高中化學 2.1 有機化學反應類型課件 魯科版選修5.ppt

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第2章官能團與有機化學反應烴的衍生物第1節(jié)有機化學反應類型,一、有機化學反應的主要類型1.加成反應——加而成之，有進無出：（1）定義：有機化合物分子中的_________兩端的原子與其他原子或原子團結合，生成新的有機化合物的反應。,不飽和鍵,（2）參與反應的物質(zhì)結構特點。①能發(fā)生加成反應的不飽和鍵：_________、_________、苯環(huán)、碳氧雙鍵（羰基）。②能發(fā)生加成反應的物質(zhì)類別：___烴、___烴、芳香族化合物、醛、酮等。③發(fā)生加成反應的試劑：氫氣、鹵素單質(zhì)、氫鹵酸、氫氰酸(HCN)、水等。,碳碳雙鍵,碳碳叁鍵,烯,炔,（3）加成反應的應用。①合成乙醇：CH2＝CH2+H2O________；②制備化工原料——丙烯腈：CH≡CH+HCN___________。,CH3CH2OH,CH2＝CH—CN,2.取代反應——取而代之，有進有出：（1）概念：有機化合物分子中的某些_____________被其他原子或原子團代替的反應。,原子或原子團,（2）寫出下列反應的化學方程式。,3.消去反應：（1）概念：在一定條件下，有機化合物脫去小分子物質(zhì)（如H2O、HBr等）生成分子中含有___________的化合物的反應。,雙鍵或叁鍵,（2）常見的消去反應：常見的能發(fā)生消去反應的物質(zhì)有醇、鹵代烴等。完成下表中的反應方程式：,CH3CH2OH,CH2＝CH2↑+H2O,,,4.氧化反應和還原反應：（1）概念。（2）常見反應。①乙醇、乙醛、乙酸的轉(zhuǎn)化關系：,氧原子,氫原子,氫原子,氧原子,,②化學方程式及反應類型：ⅰ.________________________________，_____反應；ⅱ.___________________________，_____反應；ⅲ.________________________，_____反應。,2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O,氧化,2CH3CHO+O22CH3COOH,氧化,CH3CHO+H2CH3CH2OH,還原,二、有機化學反應的應用1.有機化學反應類型的預測：,,2.鹵代烴：（1）概念：烴分子中的一個或多個氫原子被_________取代后生成的化合物。（2）性質(zhì)（以溴乙烷為例）：,鹵素原子,C2H5Br+NaOHC2H5—OH+NaBr,CH3—CH2Br+NaOHCH2＝CH2↑+NaBr+H2O,（3）在有機合成中的應用：,,1.辨析下列說法的正誤：（1）能發(fā)生加成反應的有機物一定含不飽和鍵。（）（2）丙烯與氯氣只能發(fā)生加成反應。（）（3）甲醇或(CH3)3C—CH2OH都不能發(fā)生消去反應。（）（4）由溴乙烷生成乙烯和生成乙醇的反應類型及反應條件均相同。（）（5）將乙醇與濃硫酸共熱即可得到乙烯。（）,【答案解析】（1）√。分析：發(fā)生加成反應的有機物中一定含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵或碳氧雙鍵等不飽和鍵。（2）。分析：丙烯與氯氣混合在常溫下發(fā)生加成反應，但在加熱條件下，也可以發(fā)生α-H取代反應，得到CH2Cl—CH＝CH2。（3）√。分析：甲醇中只有一個碳原子，不能發(fā)生消去反應；(CH3)3CCH2OH中與羥基相連碳的相鄰碳原子上沒有氫原子，不能發(fā)生消去反應。