2019-2020年高考生物 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課時(shí)作業(yè).doc
《2019-2020年高考生物 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課時(shí)作業(yè).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課時(shí)作業(yè).doc(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課時(shí)作業(yè) 一、選擇題(包括10小題,每小題5分,共50分) 1.下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? ) A.通過(guò)取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種類和數(shù)量 B.隨機(jī)選取若干樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個(gè)體數(shù),可以求得該種群密度 C.在蚜蟲(chóng)活動(dòng)的范圍內(nèi),可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲(chóng)的種群密度 D.通過(guò)對(duì)酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測(cè)的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù) 2.為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入天敵蜘蛛,一段時(shí)間后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化)。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.在a~b期間,若同時(shí)引入害蟲(chóng)的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加得更快 B.在b~c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足 C.在c~d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助 D.害蟲(chóng)數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加 3.(xx六安模擬)在自然環(huán)境良好的情況下的群落演替中,下列情況不可能發(fā)生的是( ) A.群落中物種組成不斷變化 B.開(kāi)始時(shí)的物種數(shù)目上升,然后趨于穩(wěn)定 C.生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降 D.生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物不斷增多 4.為了調(diào)查廢水污染對(duì)農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群的影響,在距受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) 離污染河流的距離/km 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0 動(dòng)物種群數(shù)/(種m-3) 20 23 37 50 58 動(dòng)物個(gè)體總數(shù)/(個(gè)m-3) 365 665 750 1 983 2 490 A.土壤小動(dòng)物活動(dòng)能力很強(qiáng),一般用標(biāo)志重捕法調(diào)查其豐富度 B.土壤污染物濃度與動(dòng)物類群數(shù)的豐富度呈負(fù)相關(guān) C.受污染的農(nóng)田土壤中仍有一些土壤動(dòng)物,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性 D.水污染會(huì)降低土壤動(dòng)物種群數(shù)和個(gè)體總數(shù) 5.(xx宿州模擬)在某自然保護(hù)區(qū)中,A物種與B物種的種群數(shù)量變化如下圖所示,下列敘述不正確的是( ) A.A物種與B物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,B為捕食者,A為被捕食者 B.A物種種群數(shù)量受B物種種群數(shù)量影響,但B物種種群數(shù)量不受A物種種群數(shù)量的影響 C.A物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率的影響,還受遷入和遷出等的影響 D.A物種和B物種各自種群內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)種內(nèi)斗爭(zhēng) 6.(xx玉溪模擬)下列有關(guān)植物群落分層現(xiàn)象的解釋,不正確的是( ) A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果 B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等 C.種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植 D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種 7.如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。(縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩物種所攝取的食物數(shù)量和種類)其中表述正確的是( ) A.曲線不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng) B.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱 C.d3 500 植被 類型 熱帶季 雨林 常綠闊 葉林 常綠落葉 混交林 針闊混 交林 針葉林 高寒灌 叢草甸 蝶類 種數(shù) 349 452 201 136 125 100 下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果 B.不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征 C.蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無(wú)關(guān) D.蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān) 9.如圖表示某地云杉林的形成過(guò)程。下列相關(guān)敘述,正確的是( ) A.該群落的演替屬于初生演替,群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜 B.在人為干擾下,可能發(fā)生⑤→①的動(dòng)態(tài)變化,但不屬于群落演替 C.該群落演替是群落內(nèi)部因素和外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果 D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu),沒(méi)有水平結(jié)構(gòu) 10.(xx南通模擬)如圖表示環(huán)境變化對(duì)不同生物群落的影響。下列相關(guān)敘述合理的是( ) A.群落甲物種單一,只具有水平結(jié)構(gòu) B.隨著環(huán)境的變化,群落乙出現(xiàn)的波動(dòng)較大 C.群落甲、乙均具備一定的緩沖外來(lái)沖擊的能力 D.群落甲中任一物種的消失必會(huì)破壞整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 二、非選擇題(包括2小題,共50分) 11.