2019年高中語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌 漢樂(lè)府兩首雙基限時(shí)練 粵教版必修1.doc

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2019年高中語(yǔ)文 第四單元 古典詩(shī)歌 漢樂(lè)府兩首雙基限時(shí)練 粵教版必修1 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下列加點(diǎn)字讀音全部相同的一項(xiàng)是(　　) A．夏雨雪　不可語(yǔ)人　吁請(qǐng)　吐谷渾 B．山無(wú)陵 高屋建瓴 舲船 三棱鏡 C．烹鯉魚 怦然心動(dòng) 抨擊 膨體紗 D．讀素書 溯本求源 粟米 酥油茶 解析　B項(xiàng)棱lnɡ，余讀lnɡ；C項(xiàng)膨pnɡ，余讀pēnɡ；D項(xiàng)酥sū，余讀s；A項(xiàng)全讀y。 答案　A 2．下列加點(diǎn)的字，字形有誤的一項(xiàng)是(　　) A．精疲力竭　拜謁　碑碣 B．震奮人心　震動(dòng)　坐鎮(zhèn) C．夙興夜寐　宿將　素昔 D．千嬌百媚　門楣　眉批 解析　C項(xiàng)“素昔”應(yīng)為“宿昔”或“夙昔”。 答案　C 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．長(zhǎng)命無(wú)絕衰　命：壽命 B．綿綿思遠(yuǎn)道 綿綿：綿延不絕 C．入門各自媚 媚：親熱，親愛(ài) D．遺我雙鯉魚 雙鯉魚：指代書信 解析　A項(xiàng)的“命”是使，令。 答案　A 4．下列句子中的“相”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是(　　) A．我欲與君相知 B．誰(shuí)肯相為言 C．相見常日稀 D．枝枝相覆蓋 解析　B項(xiàng)“相”偏指“我”，其他表“互相”。 答案　B 5．下列各句翻譯有誤的一句是(　　) A．上言加餐飯，下言長(zhǎng)相憶。 譯：信的前面講一定要保重身體，后面講永遠(yuǎn)的思念。 B．長(zhǎng)跪讀素書，書中竟何如？ 譯：我長(zhǎng)時(shí)間跪著讀來(lái)信，信中究竟寫了些什么呢？ C．青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。 譯：青青茂盛的河邊野草，看到細(xì)密綿延的野草引起了我對(duì)遠(yuǎn)行在外的丈夫綿延不斷的思念。 D．客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。 譯：有客從遠(yuǎn)方而來(lái)，送給我丈夫從遠(yuǎn)方捎來(lái)的書信。 解析　B項(xiàng)的“長(zhǎng)跪”譯錯(cuò)。 答案　B 6．選出下列各句所用手法解說(shuō)不正確的一項(xiàng)(　　) A．東西植松柏，左右種梧桐。(互文，意為東西左右種了松柏梧桐) B．青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道。(“綿綿”用了雙關(guān)手法，既寫春草綿綿，又指情思綿綿) C．上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。(用了間接抒情的方法，借助向上天呼告，表達(dá)自己的愛(ài)) D．客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我雙鯉魚。(用了借代手法，用雙鯉魚指代書信) 解析　C項(xiàng)是直接抒情。 答案　C 7．填空。 (1)“樂(lè)府”最初是指________。后來(lái)把樂(lè)府機(jī)關(guān)搜集、保存下來(lái)的漢代詩(shī)歌稱為________。魏晉六朝文人用樂(lè)府舊題寫作的詩(shī)被稱為________。唐代出現(xiàn)的不用樂(lè)府舊題，只是仿照樂(lè)府詩(shī)的某些特點(diǎn)寫的詩(shī)被稱為________。宋元以后，樂(lè)府又用作________、________的別稱。 (2)山無(wú)陵，________，________，________，________，乃敢與君絕。 ________________________，海水知天寒。 上言加餐飯，__________________________。 答案　(1)樂(lè)府機(jī)關(guān)　漢樂(lè)府　魏晉樂(lè)府　新樂(lè)府 詞　曲 (2)江水為竭　冬雷震震　夏雨雪　天地合　枯桑知天風(fēng)　下言長(zhǎng)相憶 二、閱讀理解 (一)閱讀《青青河畔草》，完成8～9題。 