2019-2020年九年級(jí)政治 第二課時(shí)課題 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治 第二課時(shí)課題 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一:出示材料,導(dǎo)入新課 周恩來(lái) “為中華之崛起而讀書” 向警予 “為了國(guó)家之前,為了民族自強(qiáng)” 范仲淹 “先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)” 請(qǐng)同學(xué)們討論這三段話的含義。 小結(jié):我們應(yīng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 板書:二、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 1、國(guó)家興亡 匹夫有責(zé) 引用名人名言導(dǎo)入。 活動(dòng)二:課本事例。 1、外企員工遇到了什么考驗(yàn)? 答:是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感? 2、作為外企員工,他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇? 答:因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。 3、作為一名外企員工,怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)? 答:A、增強(qiáng)法律意識(shí),關(guān)心國(guó)家安全; B、樹立民族自豪感與自信心,以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩; C、增強(qiáng)民族自尊心,同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng); D、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。 充分利用教材事例。 活動(dòng)三: 學(xué)生思考:公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任? 教師總結(jié):(1) 維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí),我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。 (2) 國(guó)家處在困難時(shí)期,最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān),是我們義不容辭的責(zé)任。 (3)我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。 板書:2、關(guān)愛社會(huì)的表現(xiàn) (1)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益 (2)要為國(guó)分憂、勇?lián)厝? (3)青少年要為民族復(fù)興而奮斗 學(xué)生針對(duì)事例進(jìn)行討論分析,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見解,從而認(rèn)識(shí)承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)責(zé)任的意義。 活動(dòng)四:志愿者在行動(dòng) 思考:小石從事志愿者工作為什么不覺得苦? 答:因?yàn)樾∈趨⑴c社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中,他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任,又在幫助他人,并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。 板書:2、熱心公益 服務(wù)社會(huì) 通過(guò)小石,教育學(xué)生理解參加公益活動(dòng)的意義。 活動(dòng)五: 這位老人說(shuō):“‘給’比‘得’帶來(lái)更多的愉快,這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲,而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)‘給’表現(xiàn)出了我的生命力?!蹦闶侨绾卫斫膺@句話的? 答:(1)這里的“給”意味著付出,“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說(shuō):“給”比“得”帶來(lái)更多的愉快,反映出她熱心公益事業(yè),具有高度的責(zé)任感。 (2)通過(guò)“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中,自己的能力得到了鍛煉,一直懂得到了檢驗(yàn),同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值,體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。 思考:你參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)?體會(huì)是什么? 教師引導(dǎo):(1)參加的社會(huì)公益活有:參加義務(wù)植樹;向居民宣傳防火知識(shí);在清明節(jié)時(shí),到烈士陵園掃墓;在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,幫助打掃衛(wèi)生等等。 (2)體會(huì):參加公益活動(dòng):一方面可以使自己的能力得到鍛煉,使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面,我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光,會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行,有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。 課堂練習(xí): 1、在第四屆法國(guó)電影節(jié)上,由于主辦單位堅(jiān)持同意 在電影放映廳外懸掛所謂“中華民國(guó)”國(guó)旗,中國(guó)電影代表團(tuán)在多次交涉無(wú)果的情況下,憤然退出該屆電 影節(jié),并撤回參賽影片。