,（4）。分析：由溴乙烷得到乙烯的反應是消去反應，條件為堿的醇溶液、加熱；由溴乙烷得到乙醇的反應是取代反應，條件是堿的水溶液。（5）。分析：乙醇在濃硫酸存在時，加熱至140℃可以發(fā)生分子間脫水生成乙醚，加熱至170℃發(fā)生消去反應生成乙烯。,2.下列有機反應中，不屬于取代反應的是（）,,【解析】選B。B項中的反應是氧化反應，A、C、D三項中的反應均屬于取代反應。,3.與CH2＝CH2→CH2Br—CH2Br屬于同一反應類型的是（）A.CH3CHO→C2H5OHB.C2H5Cl→CH2＝CH2C.D.CH3COOH→CH3COOC2H5,【解析】選A。題中所給反應屬于加成反應，選項中B為消去反應，C、D為取代反應，只有A為加成反應。,4．關于實驗室制取乙烯的實驗，下列說法中正確的是（）A．反應中液體始終保持無色B．產(chǎn)生的乙烯氣體有刺激性氣味C．對反應的溫度沒有嚴格的限制D．該反應類型為取代反應,【解析】選B。實驗室制取乙烯用乙醇和濃硫酸，由于濃硫酸具有強氧化性，可以將乙醇脫水碳化，生成碳單質(zhì)，所以反應一段時間后溶液逐漸變?yōu)楹谏?；生成的碳被濃硫酸氧化，濃硫酸被還原產(chǎn)生有刺激性氣味的SO2氣體；該反應的關鍵之一就是要使反應液的溫度迅速升至170℃，該反應屬于消去反應。,5．在反應2HCHO+NaOH(濃)→HCOONa+CH3OH中，HCHO（）A．僅被氧化B．未被氧化，未被還原C．僅被還原D．既被氧化，又被還原【解析】選D。由HCHO→HCOONa發(fā)生氧化反應，由HCHO→CH3OH發(fā)生還原反應，故應選D。,6．中國古代有“女媧補天”的傳說，現(xiàn)代人因為氟氯代烷造成的臭氧層空洞也在進行著“補天”，下列關于氟氯代烷的說法錯誤的是（）【解析】選B。CH2ClF只有一種結構，B選項錯誤。,一、有機化學反應的主要類型1.加成反應：（1）實質(zhì)：有機物分子中的碳碳雙鍵或碳碳叁鍵打開，原來不飽和鍵兩端的原子各連接上一個新的原子或基團。（2）特點：一般是兩分子反應生成一分子，類似于無機化學的化合反應。,（3）官能團與對應的試劑：,,,,2.取代反應：（1）實質(zhì)：有機物分子中的某些單鍵打開，其中的某些原子或原子團被其他原子或原子團代替。含有極性單鍵的有機化合物與極性試劑發(fā)生取代反應的機理可以用下式表示：（2）特點：有加有減。,,（3）不同類別物質(zhì)發(fā)生取代反應的試劑及取代位置：,,,3.消去反應：（1）實質(zhì)：脫去官能團和官能團鄰位碳上的氫原子，生成碳碳雙鍵或碳碳叁鍵。（2）特點：①分子內(nèi)脫去小分子（如H2O、HX等）。②產(chǎn)物中含不飽和鍵。,（3）官能團及對應試劑：,,【點撥】三大基本有機反應類型的對比,【微思考】（1）有機物中的羰基都可以發(fā)生加成反應嗎？提示：不一定。醛、酮中的羰基一定條件下可以發(fā)生加成反應，而羧酸、酯中的羰基一般不能發(fā)生加成反應。（2）醇、鹵代烴都可以發(fā)生消去反應嗎？提示：不一定。能夠發(fā)生消去反應的醇和鹵代烴至少有兩個碳原子，且與官能團相連碳原子相鄰的碳原子（即β-C）上必須有氫原子。,（3）CH3CH＝CH2與HBr發(fā)生加成反應，產(chǎn)物是否只有一種？提示：不是，有2種產(chǎn)物。由于CH3CH＝CH2和HBr都是不對稱性分子，所以加成反應時溴原子連接的不飽和碳原子不同，得到的加成產(chǎn)物也不同?；瘜W方程式為,（4）丙烷跟溴水中的Br2能發(fā)生取代反應嗎？