2019年高考歷史二輪復習 世界古代史經典精講課后練習二.doc

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2019年高考歷史二輪復習 世界古代史經典精講課后練習二 題1： 《劍橋古代史》對古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚……穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床……”這對雅典公民的政治經濟文化活動產生的影響有（ ） ①使古希臘產生寬松自由的社會環(huán)境 ②直接促成了古希臘民主政治的建立 ③使希臘人較早接受平等互利的觀念 ④形成了積極參政的公民素質 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 題2： 法國學者費奈?。?651—1715）對雅典民主制度進行評價時說：“民眾支配雅典，演說支配民眾?！睂Υ擞^點理解正確的是( ) ①全體雅典居民對國家大事都享有決策權 ②民主制的需求促進了雅典雄辯術的發(fā)展 ③公民在演說誘導下做出的判斷未必正確 ④雅典的民主政治促進了智者學派的興起 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 題3： 《十二銅表法》第五表規(guī)定：死者的財產需按其遺囑進行處理。這表明《十二銅表法》（ ） A．保護私有財產不受侵犯 B．維護了平民的利益 C．緩和了平民與貴族的矛盾 D．維護了貴族的利益 題4： 布魯圖是羅馬的一個鐵匠，他向貴族卡西借了10個金幣，契約規(guī)定一個月內歸還，可是，布魯圖月過無力還債。根據(jù)《十二銅表法》的規(guī)定（　?。? ①卡西可以隨意處置布魯圖 ②布魯圖有權與卡西協(xié)商還債事宜 ③卡西有權拘捕布魯圖 ④卡西有權要求布魯圖還債 A．①② B．①③ C．③④ D．①④ 題5： 恩格斯曾說，“如果認為希臘人和野蠻人、自由民和奴隸、公民和被保護民、羅馬的公民和羅馬的臣民（指廣義而言），都可以要求平等的政治地位，那么這在古代人看來必定是發(fā)了瘋?！边@段材料可以為解釋以下哪一觀點提供佐證（ ） A．在古代希臘、羅馬，不平等的思想才是正常的思想 B．在古代希臘、羅馬，各階層都享有民主權利 C．雅典民主政治的本質就是全體國民的民主 D．羅馬帝國已經沒有了公民與臣民的界限 題6： 某校高三（1）班組織進行了關于“雅典民主政治”的研究性學習。 第一組探究主題是“古代的東西方政治文明” 圖一：秦朝政府機構示意圖 圖二：公民大會碑刻 政治體制 造成兩者差異的主要因素 （1）請你完成上面的研究表格。 （2）從史學研究的角度，作為歷史材料，圖一與圖二的區(qū)別在哪里？ 第二組同學把他們的研究成果寫成了一則歷史短文，題目是“雅典民主政治的影響”。為此，他們選用了以下四個關鍵詞： “伯利克里”、“民主政治”、“希臘文明”、“斷層”。 （3）請你依據(jù)這些關鍵詞，把這則歷史短文寫完整。 （要求：①緊扣主題，觀點合理；②史實準確，史論結合；③條理清晰，合乎邏輯；④字數(shù)在110字以內）  課后練習詳解 題1： 答案：B 解析：本題主要考查古希臘對外貿易、擴張等活動的影響。由題干雅典公民的活動可知其主要從事海外貿易等活動。這有利于①③現(xiàn)象的產生，有利于雅典民主政治的產生。②錯在直接促成，④與題干內容無關。 題2： 答案：D 解析：本題考查雅典民主政治。①說法錯誤，雅典居民中有奴隸，奴隸不能參加國家決策權。②體現(xiàn)在材料中“演說支配民眾”一句。演說可以起到宣傳的作用使得知識水平低的公民作出錯誤判斷，③正確。智者是指教授雄辯術和修辭學的教師，出現(xiàn)于公元前5世紀中葉，符合雅典民主制度出現(xiàn)的時間和表現(xiàn)，④正確。 題3： 答案：A 解析：考查羅馬法《十二銅表法》。材料中的“死者”并未涉及身份問題，故排除B、C、D，選擇A項。 題4： 答案：C 解析：《十二銅表法》規(guī)定：“債權人可將無力償還的債務人交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴?！笨梢娍ㄎ骺蓪⒉剪攬D拘押至法庭審判，審判后可以將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴，選擇C項。 題5： 答案：B 解析：材料反映了古代希臘、羅馬各階層并不是享有平等政治權利。雅典民主政治的本質就是奴隸主的民主，故C不正確。A項與材料不符，D項說法錯誤。 題6： 答案： （1）政治體制：封建專制主義中央集權；雅典奴隸制民主政體。 主要因素：自然地理環(huán)境；社會經濟形態(tài)。 （2）圖一是經過后人整理的材料，屬于文字類型的圖示材料。 圖二是實物型材料，歷史信息更具形象性和客觀性。 （3）伯利克里改革，使雅典民主政治達到頂峰；而雅典民主政治的發(fā)展，一方面開啟了西方民主政治的先河，另一方面也促進了希臘文明的繁榮發(fā)展；但是，雅典民主政治也存在明顯的缺陷，最終造成社會動亂和外族入侵，使希臘文明形成斷層。 解析： （1）回憶教材知識可知，秦朝實行封建專制主義中央集權制度，雅典實行奴隸制民主政體。聯(lián)系兩國的自然環(huán)境、經濟形態(tài)回答“主要因素”。 （2）從圖表可知，第一幅是文字材料，經過后人加工整理而成。第二幅材料是實物材料，更加客觀形象。 （3）首先應理解四個詞語的含義，然后從伯利克里時代民主政治的特點和影響（積極和消極影響）角度分析回答。注意言簡意賅，不要長篇大論。