中國(guó)代表團(tuán)的行為(AB) A、維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù) B、表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感 C、履行了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù) D、履行主動(dòng)為國(guó)分憂、承擔(dān)責(zé)任的義務(wù) 2、在當(dāng)代,“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句話被賦予了新的內(nèi)涵,它要求我們(D) A、在國(guó)家危難的時(shí)候,我們應(yīng)肩負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 B、發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神,沒有必要與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 C、心中只有國(guó)家社會(huì)利益,不謀求任何個(gè)人利益 D、應(yīng)該胸懷祖國(guó),自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 3、下列對(duì)參與社會(huì)公益活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是(BD) A、參與社會(huì)公益活動(dòng)很好玩 B、能幫助他人,有利于形成一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì) C、在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中,我們只是承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任 D、使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 4、中國(guó)青年志愿者的誓詞:“我愿意成為一名光榮的自愿者。我承諾:盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì);踐行自愿精神,傳播先進(jìn)文化,為精神團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?!睆氖脑~中,我們感受到(ABCD) A、自愿者以“奉獻(xiàn)、服務(wù)、友愛、互助、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨 B、社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展需要每個(gè)人付出努力 C、自愿者在向社會(huì)傳播愛心的同時(shí),也在傳播一種理念:關(guān)心每一個(gè)人,尊重每一個(gè)人 D、如果人人都能獻(xiàn)出一分愛,世界將會(huì)變得更美好 通過(guò)對(duì)老人的付出與收獲的理解,提升對(duì)參與公益活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。 把所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系,指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐公益活動(dòng)。 鞏固知識(shí)。 作為公民,在做好自己本職工作的同時(shí),要熱心公益,服務(wù)社會(huì),積極參加社會(huì)公益活動(dòng),共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的 社會(huì)氛圍。為此,某中學(xué)組成了一個(gè)“雛鷹”青年志愿者服務(wù)隊(duì),帶領(lǐng)同學(xué)們參加“向居民宣傳防火知識(shí)”、“無(wú)償資助貧困孤兒”、“義務(wù)植樹”、“維護(hù)交通秩序”、“保護(hù)環(huán)境宣傳周”等社會(huì)公益活動(dòng),得到了社會(huì)的高度贊賞,同學(xué)們也提高了覺悟,增長(zhǎng)了才干。 請(qǐng)?jiān)囍卮鹣铝袉?wèn)題: (1)如果你也參加類似的志愿者活動(dòng),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你參加了哪些活動(dòng)?有什么體會(huì)? (2)請(qǐng)談?wù)勥@一活動(dòng)的重要性。 (3)在熱心公益活動(dòng),服務(wù)社會(huì)方面,今后你有何打算? 答案:(1)活動(dòng)內(nèi)容(參加義務(wù)植樹、向居民宣傳法律知識(shí)、無(wú)償打掃社區(qū)衛(wèi)生。體會(huì):如高興、激動(dòng)。 (2)重要性:社會(huì)角度:可以服務(wù)社會(huì),為國(guó)分憂,共同營(yíng)造“我為人人,人人為我”的 社會(huì)氛圍,促進(jìn)精神文明建設(shè)。自身角度:(情感、態(tài)度、價(jià)值觀)有助于樹立責(zé)任意識(shí)、培養(yǎng)情操、鍛煉能力等。 (3)打算:要積極參加公益活動(dòng),做力所能及的事。(要把行動(dòng)落實(shí)到具體、實(shí)際的事情上) 【小資料】 不跪的人——孫天帥 1995年3月,孫天帥打工所在公司——珠海瑞進(jìn)電子有限公司,一位中國(guó)女員工因過(guò)度疲勞在工作臺(tái)上打盹,為懲罰這名“違規(guī)”女工的行為,外商女老板金珍仙突然讓正在生產(chǎn)線上拼命干活的全體中國(guó)員工站隊(duì)集合,大發(fā)雷霆地要求每個(gè)中國(guó)勞工雙手舉起做投降狀,然后就地跪下,并聲稱若有一人不從就罰其余人“永遠(yuǎn)跪著上班”。 許多工人迫于無(wú)奈,猶豫中淌著淚水跪下了……但來(lái)自河南南陽(yáng)的打工仔孫天帥就在工友們一個(gè)接一個(gè)跪下時(shí),卻像青松般一動(dòng)不動(dòng)地挺立在原地?!肮蛳?!”女老板向他兇狠地咆哮?!罢?qǐng)問(wèn),我為什么要跪下?”孫天帥強(qiáng)壓住心頭的憤怒。“不跪你就滾蛋!”“我是中國(guó)人,死也不在洋老板面前跪下!”孫天帥昂首挺胸,甩下每月1300元的飯碗,大步從韓國(guó)女老板身邊走過(guò),并且永遠(yuǎn)離開了那塊恥辱的地方。孫天帥,這位“不跪的中國(guó)人”,從此成了千千萬(wàn)萬(wàn)打工族傳頌的英雄,被億萬(wàn)同胞所稱道。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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