提示：不能，只有純凈鹵素單質(zhì)在光照條件下才能與丙烷發(fā)生取代反應，溶液中的鹵素單質(zhì)不能發(fā)生取代反應。,【過關題組】1.（2014金華高二檢測）下圖是一些常見有機物的轉(zhuǎn)化關系，關于反應①～⑦的說法不正確的是（）,A．反應①是加成反應B．只有反應②是加聚反應C．反應④⑤⑥⑦是取代反應D．只有反應⑦是取代反應,【解題探究】（1）酯化反應和酯的水解反應是取代反應嗎？提示：根據(jù)取代反應的定義可以判斷酯化反應和酯的水解反應均屬于取代反應。（2）由乙烯制備聚乙烯的反應屬于什么反應類型？提示：乙烯是小分子化合物而聚乙烯屬于有機高分子化合物，因此由乙烯制備聚乙烯的反應屬于加聚反應。,【解析】選D。反應①是乙烯與單質(zhì)溴發(fā)生加成反應，故A正確；只有反應②是由乙烯通過加聚反應得到聚乙烯，故B正確；反應④是乙酸乙酯和水通過取代反應得到乙醇和乙酸，反應⑤是乙醇和乙酸通過取代反應得到乙酸乙酯和水，反應⑥是乙酸乙酯和水通過取代反應得到乙醇和乙酸，反應⑦是乙醇和乙酸通過取代反應得到乙酸乙酯和水，故C正確；反應①～⑦屬于取代反應的有④⑤⑥⑦，故D錯誤。,2.（2014保定高二檢測）下列反應屬于取代反應的是（）A.乙醇和濃硫酸混合加熱至170℃B.苯和液溴混合后加入少量鐵屑C.甲苯與酸性高錳酸鉀溶液混合D.乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中【解析】選B。A選項中的反應屬于消去反應；B選項中的反應屬于取代反應；C、D選項中的反應屬于氧化反應。,【互動探究】(1)題1中沒有標明序號的反應類型分別是什么？提示：乙烯→乙醇屬于加成反應，乙醇→乙烯屬于消去反應，乙醛→乙酸屬于氧化反應，乙醇→乙酸屬于氧化反應。（2）寫出題2中A、B選項的反應的化學方程式。提示：A選項的化學方程式為CH3CH2OHCH2＝CH2↑＋H2O，B選項的化學方程式為+Br2,,【變式訓練】1.與反應CH2＝CH2→CH2Br—CH2Br的變化屬于同一反應類型的是()A.C2H5Cl→CH2＝CH2B.CH3CHO→CH3CH2OHC.D.CH3COOH→CH3COOCH3,【解析】選B。題干中給出的反應為加成反應。A項為消去反應；B項CH3CHO與氫氣發(fā)生加成反應（還原反應）生成CH3CH2OH；C項為取代反應；D項為酯化反應，屬于取代反應。,2.下列物質(zhì)中，既能發(fā)生消去反應，又能發(fā)生水解反應的是（）A.乙酸乙酯B.乙醛C.溴乙烷D.甲醇【解析】選C。乙酸乙酯能發(fā)生水解反應但不能發(fā)生消去反應，故A錯誤；乙醛中含醛基，可以發(fā)生加成反應和氧化反應，不能發(fā)生消去反應和水解反應，故B錯誤；溴乙烷既能發(fā)生消去反應也能發(fā)生水解反應，故C正確；甲醇分子中含有1個碳原子，不能發(fā)生消去反應，也不能發(fā)生水解反應，故D錯誤。,二、鹵代烴的性質(zhì)、制備1.物理性質(zhì)：,2.化學性質(zhì)：(1)水解反應（取代反應）：,,3.制備方法：(1)取代反應：,(2)不飽和烴的加成反應：,【點撥】鹵代烴的水解與消去反應（1）所有的鹵代烴在NaOH的水溶液中均能發(fā)生水解反應。（2）并不是所有的鹵代烴都能發(fā)生消去反應。①沒有鄰位碳原子的鹵代烴不能發(fā)生消去反應，如CH3Cl。②有鄰位碳原子，但鄰位碳原子上無氫原子的鹵代烴也不能發(fā)生消去反應。如,（3）不對稱鹵代烴的消去有多種產(chǎn)物：,,【微思考】（1）乙烷與氯氣反應生成一氯乙烷，乙烯與氯化氫反應也生成一氯乙烷。哪種方法更適宜制取純凈的一氯乙烷？