C．柳枝被春風吹綠了D．柳枝在春風中染綠【解析】本題考查選用句式的能力。本著句式一致的原則，參照空前兩個句子，可知應填A句?！敬鸢浮緼,例2.(2015年浙江卷)填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)我需要清靜……最好去處是到個廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，________。雨季來時上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的,【解析】本題考查選用句式的能力。由上文“廟宇前小河旁邊大石頭上”和下文“雨季來時上面長了些綠絨似的苔類”可知，所選句子的主語應該是石頭，D項用判斷詞“是”進一步強調主語是“石頭”，所以應填D句?！敬鸢浮緿,選用句式六看1．看句式是否一致這類考題主要涉及短語類型和句式結構，其選用的依據(jù)需結合題干中相對應的語句。比如：均為動賓結構，均為主謂結構，均為被動句，等等。句式一致能收到形式整齊、節(jié)奏和諧、氣勢貫通的效果。2．看陳述對象是否一致要注意前后句子所談論的話題是否屬于同一個話題，前后的對象是否相同，只有保持一致才能保證句子前后連貫。,3．看情調氛圍是否一致選用句式所給語段往往有自己的風格和特色，從而形成一種特定的情調，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感……對于景物描寫的語段，要分析語境因素：景物、情調、寫法的特點。景物分遠、近、動、靜，色彩有亮麗、暗淡之別，氣氛有熱情、凄涼之別，視角有高、低、俯、仰之異，感情或悲或喜，態(tài)度有褒有貶。所有這些在語段中都應保持和諧一致。4．看語意重點是否一致選用句式體現(xiàn)的語意重點，必須適合語境中語意重點的需要，才能使語意連貫。,5．看感情、語氣是否一致選用句式只有與原文保持感情、語氣一致，才能使之與整個語段主旨、風格等和諧一致。6．看內(nèi)在邏輯是否一致選用句式不單單看內(nèi)容，還要看形式，這里的形式指的是語序，句子的排列應該符合事物的內(nèi)在邏輯，符合人們的認知規(guī)律，比如程度的輕重、范圍的大小、時空的變換等。,解析：本題從對象一致角度設題。結合首句可知①陳述對象是“納西古城”，故①處應填“古城建在一塊龐大獨立的蘑菇狀巖石上”，由第二處橫線后的“上面”一詞可知，前面的陳述對象是“拱形城門”，故②處應填“遠遠地就能望見那別具一格的拱形城門”。答案：D,解析：本題從邏輯事理角度設題。第(1)句，從語境來看，村子是處在“重重山地”中的，隨其后的當然是“偏僻封閉”而后才是“信息遲緩”。第(2)句從橫線后的“遙遠為天堂，安謐在人間”來看，與之照應的應先是遠處天，再是近處岸。答案：D,1．依次填入下面橫線處的句子，使前后句子銜接自然的一項是()余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語序，____②____，幽默風趣的妙語代替了裝腔作勢的教訓。A．①簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻②澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調B．①被嚼爛的少女和夢的俗喻被簇新的意象代替了②矯揉造作的偽情濫調被澎澎湃湃的談吐代替了,C．①簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調②澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢的俗喻D．①被嚼爛的少女和夢的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了②矯揉造作的偽情濫調被簇新的意象代替了解析：本題從句式統(tǒng)一的角度設題。作答時要注意以下兩點：首先，根據(jù)橫線前后的語句確定“……代替了……”的句式；然后，再找準對應的兩組事物之間的辯證關系。答案：A,2．下列選項中的詩句填入《夏日西齋書事》一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検?)榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。______________，滿庭鳥跡印蒼苔。A．只道林間無人至B．小院地偏人不到C．門巷深深過客稀D．寒氣偏歸我一家,解析：本題從情調氛圍角度設題。詩的前兩句以細致的筆觸描繪了一幅幽靜清美的夏日圖畫：開到一半的石榴花鮮艷欲滴，與濃綠的葉子相得益彰；風雨欲來，蒼翠的槐樹影子更為深沉，體現(xiàn)了詩人此時寧靜淡遠的心境和情趣。“小院地偏人不到”與“滿庭鳥跡印蒼苔”銜接最自然、緊密。A項，“林間”與“西齋”不合；C項，“過客稀”不及“人不到”；D項，“寒氣”與全詩意境不合。答案：B,3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()新春將至，一場罕見的大雪席卷南方。大批戰(zhàn)斗在抗災一線的人們，徒步于深雪之中，運送物資；________。他們恪盡職守、無私奉獻，________，讓節(jié)日充滿溫情與感動，讓雪災中的中國祥和溫暖。A．攀爬于電桿之上，檢修線路嚴冬的冰雪、災難的陰影被驅散了B．攀爬于電桿之上，檢修線路驅散了冬日的嚴寒、災難的陰影,C．于電桿之上攀爬，檢修線路驅散了冬日的嚴寒、災難的陰影D．于電桿之上攀爬，檢修線路嚴冬的冰雪、災難的陰影被驅散了解析：本題從句式一致、陳述對象一致的角度設題。結合“徒步于深雪之中，運送物資”一句的句式可知，①處應填“攀爬于電桿之上，檢修線路”；結合“他們恪盡職守，無私奉獻”可知，②處的陳述對象依然是“他們”，故②處應填“驅散了冬日的嚴寒、災難的陰影”。答案：B,