2019-2020年七年級地理上冊 3.1 世界的人口教案 湘教版(I).doc

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2019-2020年七年級地理上冊 3.1 世界的人口教案 湘教版(I) 【教學目標】 ①運用資料和地圖，說出世界人口的數(shù)量、增長的特點、人口分布的特點。 ②結(jié)合實例分析人口分布的地區(qū)差異及其原因。 ③引導學生結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗進行知識建構(gòu)，充分調(diào)動學生的積極性，開拓學生思維。通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學生在親身體驗和感悟中領(lǐng)會知識，獲得真知。 【教學重難點】 1、世界人口的增長特點 2、世界人口分布的地區(qū)差異 【教學方法】 比較法、材料分析法、自主學習、合作探究法、微課學習等 【課前準備】 預習教材P49、P51，了解人口自然增長率和人口密度 【教學流程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課： 視頻展示“國慶長假高速公路變成停車場”，讓學生體驗到世界人口問題確實是值得大家關(guān)注的重要問題，引起學習興趣。 二、自主學習、合作探究： 【學習任務一】世界人口的數(shù)量與增長 1、自主學習： （1）、讀圖3-1，了解世界人口的增長，你有什么感悟？ ________________________________________________________________ （2）、根據(jù)表中的內(nèi)容，把表格補充完整 國家 出生率（％） 死亡率（％） 自然增長率（％） 英國 1．20 1．08 巴西 2．03 1．3 俄羅斯 0．76 1．54 尼日利亞 4.01 2．78 按人口自然增長率的大小給這些國家排隊，看看哪個國家的人口自然增長率最大？ 2、合作探究：俄羅斯的人口自然增長率與其他3個國家有什么不同，這意味著什么？ 3、方法交流： 如何讀“人口增長柱狀圖” 【學習任務二】世界人口的分布 1、自主學習：閱讀教材P51頁，了解人口密度這一概念。 2、小組交流：P51頁活動1 3、微課學習：世界那么大，你想去哪定居？ 【探究問題】①世界那么大，你想去哪定居？ ②讀圖，分別找出世界上人口分布最集中的區(qū)域和人口稀疏區(qū)。 ③總結(jié)人口分布規(guī)律。 【探究結(jié)論】 分布地區(qū) 分布規(guī)律 人口稠密區(qū) 亞洲的東部和南部，歐洲西部，南北美洲東部 中低緯度近海的平原地區(qū) 人口稀疏區(qū) 寒冷的極地，原始的熱帶雨林，干旱的沙漠，空氣稀薄的高原山地 高緯度地區(qū)，赤道附近，干旱區(qū)，地勢高峻地區(qū) 【方法總結(jié)】比較法是地理學科中常運用的方法之一，在閱讀世界人口分布圖時，認真對比世界人口稠密區(qū)和人口稀疏區(qū)所處的環(huán)境的不同，總結(jié)出影響人口分布的因素，即可得出結(jié)論。 三、學以致用， 拓展延伸： 能不能用人口遷移的辦法，使世界各地人口平均分布？ 四、總結(jié)梳理 歸納方法： 社會條件和自然條件不同 → 世界人口分布不均→ 世界人口稠密區(qū)和世界人口稀疏區(qū) 五、達標測評： 1、某一地區(qū)在一年中平均每1000人中出生并成活25個嬰兒，死亡10人，這個地區(qū)的人口自然增長率為 ( ) A、25‰ B、10‰ C、5‰ D、15‰ 2、有甲乙兩地區(qū)，甲地區(qū)面積為xx平方千米人口20萬，乙地區(qū)面積1000平方千米人口10萬，則 ( ) A、甲地人口密度是乙地的2倍 B、乙地人口密度大于甲地 C、甲乙兩地人口密度相等 D、甲乙兩地人口密度不相等 3、下列關(guān)于人口分布的影響表述正確的是 ( ) A、優(yōu)越的自然條件是影響人口分布的主要因素 B、世界上所有的大平原都是人口稠密區(qū) C、南極洲至今無人居住，也無人涉足 D、亞洲東部和南部、歐洲以及北美洲西部人口稠密集中了世界多數(shù)人口 4、讀下表回答問題 人口密度(人/平方千米) 出生率‰ 死亡率‰ A國 275 6 7 B國 108 42 18 （1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計算B國的人口自然增長率是 （2）假設(shè)A、B兩國屬于非洲或歐洲國家，根據(jù)世界各大洲人口增長特點判斷A國屬于 洲國家 5.閱讀下圖，回答問題。 （1）按南北半球的劃分，人口稠密地區(qū)主要分布在 半球。 （2）從維度來看，人口稠密地區(qū)主要位于 地區(qū)(填高、中或低緯度區(qū)) （3）從沿海和內(nèi)陸看，人口大部分分布在 地區(qū)。 （4）亞洲東部人口密度 (填大或小)，其主要原因是 （5）非洲北部和南美洲北部的人口密度是每平方千米 人以下，其主要原因是前者是 ，后者 。 （6）南極洲至今無常住居民的原因是 。 六、課后拓展： 通過上網(wǎng)查詢或小組調(diào)查的形式，收集有關(guān)人口問題的資料，下節(jié)課舉行世界人口問題大辯論。 A組辯題：人口增長過快帶來很多問題，應該控制人口增長。 B組辯題：人口增長過慢，不利于經(jīng)濟和社會發(fā)展，應鼓勵生育。