2019-2020年七年級政治上冊1珍惜新起點 創(chuàng)建新集體.doc

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2019-2020年七年級政治上冊1珍惜新起點 創(chuàng)建新集體 目標預設(shè)： 1、 知識與能力：通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標，各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。 2、 過程與方法：通過學生對心目中班集體的描繪，讓學生了解到加強集體觀念的重要性。 3、 情感態(tài)度與價值觀：使學生明白只有每個人熱愛集體，團結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長成材。 教學重難點： 重點：創(chuàng)建新集體 引導學生發(fā)揮所長，共同建設(shè)我們的新班級。 難點：創(chuàng)建新集體 正確認識個人和集體的關(guān)系，樂意為建設(shè)優(yōu)秀班集體做出自己的努力。 教學準備：多媒體、圖片 預學導學：學生課前準備好展示才藝的道具 教學過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景 如果說社會像一片廣闊的大海，那么我們的班集體就像是大海中的一朵浪花，而在座的每位同學就是其中的一滴滴小水珠?？蓜e小看這小水珠的力量哦！沒有它就不能形成廣闊的海洋呢！所以大家作為初一#班的一員，都應(yīng)該為這個新組建的集體奉獻一份力量。大家一起努力，共同創(chuàng)建好我們的新集體。今天這節(jié)課我們就來學習第二框 創(chuàng)建新集體 二、 精講點撥 作為班集體的一員，我們?nèi)绾蝿?chuàng)建好這個新集體呢？ 多媒體顯示： 清王朝受八國聯(lián)軍侵略的歷史圖片 新中國全國上下團結(jié)一片，蒸蒸日上的面貌 由此而得出：團結(jié)就是力量，集體的力量大，創(chuàng)建好新集體是非常重要的。 我想每位同學對新集體的期望值是不同的，下面請大家談一談：你心目中的班集體 要求：多媒體顯示 1、) “夸夸我的班集體”用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。引導學生回顧小學的班級，讓學生展示自己在小學生活中的照片、日記，以及在小學班級中獲得的榮譽等，引發(fā)學生思考討論良好的集體對每一個人的積極作用，從而進一步引導學生思考優(yōu)秀班集體與個人成長的關(guān)系。 2、)我希望生活在 、 、 的班集體中。因為在這樣的集體中我們 。因此我們都愿意生活在一個 集體中。 3）展望新班級。 　　出示關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的調(diào)查內(nèi)容，讓全班分組討論： 　　1、你心中的優(yōu)秀班集體是什么樣的？ 　　同學關(guān)系： 班干部隊伍： 　　師生關(guān)系： 　　班級氛圍： 　　學習風氣： 班規(guī)： 其他： 　　2、怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體？ 　　3、請你根據(jù)以上幾個方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進行排序： 　　（ ）同學關(guān)系 （ ）師生關(guān)系 （ ）學習風氣 　?。?）班級氛圍 （ ）個人的奉獻 　?。?）班干部隊伍 （ ）建立班規(guī) 　　各組分別匯報調(diào)查結(jié)果，并對此進行分析。最后大家描述出心中的理想的班集體形象，概括出本班同學的共同期望，作為大家的奮斗目標。 我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當我們有了共同的目標，我們就擁有了團結(jié)奮斗的不懈努力。如同我們剛才舉的例子：舊中國一盤散沙，結(jié)果是倍受列強的侵略與侮辱；新中國全國人民共同努力，為實現(xiàn)小康社會的目標，不懈奮斗。現(xiàn)在我國的經(jīng)濟實力日益增強，在國際上的地位日益提高，全國上下一片欣欣向榮的面貌。所以要想創(chuàng)建好新集體，我們要做的第一步是：確定共同的目標，把這個目標作為前進的動力。 1、共同的目標，前進的動力（板書） 有了目標，還應(yīng)該落實到具體行動上。為建設(shè)好我們的新集體，我們到底應(yīng)該怎么做呢？ 2、各盡其能、發(fā)揮所長、奉獻社會 “金無足赤，人無完人”每個人都不是十全十美的，但每個人身上都有閃光的地方。現(xiàn)在就請同學們想一想，我有哪些才能能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符”？（請學生拿出課前準備的物品展示自己的特長，然后根據(jù)學生的各自特長優(yōu)勢，讓學生自由選擇，對班級各項工作進行分工，如負責管理班級的門窗、課桌椅、電視等，讓每一位學生都覺得自己是班級的主人，能為班集體建設(shè)添磚加瓦。） 彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。萊布尼茨說過“世上沒有相同的兩片樹葉”我希望每位同學都能找準自己在班級中的位置，把自己的智慧和熱情奉獻給集體的建設(shè)。相信每位同學都能做到。 當然世上沒有一帆風順的事，（多媒體顯示圖片：小舟在暴風雨中頂風航行）在創(chuàng)建集體的過程中我們一定會遇到許多困難，許多阻礙。面對這些困難我們應(yīng)該怎么做呢？ 3、團結(jié)協(xié)作、互助前進 多媒體顯示：奧運健兒勇奪冠軍的圖片。（體現(xiàn)了一種團結(jié)協(xié)作的精神） 讀一讀：教材第8頁南師附中的例子，思考提出的三個問題。 ①這個班級曾經(jīng)面臨哪些困難？ ②這個班級成為一個優(yōu)秀的集體靠的是什么？ ③你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷，在這樣的集體中生活，你有何感受？不妨與大家一起分享你的體驗。 （要求：前兩個問題學生舉手回答，第三個問題學生討論后請代表分組發(fā)言） 閱讀教材第9頁相關(guān)鏈接的內(nèi)容。 通過前面的問題與例子最后得出這樣的道理：沒有班級中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。（帶領(lǐng)學生齊讀） 踏入中學后，一個新的班集體將在我們自己的手中誕生！讓我們行動起來，與老師、同學一起努力，用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖募w。 “班徽展示”。 　　第一步：師生共同參與，勇躍展示作品。小組先各自展示自己的作品，并進行優(yōu)秀作品評比，在評出最佳班徽后，全班同學對此還可進行討論修改，并能簡要地概括出班徽所包含的深刻寓意，這樣在互相合作、探究提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學生對新班集體的熱愛。 　　第二步：“光彩背后的故事”。 　　讓學生討論分析班徽制作成功的原因——只有團結(jié)合作，才能獲勝。并把所有的作品存入成長記錄袋，珍藏這一激動人心的活動成果。 　　　第三步：教師寄語。 　　一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。 三、 課堂活動 1、 描繪心目中的班集體。 表達學生對集體生活的向往，培養(yǎng)學生熱愛集體的品質(zhì)。 2、 才藝展示。 通過展示，使學生明確自己在班級中的位置，更好地為班級建設(shè)出力。 3、 談一談在優(yōu)秀集體中生活的感受。 使學生進一步明確創(chuàng)建優(yōu)秀集體的重要性。 4、 “班徽展示”。 四、 延伸拓寬 1、通過本課學習，聯(lián)系社會實際想一想現(xiàn)代社會人與人之間在學習、工作、生活中加強團隊合作精神有沒有必要？為什么？ 2、“我該怎么辦”。 　　通過學生的小品表演，展示兩難情景（小玲今天很想?yún)⒓訉W校組織的探索宇宙奧秘的興趣小組活動，但是今天剛好輪到小玲為班級出黑板報，小玲該如么辦呢？）組織大家討論分析，尋求良好的對策。 五、 布置作業(yè) “我為新集體出謀劃策”要求每位學生寫一寫創(chuàng)建優(yōu)秀集體的具體方案。看看誰的點子多，方案好。 教后反思