青青河畔草 青青河畔草，郁郁園中柳。 盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。 娥娥紅粉妝，纖纖出素手。 昔為倡家女，今為蕩子?jì)D。 蕩子行不歸，空床難獨(dú)守。 8．這首詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用上最大的特點(diǎn)是什么？試作簡(jiǎn)要分析。 答：______________________________________________ 答案　這首詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用上的最主要特點(diǎn)，是疊音詞的使用，“青青”“郁郁”寫生機(jī)盎然的春色；“盈盈”“皎皎”以及“娥娥”“纖纖”則抒寫艷如春花的容顏。疊音詞的使用不僅寫出了春色濃，女兒美，也使詩(shī)歌極具音樂(lè)美。 9．這首詩(shī)是如何刻畫人物內(nèi)心世界的？ 答：______________________________________________ 答案　這首詩(shī)抓住了“昔日倡家女”獨(dú)特的心理來(lái)刻畫她的內(nèi)心世界。往昔的歌笑生涯使她更易感到春光的撩撥；而從良之后，本指望終身有靠，不意又落到獨(dú)守空房的境地，內(nèi)心倍感凄苦。對(duì)正常愛(ài)情的渴求促使她盛妝登樓、守望良人，而熾熱的追求和深沉的幽怨，又使她發(fā)出了“空床難獨(dú)守”的孤苦哀告！這樣的情感和她的生活經(jīng)歷、心理是統(tǒng)一的。 (二)閱讀下面這首漢樂(lè)府，完成10～11題。 東 門 行 出東門，不顧歸；來(lái)入門，悵欲悲。 盎中無(wú)斗米儲(chǔ)，還視架上無(wú)懸衣。 拔劍東門去，舍中兒母牽衣啼： “他家但愿富貴，賤妾與君共餔糜， 上用倉(cāng)浪天故，下當(dāng)用此黃兒口。今非！” “咄！行！吾去為遲！白發(fā)時(shí)下難久居！” 10．這首詩(shī)敘述了一幅怎樣的畫面？ 答：______________________________________________ 答案　刻畫了一幅凄慘而又悲壯的畫面：主人公走出家門，不想回家，可是妻子兒女又難以割舍。一進(jìn)屋門，家徒四壁，生活無(wú)望，又拔劍出門，妻子生怕出事，一邊哭泣，一邊勸阻，但主人公仍感到無(wú)路可走，終于裂衣而去。 11．結(jié)合此詩(shī)談?wù)剺?lè)府詩(shī)的藝術(shù)特色。 答：______________________________________________ 答案　篇幅短小，容量很大；善于運(yùn)用白描手法來(lái)刻畫人物性格；雜言詩(shī)體，表達(dá)自由；語(yǔ)言樸實(shí)，源于生活。 三、語(yǔ)言表達(dá) 12．給下面文段填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，使前后句意連貫。 中國(guó)古代的文人墨客，__①__富貴貧賤，通達(dá)潦倒，歡喜哀愁，__②__離不開酒。__③__說(shuō)魏晉南北朝的文人飲酒是隱逸中略帶悲劇情調(diào)的話，__④__唐朝文人飲酒更多的是放浪和曠達(dá)。唐代文人之醉酒，固然有忘記現(xiàn)實(shí)痛苦的因素。__⑤__更多的是壯志豪情的抒發(fā)和對(duì)未來(lái)的展望。“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐?！笔⑻浦ⅲ琠_⑥__在于錦繡繁華，滿目俊才，__⑦_(dá)_也少不了詩(shī)情勃興，酒氣恣橫。__⑧__有人說(shuō)整個(gè)盛唐的詩(shī)歌都是由酒香釀成的。 答案?、俨徽摗、诙肌、廴绻、苣敲础、莸、薰倘?不僅)　⑦卻(而且)?、嘁虼? 13．根據(jù)《我心中有一支歌》的詩(shī)意，在空缺處補(bǔ)寫喻體，使詩(shī)意完整連貫。 我驕傲，我是白天。 我擁有陽(yáng)光， 我展示光彩。 活力是我________， 磊落是我________。 時(shí)光里或許有不少________， 陽(yáng)光下容不得半點(diǎn)罪孽。 答案　示例：生命的標(biāo)簽　坦蕩的胸懷　黑洞(連貫得體即可) 四、隨堂練筆 14．讀下面的詩(shī)，運(yùn)用想象和聯(lián)想，把它改編成一篇小小說(shuō)。 題都城南莊 崔護(hù) 去年今日此門中， 人面桃花相映紅， 人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)。 答：______________________________________________ 答案　略