五年級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 多邊形的面積 第1節(jié) 比較圖形的面積課件 北師大版.ppt

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五年級數(shù)學(xué)上新課標(biāo)[北師],第4單元多邊形的面積,1比較圖形的面積,學(xué)習(xí)新知,找出兩個面積相等的圖形，與同伴說一說你是怎樣找到的。,,,方法一,數(shù)方格方法。,4.5格,6格,4.5格,7.5格,6格,6格,9格,12格,12格,12格,,,方法二,經(jīng)過平移使之重合的方法。,,,,笑笑的發(fā)現(xiàn)，你同意嗎？想一想，拼一拼。,淘氣還有一個新發(fā)現(xiàn)，想一想，做一做。,如下圖，是一個長方形少了一塊,你認(rèn)為下面哪個圖形補上去就能使這個長方形完整了?,,返回目錄,隨堂練習(xí),1.下列圖形中,與的面積同樣大的圖形是()。,A.,B.,C.,A,2.下列圖形中,面積與其他兩個不同的是()。,A.,B.,C.,C,3.下面方格圖中,如果每個小方格面積都是1平方厘米,請畫出3個形狀不同,面積都是9平方厘米的圖形。,返回目錄,作業(yè)設(shè)計,要加油喲！,返回目錄,教材第50頁“練一練”第1題。1.下面哪些圖形的面積與圖①一樣大？,,,①,圖③和圖④的面積與圖①的面積一樣大。,教材第50頁“練一練”第2題。2.如圖，一個長方形少了一塊，你認(rèn)為補上哪個圖形就能使這個長方形完整了？,教材第50頁“練一練”第3題。3.下面的哪個圖形可以由左側(cè)的兩個圖形拼成？,,,教材第50頁“練一練”第4題。4.右面方格紙中，每個小方格的邊長表示1cm。請畫出3個面積都是12cm2的不同圖形。,教材第50頁“練一練”第5題。5.剪一剪，將圖形A剪成兩個部分，使它們能拼成圖形B。如果想拼成圖形C，可以怎樣剪？,,,,A,B,C,,,,,,,,,基礎(chǔ)鞏固,1.（基礎(chǔ)題）根據(jù)圖形面積的大小,在○里填上“>”“<”或“=”。,(1),①○②,<,基礎(chǔ)鞏固,(2),①○②,=,基礎(chǔ)鞏固,(3),①○②,＞,2.(易錯題)有兩個圖形和它們可以拼成下面哪個圖形?請在圖形下面的括號里打上“√”。,基礎(chǔ)鞏固,√,3.(變式題）下面哪個圖形的面積與圖①一樣大?,提升培優(yōu),,圖④,提升培優(yōu),4.（難點題）請在方格圖中畫出面積都是10cm2的3個不同的圖形。(每個小方格的面積表示1cm2),5.（難點題）每個小方格的面積是1平方厘米,這幅圖中陰影部分的面積是()平方厘米(用數(shù)方格的方法計算),思維創(chuàng)新,,,18.5,