提示：乙烷與氯氣發(fā)生取代反應時，除生成一氯乙烷外，還有多種氯代產(chǎn)物生成，而乙烯與氯化氫加成的產(chǎn)物僅有一氯乙烷，因此更適宜制備純凈的一氯乙烷。,（2）寫出由1-氯丁烷制2-丁醇的化學方程式。提示：1-氯丁烷和2-丁醇的區(qū)別是官能團的位置不同?？上葘?-氯丁烷轉(zhuǎn)化為1-丁烯，然后根據(jù)反應將1-丁烯和H2O加成制得2-丁醇。,（3）溴乙烷的水解反應與消去反應相比，其反應條件有何差異？由此你可得到什么啟示？提示：溴乙烷的水解反應是以水為溶劑，而消去反應則是以乙醇為溶劑。由此可以看出同種反應物，反應條件不同，發(fā)生的反應不同，產(chǎn)物不同。,【過關題組】1.已知A是一種烴類，其相對分子質(zhì)量為56，1molA與氧氣充分燃燒后生成4molCO2。從化合物A出發(fā)有以下轉(zhuǎn)化關系：,,根據(jù)以上信息，回答以下問題：（1）化合物A的分子式為______，結構簡式為___________。（2）反應②的化學方程式為___________________________；屬于__________（反應類型）。（3）反應③的化學方程式為___________________________；屬于___________（反應類型）。（4）化合物B一定條件下可以與氫氣發(fā)生加成反應，1molB最多可以消耗molH2，請寫出該反應化學方程式：___________________________________________________。,【解題指南】解答本題需注意以下兩點：（1）鹵代烴發(fā)生取代反應和消去反應的條件。（2）有機物轉(zhuǎn)化時，分子中官能團種類和位置的變化。,【解析】1molA與氧氣充分燃燒后生成4molCO2，可知A烴中含有4個碳原子，因為相對分子質(zhì)量為56，故分子式是C4H8，通過A與溴水反應的生成物可知A的結構簡式為CH3—CH＝CH—CH3；反應②是鹵代烴在堿的醇溶液存在的條件下發(fā)生的消去反應，生成物B的結構簡式為CH2CH—CH＝CH2，其與溴水的反應③是加成反應，據(jù)此寫出反應的化學方程式；而1molCH2CH—CH＝CH2與足量H2發(fā)生加成反應時最多需2molH2。,答案：(1)C4H8CH3—CH＝CH—CH3,,2.（2014徐州高二檢測）有關溴乙烷的下列敘述中正確的是（）A.在溴乙烷中滴入AgNO3溶液，立即有淡黃色沉淀生成B.溴乙烷不溶于水，能溶于大多數(shù)有機溶劑C.溴乙烷與NaOH的醇溶液反應，生成乙醇D.溴乙烷通常用溴與乙烷直接反應來制取,【解析】選B。A項，溴乙烷中無Br-，所以滴入AgNO3溶液，不會有沉淀生成；C項，溴乙烷與NaOH的醇溶液加熱，可生成乙烯；D項，溴與乙烷反應產(chǎn)物有多種，所以制取溴乙烷可用乙烯與HBr加成。,【互動探究】（1）若將題1的反應②的條件改為“NaOH的水溶液、加熱”，則反應產(chǎn)物和反應類型有何變化？提示：2，3-二溴丁烷與NaOH的水溶液加熱時發(fā)生取代反應，生成2，3-丁二醇，反應方程式如下：,（2）題1的反應③物質(zhì)B與Br2按物質(zhì)的量1∶1反應時有幾種情況？提示：兩種情況。由于物質(zhì)B的結構為CH2CH—CH＝CH2，因此與等物質(zhì)的量的Br2反應時可發(fā)生1，2-加成和1，4-加成，生成的產(chǎn)物分別為和,【方法規(guī)律】鹵代烴的水解反應與消去反應對比,【變式訓練】由2-氯丙烷制備少量的1，2-丙二醇（HOCH2CHOHCH3）時需經(jīng)過下列哪幾步反應（）A.