2019年高考語文 板塊2專題一（三）精題演練對點(diǎn)鞏固試題.doc

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2019年高考語文 板塊2專題一（三）精題演練對點(diǎn)鞏固試題 題組一 1.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 晉國苦盜。有郄雍者，能視盜之貌，察其眉睫之間而得其情。晉侯使視盜，千百無遺一焉。晉侯大喜，告趙文子曰：“吾得一人，而一國盜為盡矣，奚用多為？”文子曰：“吾君恃伺察而得盜，盜不盡矣，且郄雍必不得其死焉。”俄而群盜謀曰：“吾所窮者，郄雍也?！彼旃脖I而殘之。晉侯聞而大駭，立召文子而告之曰：“果如子言，郄雍死矣?！? (1)晉侯使視盜，千百無遺一焉。 譯文：________________________________________________________________________ (2)吾得一人，而一國盜為盡矣，奚用多為？ 譯文：________________________________________________________________________ 2．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 有窮書生欲食饅頭，計(jì)無從得。一日，見市肆有列而鬻者，輒大呼仆地。主人驚問，曰：“吾畏饅頭。”主人曰：“安有是？”乃設(shè)饅頭百枚，置空室中，閉之，伺于外，寂不聞聲，穴壁窺之，則食過半矣，亟開門，詰其故。曰：“吾今日見此，忽自不畏?！敝魅酥湓p，怒叱曰：“若尚有畏乎？”曰：“更畏臘茶兩碗爾。” (選自謝肇淛《五雜俎》) (1)一日，見市肆有列而鬻者，輒大呼仆地。 譯文：________________________________________________________________________ (2)穴壁窺之，則食過半矣，亟開門，詰其故。 譯文：________________________________________________________________________ 3．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 孫沔征儂徭，請可(侯可)參軍事，奏功得官，知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責(zé)財(cái)，貧人女至老不得嫁?？蔀榧s束，立制度，違者有罪，幾變其習(xí)。 再調(diào)華原主簿。富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬畝，歲責(zé)其租?？沙狂Y至富家，發(fā)櫝出券歸其主?？だ糈w至誠貪狡兇橫，持守以下短長，前后莫能去?？杀┢渥?，荷枷置獄，言于大府誅之，聞?wù)呖旆? (1)巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責(zé)財(cái)，貧人女至老不得嫁。 譯文：________________________________________________________________________ (2)郡吏趙至誠貪狡兇橫，持守以下短長，前后莫能去。 譯文：________________________________________________________________________ 題組二 (xx海南省農(nóng)墾中學(xué)期中)閱讀下面的文言文，完成4～7題。　 彭乘，字利建，益州華陽人。少以好學(xué)稱州里，進(jìn)士及第。嘗與同年生登相國寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂，乘獨(dú)西望，悵然曰：“親老矣，安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎！”翌日，奏乞侍養(yǎng)。居數(shù)日，授漢陽軍判官，遂得請以歸。久之，有薦其文行者，召試，為館閣?？?。固辭還家，后復(fù)除鳳州團(tuán)練推官。 天禧初，用寇準(zhǔn)薦，為館閣校勘，改天平軍節(jié)度推官。預(yù)校正《南史》、《北史》、《隋書》，改秘書省著作佐郎，遷本省丞、集賢校理。懇求便親，得知普州，蜀人得守鄉(xiāng)郡自乘始。普人鮮知學(xué)，乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之。乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。服除，知荊門軍，改太常博士。召還，同判尚書刑部，出知安州，徙提點(diǎn)京西刑獄，改夔州路轉(zhuǎn)運(yùn)使。會土賊田忠霸誘下溪州蠻將內(nèi)寇，乘適按郡至境，大集邊吏，勒兵下山以備賊，賊遁去。因遣人間之，其黨斬忠霸，夷其家。