2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 4.12 美國(guó)的誕生教案 新人教版 (I).doc

《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 4.12 美國(guó)的誕生教案 新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 4.12 美國(guó)的誕生教案 新人教版 (I).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 4.12 美國(guó)的誕生教案 新人教版 (I) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，簡(jiǎn)述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過程，掌握獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。 2.過程與方法：歸納美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，理解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是民族解放運(yùn)動(dòng)，也是資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因，認(rèn)識(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美人民反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族解放的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過程和意義，認(rèn)識(shí)華盛頓在美國(guó)歷史上的重要作用。 難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。 【教學(xué)方法】講授法、問題探究法、討論法多法結(jié)合。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題： 先把美國(guó)國(guó)旗的圖片掛在黑板上，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察美國(guó)的國(guó)旗有何特點(diǎn)？學(xué)生回答后，由教師解釋：13條代表美國(guó)獨(dú)立前的13個(gè)殖民地；一個(gè)星代表一個(gè)州，50個(gè)星代表現(xiàn)在美國(guó)的50個(gè)州。當(dāng)今美國(guó)是世界上惟一的超級(jí)大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒蔷驮?00多年前，它還是英國(guó)的殖民地。那么，美國(guó)是怎樣誕生的呢？華盛頓又是一個(gè)怎樣的歷史人物呢？導(dǎo)入新課。 二、自主學(xué)習(xí)，生成問題： 1. 概括美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。 2. 說出美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的六件大事。 3. 《獨(dú)立宣言》發(fā)表的時(shí)間、內(nèi)容及意義是什么？ 4. 1787年憲法的主要內(nèi)容是什么？ 5. 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義是什么？ 6. 如何評(píng)價(jià)華盛頓？ 三、針對(duì)問題，有效點(diǎn)撥： 1. 根本原因：17世紀(jì)初，英國(guó)人開始在北美大西洋沿岸建立殖民地，為了使北美殖民地永遠(yuǎn)作為它的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，引起北美人民的不滿和反抗。 2. 六件大事：（1）爆發(fā)：來克星敦槍聲。（2）建軍：任命華盛頓為大陸軍總司令。（3）獨(dú)立：《獨(dú)立宣言》發(fā)表。（4）轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷。（5）勝利：約克鎮(zhèn)英軍投降。（6）和約：英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。 3.《獨(dú)立宣言》： （1）時(shí)間：1776年7月4日。（2）內(nèi)容：痛斥了英國(guó)國(guó)王對(duì)殖民地的暴政，宣布一些人生而平等，人民有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。（3）意義：宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立。美利堅(jiān)合眾國(guó)——美國(guó)誕生了。 4. 內(nèi)容：憲法確立美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既國(guó)家元首，又是征服首腦，享有行政權(quán)，國(guó)會(huì)和最高法院分別掌握國(guó)家的立法大權(quán)和司法大權(quán)（三權(quán)分立）。華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。 5. 意義：（1）推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，使美國(guó)贏得了獨(dú)立；（2）有利于美國(guó)的資本主義發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展開辟了道路；（3）對(duì)歐洲和拉丁美洲的革命起了推動(dòng)作用。 6. 華盛頓是美國(guó)杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家。他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治取得了民族獨(dú)立；親自主持制定了美國(guó)1787年憲法，當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)，組成了聯(lián)邦政府。華盛頓為美國(guó)的建立及其民族制度的形成作了一系列開創(chuàng)性工作，被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)父”。 四、合作探究，質(zhì)疑解惑： 請(qǐng)你歸納和回憶本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。 