加成、消去、取代B.消去、加成、水解C.取代、消去、加成D.消去、加成、消去,【解析】選B。由2-氯丙烷首先發(fā)生消去反應制取丙烯，然后再由丙烯與氯氣通過加成反應制取1，2-二氯丙烷，再由1，2-二氯丙烷通過水解反應即得產(chǎn)物1，2-丙二醇（HOCH2CHOHCH3）。,【備選要點】鹵代烴中鹵素原子的檢驗1．實驗原理：R—X＋H2OR—OH＋HX，HX＋NaOH====NaX＋H2O，HNO3＋NaOH====NaNO3＋H2O，AgNO3＋NaX====AgX↓＋NaNO3，根據(jù)沉淀(AgX)的顏色可確定鹵素原子的種類：AgCl(白色)、AgBr(淺黃色)、AgI(黃色)。,,2.實驗步驟。①取少量鹵代烴；②加入NaOH水溶液；③加熱；④冷卻；⑤加入稀硝酸酸化；⑥加入AgNO3溶液，觀察沉淀的顏色。即,,3．實驗說明：(1)加熱是為了加快鹵代烴的水解反應速率，因不同的鹵代烴水解難易程度不同。(2)加入稀硝酸酸化，一是為了中和過量的NaOH，防止NaOH與AgNO3反應產(chǎn)生沉淀，影響對實驗現(xiàn)象的觀察和AgX沉淀的質(zhì)量；二是檢驗生成的沉淀是否溶于稀硝酸。(3)量的關系：R—X～NaX～AgX，1mol一鹵代烴可得到1mol鹵化銀(除F外)沉淀，常利用此量的關系來定量測定鹵代烴中所含的鹵原子數(shù)。,【微思考】（1）向溴乙烷中加入硝酸銀溶液時，能觀察到有淡黃色沉淀生成嗎？提示：不能。溴乙烷是非電解質(zhì)，不能電離出溴離子，因此加入硝酸銀溶液時，不會有淡黃色溴化銀沉淀生成。（2）將一氯乙烷與NaOH溶液共熱后，然后加入硝酸銀溶液，結果并沒有觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，為什么？提示：一氯乙烷水解生成氯化氫，與NaOH發(fā)生中和反應后，NaOH可能有剩余，與硝酸銀反應生成AgOH，分解后生成了灰黑色的Ag2O，因而沒有觀察到有白色AgCl沉淀產(chǎn)生。,【過關題組】1.（2014許昌高二檢測）要檢驗溴乙烷中的鹵素是不是溴元素，正確的實驗方法是（）①加入氯水振蕩，觀察是否有紅棕色的溴出現(xiàn)②加入NaOH溶液共熱，冷卻后加入稀硝酸至過量，再滴入AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成③滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸，觀察有無淺黃色沉淀生成④加入NaOH的醇溶液共熱，冷卻后加入稀硝酸至過量，再滴入AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成A．①③B．②④C．①②D．③④,【解析】選B。檢驗溴乙烷中含有溴元素，首先將它轉(zhuǎn)化為溴離子，采用鹵代烴的水解方法或醇中消去反應的方法，反應后生成的溴離子可以和銀離子反應，生成淡黃色不溶于硝酸的沉淀溴化銀，由此來檢驗溴乙烷中的溴元素，②④兩種方法均可，B正確。,2.為鑒別鹵代烴中所含鹵素原子，現(xiàn)有下列實驗操作步驟，正確的順序是（）①加入AgNO3溶液②加入少許鹵代烴試樣③加熱④加入5mL4molL-1NaOH溶液⑤加入5mL4molL-1HNO3溶液A.②④③①⑤B.②③①④⑤C.②④③⑤①D.②⑤③①④,【解析】選C。鹵代烴不溶于水，也不能電離出鹵素離子，所以鑒定鹵代烴中所含鹵素原子時，可先使鹵代烴水解生成相應的鹵素離子，再加入HNO3中和堿，最后加入AgNO3溶液檢驗出鹵素原子。,【提分必備關鍵點】1.