2019-2020年九年級思想品德全冊 第二單元 合作誠信 第5課 與誠信同行名師教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級思想品德全冊 第二單元 合作誠信 第5課 與誠信同行名師教案 蘇教版 教學目標： 情感、態(tài)度與價值觀： 1．體會為人誠實才能內(nèi)心坦然，對自己誠實才能對人誠實。 2．學會誠實地生活，養(yǎng)成對人守信、對事負責的品格，努力做誠實的人。 知識與能力 1．正確理解誠信的含義，懂得誠實是做人之本。 2．懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任。 3．了解社會生活中誠實的復雜性，知道誠實并不意味著放棄自己的隱私，要嚴守國家機密，正確理解“善意的謊言”。 教材分析： 誠實守信是中華民族優(yōu)秀品格的標志，也是做人的基本準則。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，開展誠信教育尤為重要。 本課由三框題的內(nèi)容和一個課外實踐活動構(gòu)成，可用四課時。 第一框題 “人貴誠信”，主要講述誠信的重要意義，明白誠信的價值。 第二框題 “做誠實的人”，主要說明對人守信、對事負責是誠信的基本要求，要培養(yǎng)誠實守信的道德品質(zhì)。第三框題“尊重隱私，保守秘密”，主要講述誠實問題的復雜性，要求學生學會保護隱私，尊重他人隱私，嚴守國家機密。 三個框題的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，層層深入。 課外實踐活動“誠信有約”，通過活動的開展，體驗誠信道德情感，增強誠信意識，將道德情感轉(zhuǎn)化為具體的行動。 教學目標 1．正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關(guān)系，懂得“誠信是一種資源”。 2．在不同情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益。 3．做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作為立身之本。 4．樹立誠信觀念，養(yǎng)成對人守信，對事負責的品格，努力做一個誠實守信的人。 教學重難點： 1．誠信的含義 2．誠信的價值——“誠信是一種資源” 教學過程： 一、師生問好，導入新課 1、觀看視頻：《狼來了》 提出問題：當真正遇到狼時，放羊娃大喊狼來了，為什么沒人去救他？這個故事給我們什么啟示？ 學生回答：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信！ 2、在五千年的歷史長河中，中華文化哺育了中華兒女，傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。近年來，全國各地廣泛開展“共鑄誠信”活動，大造誠信聲勢，打造誠信社會。由師問，生思考：社會各界為什么如此大造誠信聲勢？經(jīng)濟發(fā)達的長三角地區(qū)為什么越來越重視誠信建設(shè)呢？ 二、新課學習： 人貴誠信 1.看圖片 猜成語 學生舉出關(guān)于誠信的成語，比一比誰說的多。 一諾千金　開誠布公　一言既出　駟馬難追 抱柱之信　達誠申信　推心置腹　拾金不昧　 誠心誠意　襟懷坦白　光明磊落　光明正大　 開誠相見　開心見誠　傳守不渝　表里如一 推誠相見　推誠不飾　物微志信　心虔志誠 信誓旦旦　信以為本　言而有信　言行一致 一言之信　以誠相見　忠信樂易　抱誠守真 2.講故事悟誠信 （1）舉例：曾子殺豬。生說誠實守信的小故事。 我國是一個禮儀之邦，歷來崇尚誠實守信的道德品質(zhì)，誠實守信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和精神財富。 3.學生思考誠信的含義 什么是誠信？ 誠信就是誠實守信，是中華民族的優(yōu)秀品德和精神財富。講誠信就是要忠誠老實、言行一致、實事求是；就是要遵守信用、履行諾言。 講誠信 就是要忠誠老實、言行一致、實事求是； 就是要遵守信用、履行諾言。 知識庫；結(jié)合P62-63頁的材料，學生進一步了解“誠信”這個詞。 　　東漢許慎在《說文解字》中對誠信作了權(quán)威性的解釋：“誠,信也”，“信，誠也”。用“誠”來解釋“信”，用“信”來解釋“誠”。后來“誠”和“信”逐漸連用,形成今天的“誠信”一詞。 4.漫畫賞析 真假難辨 今天，在一些地方，在一些領(lǐng)域，誠信似乎成了稀缺資源，冒牌貨、造假賬、假文憑、 惡意欠薪、考試作弊……這些現(xiàn)象侵蝕著人們的誠信觀念，以至于當講到誠信時，一些人甚至會不屑地說“誠信，值幾個錢？！” 