召修起居注，擢知制誥，累遷工部郎中，入翰林為學(xué)士，領(lǐng)吏部流內(nèi)銓、三班院，為群牧使。既病，仁宗敕太醫(yī)診視，賜以禁中珍劑。卒，賜白金三百兩。御史知雜何郯論請贈官，不許，詔一子給奉終喪。 初，修起居注缺中書舍人，而乘在選中，帝指乘曰：“此老儒也，雅有恬退名，無以易之?！奔罢僖?，諭曰：“卿先朝舊臣，久補(bǔ)外，而未嘗自言。”對曰：“臣生孤遠(yuǎn)，自量其分，安敢過有所望?！钡垲H嘉之。乘質(zhì)重寡言，性純孝，不喜事生業(yè)。聚書萬馀卷，皆手自刊校，蜀中所傳書，多出于乘。晚歲，歷典贊命，而文辭少工云。 (選自《宋史列傳第五十七》，有刪改) 4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.用寇準(zhǔn)薦　　　　　　用：因?yàn)? B.乘適按郡至境 適：適逢 C.因遣人間之 間：離間 D.無以易之 易：改變 5.以下六句話分別編為四組，能夠表明彭乘“雅有恬退名”的一組是(　　) ①安敢舍晨昏之奉，而圖一身之榮乎 ②固辭還家，后復(fù)除鳳州團(tuán)練推官 ③懇求便親，得知普州 ④乘為興學(xué)，召其子弟為生員教育之 ⑤仁宗敕太醫(yī)診視，賜以禁中珍劑 ⑥自量其分，安敢過有所望 A.①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥ 6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A.彭乘擔(dān)任漢陽軍判官很長時(shí)間以后，有人舉薦他言行出眾，召入考試，得任館閣校勘，他堅(jiān)決拒絕，要求回家鄉(xiāng)。 B.彭乘有一段時(shí)期在京城任職，他懇求朝廷給予方便，以照顧父母，于是得任普州知州，蜀人擔(dān)任故鄉(xiāng)長官就是從他開始的。 C.當(dāng)?shù)刭\人田忠霸勾結(jié)下溪州蠻將大肆入侵，彭乘大規(guī)模地召集邊境官吏，率領(lǐng)軍隊(duì)下山迎頭痛擊敵人，取得勝利。 D.彭乘收集了一萬多卷圖書，都親自刊校，蜀中所流傳的書，許多都出于彭乘之手。晚年，掌管朝廷文誥，但文辭不夠精巧。 ★7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)嘗與同年生登相國寺閣，皆瞻顧?quán)l(xiāng)關(guān)，有從宦之樂。 譯文：________________________________________________________________________ (2)乘父卒，既葬，有甘露降于墓柏，人以為孝感。 譯文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 題組一 1．【解析】本題考查文言語句的翻譯能力。第(1)句關(guān)鍵詞語有“視”“千百”“遺”，還要注意“晉侯使視盜”是省略句；第(2)句關(guān)鍵詞語有“得”“一國”等，“奚……為”為固定格式。 【答案】(1)晉侯令(他)察看誰是盜賊，千百個人中沒有一個遺漏的。 (2)我得到(郄雍)一個人，整個國家的盜賊就因此除凈了，為什么用那么多的人呢？ 【參考譯文】 晉國苦于盜賊太多。有一個人名叫郄雍，能察看盜賊的外貌，只要仔細(xì)看一看他們的眉毛眼神，就能判斷出這個人是不是盜賊。晉侯令(他)察看誰是盜賊，千百個人中沒有一個遺漏的。晉侯非常高興，告訴趙文子說：“我得到(郄雍)一個人，整個國家的盜賊就因此除凈了，為什么用那么多的人呢？”文子說：“國君想依靠察看外貌的辦法捉盜賊，盜賊不會除盡了，而且，郄雍一定不會好死?！辈痪?，很多盜賊聚在一起商量對策，他們說：“弄得我們走投無路的就是郄雍這個人?！庇谑牵麄円黄鸾壖苒в翰阉麣⒘?。晉侯聽到這個消息，大吃一驚，立即召見文子，告訴他說：“果然像你所說的，郄雍死了！” 2．【解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。第(1)句要注意“見市肆……”省略主語；第(2)句中四個短句都省略了主語，在翻譯時(shí)要適當(dāng)補(bǔ)出。 【答案】(1)一天，(他)見市場上的店鋪有擺著賣的饅頭，就大叫一聲跌倒在地。 (2)于是就在墻上挖個窟窿偷看，只見他正在吃饅頭，已經(jīng)吃掉了一半多。主人趕忙打開門，質(zhì)問他為什么會這樣。 【參考譯文】 窮書生想要吃饅頭，想不出得到的辦法。一天，(他)見市場上的店鋪有擺著賣的饅頭，就大叫一聲跌倒在地。店主人驚訝地問他原因，他說：“我怕饅頭。”店主說：“哪有這樣的事情！”就擺上百多個饅頭，騰空房間將他關(guān)在里面，悄悄地在外面?zhèn)刹?，里面寂靜聽不見有聲響，于是就在墻上挖個窟窿偷看，只見他正在吃饅頭，已經(jīng)吃掉了一半多。主人趕忙打開門，質(zhì)問他為什么會這樣。(書生)說：“我見到這些饅頭，忽然自己就不怕了?！钡曛髦浪窃谄垓_，惱怒地叱責(zé)道：“你還有什么怕的東西嗎？”(書生)說：“還怕兩碗臘茶。” 3．