教師預(yù)設(shè)問題： 1. 北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅(jiān)民族呢？ 2. 為什么說《獨(dú)立宣言》在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是進(jìn)步的？ 3. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因有哪些？給我們的啟示是什么？ 4. 西方某學(xué)者說：“美國(guó)沒有童年，只有青壯年?！边@一說法你是否同意？請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋你的回答。 5. 有人說：“美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)”。也有人說：“它是一場(chǎng)資產(chǎn)階段革命斗爭(zhēng)?！蹦膫€(gè)觀點(diǎn)恰當(dāng)，發(fā)表一下你的見解。 五、思維拓展，問題延伸： 1. 北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景： 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：英屬北美殖民地經(jīng)過100多年開拓，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。到18世紀(jì)中葉，初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)，不但能自力更生，一些部門已能與英國(guó)競(jìng)爭(zhēng)。 階級(jí)基礎(chǔ)：在英屬北美殖民地，北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達(dá)；南部種植園盛行；資產(chǎn)階級(jí)和種植園主階級(jí)形成。 民族基礎(chǔ)：在共同的地域、語(yǔ)言、和文化，統(tǒng)一的市場(chǎng)和共同的心理特征（反英）等基礎(chǔ)上形成了美利堅(jiān)民族。隨著民族的形成，民族意識(shí)也日益增強(qiáng)。其中，反對(duì)宗主國(guó)的殖民統(tǒng)治是民族意識(shí)覺醒的重要內(nèi)容。 思想基礎(chǔ)：18世紀(jì)上半期，歐洲的啟蒙思想在英屬北美殖民地得到傳播，涌現(xiàn)出一批杰出的啟蒙思想家。 2. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性質(zhì)： 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前，美利堅(jiān)民族開始形成，民族獨(dú)立的意識(shí)增強(qiáng)，民族獨(dú)立成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的首要任務(wù)。北美資本主義發(fā)展受到英國(guó)殖民統(tǒng)治的阻礙，為資本主義發(fā)展開辟道路成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的根本任務(wù) 。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，取得民族獨(dú)立為資本主義發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從戰(zhàn)爭(zhēng)的任務(wù)和結(jié)果看，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)又是資產(chǎn)階級(jí)革命。 3. 美國(guó)的三權(quán)分立制度： 三權(quán)分立制度是指把國(guó)家的立法、行政、司法三種權(quán)力，分別由議會(huì)、政府、法院獨(dú)立行使并相互制衡的制度。三權(quán)分立制度是根據(jù)近代分權(quán)學(xué)說建立起來的，為大多數(shù)資本主義國(guó)家所采用的國(guó)家機(jī)關(guān)組織與活動(dòng)的基本制度。這種制度有利于調(diào)整資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部各集團(tuán)、派別之間的利益矛盾，有助于維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的政治統(tǒng)治，適應(yīng)于欺騙人民和對(duì)付外國(guó)斗爭(zhēng)的需要。這種制度的弱點(diǎn)是使國(guó)家的力量難以完全集中，相當(dāng)一部分力量在互相牽制中抵消，缺乏效率。 美國(guó)的三權(quán)分立體制：即立法、行政、司法三權(quán)分立，立法權(quán)由國(guó)會(huì)掌握，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)屬于聯(lián)邦最高法院。三權(quán)之間相互制約，國(guó)會(huì)可以以彈劾等諸多形式限制總統(tǒng)，總統(tǒng)可以以“擱置否決權(quán)”等形式限制國(guó)會(huì)的權(quán)力，而聯(lián)邦最高法院則可以通過違憲審查的形式限制國(guó)會(huì)的立法權(quán)和總統(tǒng)的行政權(quán)，此外，總統(tǒng)對(duì)司法權(quán)也有制約，表現(xiàn)在聯(lián)邦最高法院的人事任命在一定程度上受總統(tǒng)控制。 六、歸納概括，感悟提高： 當(dāng)我們看到當(dāng)今世界美國(guó)舉世無雙的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力時(shí)，很難想象到獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)初期的美國(guó)，真可謂小國(guó)寡民，勢(shì)單力薄。歷史發(fā)展的辯證法就是這樣，一個(gè)國(guó)家的實(shí)力往往都是由小到大、由弱而強(qiáng)發(fā)展的，從來沒有天生的大國(guó)、強(qiáng)國(guó)。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是北美殖民地人民勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、百折不撓的結(jié)果。依法治國(guó)是美國(guó)成為最發(fā)達(dá)資本主義強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵因素。 【達(dá)標(biāo)測(cè)試】 見問題訓(xùn)練—評(píng)價(jià)單。 【板書設(shè)計(jì)】 【教后反思】