誠信值錢嗎？當然值！ 現(xiàn)代社會，誠信，不僅是一種人格，更是一種資源。 5.誠信也是一種資源 閱讀感悟：食品安全問題不斷出現(xiàn)，在讓人痛心的同時，我特別想知道，那些利欲熏心、見利忘義的不法商企，那些“養(yǎng)魚執(zhí)法”、瀆職失守的監(jiān)管部門，在這么禍害社會之后，內(nèi)心是否會有一種羞恥感？ 我認為，食品安全事件頻發(fā)，不僅與制度缺失、執(zhí)法不嚴等有關(guān)，也與傳統(tǒng)恥感文化的失落有關(guān)。 恥感文化是中國傳統(tǒng)道德的基石。孟子說：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣?！彼未韺W大家朱熹也說：“馳者，吾所固有羞惡之心也。存之則進于圣賢，失之則入于禽獸，故所系為甚大?！睕]有恥感的人，什么壞事、丑事都能做得出來，更甚者“不以為恥，反以為榮”。 社會轉(zhuǎn)型時期，傳統(tǒng)道德部分遭到顛覆，社會惻隱之心大減、辭讓態(tài)度罕見、是非判斷模糊，一些人貪不以為恥、奢不以為恥、賭不以為恥、竊不以為恥，社會對于丑惡現(xiàn)象也有從鞭撻、抵制到默許、縱容的趨勢。要遏制這一風氣，我認為重塑恥感文化是一項重要的社會基礎(chǔ)工程。 食品安全事件發(fā)生后，經(jīng)營者被老百姓罵為“禽獸不如”，這種強烈的情緒表達就是恥感的現(xiàn)實表現(xiàn)，也表明恥感文化在民間依然有著潛隱而頑強的生命力。我們現(xiàn)在要做的，就是深刻認識恥感文化正民導俗的社會價值，深刻認識恥感文化的道德教化作用，提倡并推行“恥感教育”，重塑以恥感文化為基礎(chǔ)的道德秩序。 思考：你是如何理解誠信也是一種資源？ （1）誠信是為人做事的基本準則。 誠信做人的首要之德。守信的人具有良好聲譽，這筆無形的財富能為個人帶來直接的利益，能促進個人事業(yè)的成功。 討論：如果在一個普遍誠實守信的社會里，那么我們的生活會是怎樣呢？ 守信——良好聲譽事業(yè)成功 失信——無法立足 代價沉重 （2）誠信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。 誠信有助于建立和諧的人際關(guān)系，保證正常的社會生活秩序，是家庭和睦、人際關(guān)系和諧，乃至社會安定團結(jié)的重要保證。 如果在一個普遍誠實守信的社會里，我們的生活會是怎樣呢？ （3）誠信是公民職業(yè)道德的基本要求。 討論交流：P64“同仁堂“的材料，談?wù)勊男袠I(yè)理念讓我們明白什么道理？ 人們只有誠實做人，誠信工作，才能在自己的崗位上有所作為，才能獲得他人和社會的尊重。 服 務(wù) 銘： 　　為了您的健康與幸福，盡心盡意，盡善盡美。 生產(chǎn)現(xiàn)場標語： 　　質(zhì)量即生命，責任重泰山。 一百道工序，一百個放心。 　　生產(chǎn)一流品質(zhì)，同仁堂永恒的信條； 創(chuàng)造國際名牌，同仁堂不懈的追求。 修合無人見，存心有天知。 （4）誠信促進企業(yè)成功、經(jīng)濟健康發(fā)展 觀看視頻：誠信經(jīng)營 —— 學生談感想 立人之本 孔子曰：“人而無信，不知其可也”； 養(yǎng)身之藥 真誠無偽，才可使內(nèi)心無愧，坦然寧靜； 交友之道 患難見真情，日久見人心； 經(jīng)商之魂 誠信是企業(yè)家的一張真正“金質(zhì)名片”； 為政之基 自古驅(qū)民在信誠，一言為中百金輕。 （5）誠實守信也是從政執(zhí)政的基本要求 企業(yè)不講誠信，必然損害市場經(jīng)濟的健康發(fā)展，也必將影響自身的利益。（誠信是市場經(jīng)濟公平競爭的黃金規(guī)則） 教師：近幾年，許多地方政府把打造“誠信政府”作為一項重要工作來抓，如設(shè)立熱線電話，行風評議網(wǎng)站等，組織群眾對政府部門行政情況進行監(jiān)督，倡導“誠信光榮，失信可恥” 的社會風尚。 說一說：打造“誠信政府” 有何重要意義？ 古人云：“人無信不立，業(yè)無信難興，政無信必頹”。 　　在現(xiàn)代社會，政府信用已是社會信用的核心，政府誠信引導著人民誠信，直接影響著社會誠信。 6.你說我說： (1)誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種聲譽，更是一種資源。 就個人而言，誠信是 …… 就企業(yè)而言，誠信是 …… 就社會而言，誠信是…… 就政府而言，誠信是 …… (2)我國正在積極構(gòu)建和諧社會請你以“誠信”為主題，創(chuàng)造一條宣傳標語。 多一份誠信，多一份責任！ 誠信在我心，大家齊歡欣！ 三、總結(jié)全課，布置作業(yè)