掌握兩個“2”：（1）2種常見的消去反應。①鹵代烴的消去（NaOH醇溶液，加熱）。②醇的消去（濃硫酸，加熱）。（2）鹵代烴的2種反應條件。鹵代烴在強堿的水溶液中發(fā)生取代反應生成醇，在強堿的醇溶液中發(fā)生消去反應生成烯（炔）烴。,2.掌握兩個“5”：（1）5種取代反應。①水解；②酯化；③硝化；④磺化；⑤鹵代。（2）5種加成反應。①烯烴、炔烴、苯環(huán)、醛、酮與氫氣的反應、油脂的氫化。②烯烴與H2O、HX、X2等。③醛、酮與HCN。④—C≡N與HCN、NH3。⑤—C≡C—與HX、X2、HCN、NH3。,實驗室制備乙烯的實驗探究【真題判斷】（在括號內(nèi)打“√”或“”）（1）(2013浙江高考)用乙醇和濃硫酸制備乙烯時，可用水浴加熱控制反應的溫度。（）分析：實驗室制取乙烯需要控制反應溫度為170℃，因此不能用水浴加熱的方法。,,（2）（2012上海高考）石油裂化主要得到乙烯。（）分析：石油裂化的目的是獲得更多的液態(tài)輕質(zhì)汽油。,,（3）（2011廣東高考）溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯。（）分析：溴乙烷在NaOH乙醇溶液中共熱發(fā)生消去反應生成乙烯，故正確。,√,【案例探究】實驗室用無水酒精和濃硫酸以1∶3的體積比混合加熱制乙烯氣體的裝置如下圖：,,請回答下列問題：（1）向燒瓶中加入無水乙醇、濃硫酸、碎瓷片時應按照怎樣的順序？提示：向容器中加入固體和液體時，應先加入固體再加入液體，以防止液體濺出；濃硫酸和無水乙醇混合時應先加入無水乙醇再加入濃硫酸，防止液體濺出。,（2）實驗后期溶液會由無色變?yōu)楹谏沂占降囊蚁怏w明顯帶有刺激性氣味，原因是什么？提示：由于濃硫酸具有強氧化性，乙醇被濃硫酸碳化，生成炭，使溶液變黑；同時，炭與濃硫酸繼續(xù)反應生成CO2、SO2和H2O，使制得的乙烯有刺激性氣味。,（3）實驗后期制得的乙烯氣體中常含有雜質(zhì)氣體，將此混合氣體直接通入溴水中能否證明乙烯發(fā)生加成反應的性質(zhì)？為什么？提示：SO2具有還原性，能與Br2單質(zhì)發(fā)生反應：Br2+SO2+2H2O====H2SO4+2HBr，而使溴水褪色，故不能將混合氣體直接通入溴水證明乙烯的性質(zhì)。,（4）如何證明制得的氣體中含有乙烯氣體？提示：可以先將混合氣體通過足量的堿石灰，除去混合氣體中的CO2、SO2和H2O，再將氣體通入溴水中，溴水褪色證明含有乙烯。,【探究歸納】實驗室制乙烯時溫度的控制（1）實驗中溫度計的水銀球要插入反應物的混合溶液中，因為測量的是溶液的溫度。（2）實驗過程中要使混合物的溫度迅速上升并穩(wěn)定于170℃左右，否則容易發(fā)生副反應——濃硫酸與乙醇在140℃時反應的產(chǎn)物主要是乙醚，反應的化學方程式為2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3＋H2O。,,（3）溫度也不宜過高，因為溫度高于170℃時，濃硫酸的氧化性更強，將乙醇脫水成炭，燒瓶內(nèi)液體變黑，進一步氧化生成SO2、CO2等，使制得的乙烯不純，并伴有刺激性氣味。,【探究體驗】實驗室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時，常會看到燒瓶中液體變黑，并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等雜質(zhì)。某課外小組設計了如圖裝置，證明乙烯中混有CO2、SO2，并驗證乙烯的性質(zhì)。