(24分)(xx淮南模擬)某地實(shí)施退耕還林若干年后,生態(tài)環(huán)境逐步改善,科學(xué)家對(duì)此進(jìn)行了一系列跟蹤研究。 (1)實(shí)施退耕還林后,耕地逐漸過(guò)渡為灌木叢和林地的過(guò)程叫做 。該地段群落中物種數(shù)目的多少稱為 。研究發(fā)現(xiàn),該地段不同區(qū)域分布著不同的種群,同一區(qū)域上種群密度也有差異,且呈鑲嵌分布,這種差異稱為 。 (2)對(duì)于退耕年份不同的林地進(jìn)行研究得到如下數(shù)據(jù): 群落類型 樹(shù)種數(shù)量(種) 平均胸徑(cm) 平均高(m) Ⅰ:撂荒7年的次生林 22 8.7 6.3 Ⅱ:撂荒25年的次生林 81 10.4 8.4 Ⅲ:撂荒50年的次生林 96 11.8 9.2 Ⅳ:撂荒150年以上的近天然林 128 13.7 10.5 分析上表可知: ①物種數(shù)目變化: 。 ②前50年與50~150年比較: 。 (3)在調(diào)查面積能代表森林群落類型最小面積的前提下,科研人員采用 法對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境群落特征各異,陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯。對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊(對(duì)同一生境中的資源需求類型或需求量相近)變化進(jìn)行分析,其結(jié)果見(jiàn)下表: 種名 山桃 丁香 油松 刺槐 山桃 1 丁香 0.124 1 油松 0.125 0.834 1 刺槐 0.148 0.761 0.884 1 通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析可知,陽(yáng)坡群落物種中種間競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是 。造成種間競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因是 (一方面即可)。 12.(26分)(能力挑戰(zhàn)題)下表是某地區(qū)森林群落演替過(guò)程中相關(guān)量的統(tǒng)計(jì),試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題: 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查項(xiàng)目 1969年 1989年 xx年 xx年 葉面積指數(shù) 2.48 6.61 11.28 17.76 光能截獲率(%) 20.3 42.3 88.9 95.9 總初級(jí)生產(chǎn)量 (t/hm2a-1) 17.43 55.50 116.61 150.81 凈初級(jí)生產(chǎn)量 (t/hm2a-1) 1.50 14.52 23.88 26.00 (1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于 ,從數(shù)據(jù)分析,在演替過(guò)程中群落物種豐富度變化趨勢(shì)是 。 (2)統(tǒng)計(jì)表明隨著群落演替的進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面積指數(shù)的關(guān)系是 。 (3)請(qǐng)?jiān)谙旅嫦鄳?yīng)坐標(biāo)圖中繪出生產(chǎn)者的呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關(guān)系曲線。 (4)下圖是1969~xx年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量(有機(jī)物量)統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是 。 (5)在對(duì)該地區(qū)某時(shí)間群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí),調(diào)查不同物種 情況,以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。 答案解析 1.【解析】選C。在調(diào)查種群密度時(shí),樣方法一般適用于植物,也可用于昆蟲(chóng)卵及一些活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物,如植株上的蚜蟲(chóng)、跳蝻等。而標(biāo)志重捕法適用于活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。 2.【解析】選B。從圖中可以看出,蜘蛛與害蟲(chóng)之間可能是捕食與被捕食關(guān)系,因此在b~c期間,蜘蛛數(shù)量下降的原因是食物不足;在c~d期間兩者還是捕食關(guān)系,只是數(shù)量相對(duì)減少,并非種間互助。螳螂與蜘蛛之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。 3.【解析】選C。群落演替是隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。一般而言,該過(guò)程中物種組成不斷增加;開(kāi)始時(shí)群落中物種數(shù)目上升,然后趨于穩(wěn)定;生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷增加;生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物不斷增多。 4.【解析】選A。土壤中小動(dòng)物活動(dòng)能力雖然較強(qiáng),但身體微小,因此不適宜用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查;土壤污染物濃度與動(dòng)物類群數(shù)的豐富度呈負(fù)相關(guān);生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性,在一定程度上可以抵抗干擾;離污染河流越遠(yuǎn),污染物越少,動(dòng)物種群數(shù)越大。 5.【解析】選B。兩條曲線呈非同步性變化,可以判斷A物種與B物種之間為捕食關(guān)系,A種群數(shù)量多于B,且A先增先減,所以A為被捕食者,B為捕食者,A正確;具有捕食關(guān)系的兩個(gè)種群的數(shù)量是相互影響的,所以B錯(cuò)誤。 6.【解析】選C。植物群落的分層現(xiàn)象能夠使植物充分利用陽(yáng)光,是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果;光照、溫度和濕度都能使植物出現(xiàn)分層現(xiàn)象;玉米是一個(gè)種群,而不是一個(gè)群落,因此不存在植物群落的分層現(xiàn)象;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以利用植物群落的分層現(xiàn)象,合理搭配種植的品種。 7.【解析】選C。僅從食物關(guān)系來(lái)看,曲線不重疊時(shí),M與N無(wú)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,但是二者在其他生存資源上可能會(huì)發(fā)生重疊而產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以僅憑曲線是否重疊不能確定二者是否存在競(jìng)爭(zhēng);b越大說(shuō)明該生物的食物種類和數(shù)量越多,適應(yīng)能力越強(qiáng);M、N兩個(gè)種群數(shù)量受環(huán)境因素以及其他生物因素的影響,呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng);d- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物 群落的結(jié)構(gòu) 群落的演替課時(shí)作業(yè) 2019 2020 年高 生物 群落 結(jié)構(gòu) 演替 課時(shí) 作業(yè)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3261104.html