【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句“唯巫言是用”是賓語前置句，“責(zé)”應(yīng)譯為“索要”；第(2)句中“持”可譯為“掌握”，“莫”指“沒有誰”。 【答案】(1)巴地的風(fēng)俗迷信鬼神而不信醫(yī)道，只聽信巫師的話，娶媳婦必索要女人家的財(cái)物，窮人家的女孩子到老不能出嫁。 (2)當(dāng)?shù)氐难靡圳w至誠貪婪狡詐兇蠻專橫，掌握太守以下很多人的把柄，前前后后沒有誰能除去他。 【參考譯文】 孫沔(北宋時(shí)壯族首領(lǐng))征討儂徭，請侯可參與軍事，(侯可)建立功績得到官職，做巴州化城縣知縣。巴地的風(fēng)俗迷信鬼神而不信醫(yī)道，只聽信巫師的話，娶媳婦必索要女人家的財(cái)物，窮人家的女孩子到老不能出嫁。侯可制定規(guī)章，訂立法度，違反的人有罪，差不多改變了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣。第二次調(diào)任華原主簿。有個富人不占有田籍卻抵押人家的田券達(dá)到一萬畝，每年索取地租。侯可一早騎馬直奔富人家，打開木匣拿出田契歸還給它的主人。當(dāng)?shù)氐难靡圳w至誠貪婪狡詐兇蠻專橫，掌握太守以下很多人的把柄，前前后后沒有誰能除去他。侯可揭露他的罪行，給他戴上重枷，投入大獄，報(bào)告給上一級官府殺了他，大快人心。 題組二 4．【解析】選D。易：替代。 5．【解析】選B。④興辦教育，突出彭乘辦實(shí)事；⑤皇帝賜醫(yī)賜藥，不能表現(xiàn)彭乘“恬退”。 6．【解析】選C?！按笏寥肭帧薄坝^痛擊敵人，取得勝利”與文不符。 7．【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。第(1)句關(guān)鍵詞語有“同年生”“瞻顧”“從宦”等，第(2)句關(guān)鍵詞有“卒”“既”“以為”“孝感”等。 【答案】(1)曾和同年考上進(jìn)士的人一起登上相國寺樓閣，同行者都眺望家鄉(xiāng)，顯出做官的快樂。 (2)彭乘的父親去世，下葬后，有甘露降落在墓柏上，人們認(rèn)為這是彭乘的孝心感動天地(的結(jié)果)。 【參考譯文】 彭乘，字利建，益州華陽人。年少時(shí)因?yàn)閻酆脤W(xué)習(xí)在州里揚(yáng)名，(后來)考中進(jìn)士。曾和同年考上進(jìn)士的人一起登上相國寺樓閣，同行者都眺望家鄉(xiāng)，顯出做官的快樂，唯有彭乘西眺，若有所失地說：“父母年紀(jì)大了，我怎能放棄對父母早晚的侍奉，而(只)考慮自己的榮耀呢！”第二天，奏請朝廷允許(他)回家侍養(yǎng)父母。過了幾天，任命(他為)漢陽軍判官，于是得以實(shí)現(xiàn)回鄉(xiāng)的愿望。很長時(shí)間之后，有人舉薦他言行出眾，召入考試，任館閣校勘。他堅(jiān)決拒絕，要求回家鄉(xiāng)，后來又就任了鳳州團(tuán)練推官。 天禧初年，因?yàn)榭軠?zhǔn)的推薦，(彭乘)任館閣?？?，改任天平軍節(jié)度推官。參與校正《南史》《北史》《隋書》，改任秘書省著作佐郎，升任本省丞、集賢校理。他懇求(朝廷)給予方便以照顧父母，得任普州知州，蜀人能夠擔(dān)任故鄉(xiāng)的長官就是從彭乘開始的。普州人很少懂得學(xué)習(xí)，彭乘就為他們興辦學(xué)校，召集他們的子弟作為學(xué)生進(jìn)行教育。彭乘的父親去世，下葬后，有甘露降落在墓柏上，人們認(rèn)為這是彭乘的孝心感動天地(的結(jié)果)。服喪期滿，任荊門軍，改任太常博士。(后被)召回朝廷，同判尚書刑部，又出京擔(dān)任安州知州，調(diào)任提點(diǎn)京西刑獄，改任夔州路轉(zhuǎn)運(yùn)使。恰逢當(dāng)?shù)刭\人田忠霸勾結(jié)下溪州蠻將向內(nèi)地進(jìn)犯，彭乘正好巡視州縣來到此縣境內(nèi)，大規(guī)模地召集邊境官吏，率領(lǐng)軍隊(duì)下山防備，賊人逃離。(彭乘)于是派人進(jìn)行離間，賊人斬了田忠霸，殺了他全家。(之后彭乘又被)召入任修起居注，提升為知制誥，多次升職為工部郎中，進(jìn)翰林為學(xué)士，統(tǒng)領(lǐng)吏部流內(nèi)銓、三班院，做群牧使。生病后，仁宗命令太醫(yī)診治，賞賜宮內(nèi)的珍貴藥物。(彭乘)去世，賜白金三百兩。御史知雜何郯論請(為彭乘)贈官，(朝廷)沒有允許，詔令彭乘的一個兒子給奉服喪。 當(dāng)初，修起居注缺中書舍人，彭乘在候選人當(dāng)中，皇帝指著彭乘說：“這是位老儒生，很有淡泊謙虛的名聲，沒有人可以替換他?！钡鹊秸僖姇r(shí)，皇帝告知說：“你是先朝舊臣，一直在外地任職，卻從來沒有自己申述。”(彭乘)回答說：“臣本出生在偏遠(yuǎn)的地方，知道自己的能力，怎敢有過分的希望呢。”皇帝很贊許他。彭乘厚道莊重少言寡語，生性質(zhì)樸有孝道，不喜歡置辦產(chǎn)業(yè)。收集了一萬多卷圖書，都親自刊校，蜀中所流傳的書，許多都出于彭乘(之手)。到了晚年，掌管朝廷文誥，但文辭不夠精巧。