,回答下列問題：(1)裝置A是乙烯的發(fā)生裝置，圖中有一處明顯的錯誤是_______________，燒瓶中碎瓷片的作用是__________________。(2)若要檢驗A中所得氣體含有SO2，可將混合氣體直接通入________(填代號，下同)裝置，若要檢驗A中所得氣體含有CH2＝CH2，可將混合氣體先通入B裝置，然后通入______裝置，也可將混合氣體干燥后，通入_________裝置。,(3)小明將從A裝置出來的混合氣體依次通過B、E、D、E，發(fā)現(xiàn)D裝置前面的石灰水無明顯變化，D裝置后面的石灰水變渾濁。請對出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進行合理猜想：_________________。(4)若要一次性將三種氣體全部檢驗出來，氣體被檢驗出來的先后順序是_________、________、________。,【解析】乙烯是用乙醇和濃硫酸在170℃的溫度下反應制得的，由于測定的是混合液的溫度，因此溫度計必須插入液面以下；由于反應物都是液體，因此需要加入碎瓷片，防止暴沸。根據(jù)CO2、SO2和CH2＝CH2三種物質(zhì)的性質(zhì)可知，CO2和SO2都能與NaOH、Ca(OH)2溶液反應，SO2和CH2＝CH2都能與溴水、酸性KMnO4溶液反應，但只有SO2能與品紅溶液反應，只有CH2＝CH2能與溴的CCl4溶液反應，因此檢驗CO2前必須先檢驗并除去SO2，檢驗SO2前必須先檢驗并除去CH2＝CH2。第(3)小題中，使,D后面的石灰水變渾濁的氣體只有CO2，但原來的CO2已被除盡，所以只能是新生成的，也只能是乙烯被氧化后的產(chǎn)物。,答案：(1)溫度計水銀球部分沒有插入液面以下防止混合液在受熱時暴沸(2)CD(F或G)G(3)乙烯被酸性KMnO4溶液氧化，生成CO2(4)乙烯SO2CO2,【鞏固訓練】實驗室制取乙烯，常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應生成少量的二氧化硫。有人設計下列實驗以確定上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。,完成下列問題：(1)圖中①、②、③、④裝置可盛放的試劑是①__________________；②__________________；③__________________；④__________________(將下列有關試劑的序號填入上述空格內(nèi))。A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.酸性KMnO4溶液(2)能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是_________________。,(3)使用裝置②的目的是______________________________。(4)使用裝置③的目的是______________________________。(5)證明含有乙烯的現(xiàn)象是____________________________。,【解析】SO2具有還原性，能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，因此設計實驗檢驗乙烯的存在時，要先用NaOH溶液除去SO2，具體實驗方案為,,答案：(1)ABAD(2)裝置①中品紅溶液褪色(3)除去SO2氣體，以免干擾乙烯的檢驗(4)檢驗SO2是否除盡(5)裝置③中的品紅溶液不褪色，裝置④中的酸性KMnO4溶液褪色,