2019-2020年九年級政治全冊 4.10.1 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 4.10.1 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展教案 蘇教版 教 學 目 標 1.我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及其各部分的作用；我國基本經(jīng)濟制度的確立是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。 2.通過比較、分析各經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的地位、作用，提高學生比較辨別能力。 3.通過對我國基本經(jīng)濟制度的學習，使學生堅定走中國特色社會主義道路的信念。 教學重點難點 1.國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導力量； 2.我國的基本經(jīng)濟制度是由社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。 教具學具 教學設(shè)計： 教學 環(huán)節(jié) 教學活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 “15分鐘溫故、自學、群學”環(huán)節(jié) 生自主學習、展示，師簡要點評、歸納。 “20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓練點撥提高”環(huán)節(jié) 導入： 歌曲《春天的故事》中有“神話般地崛起座座新城，奇跡般地聚起座座金山?！边@樣大的變化？原因是什么？ 原因之一是改革開放以來，我國進行了所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整，這一調(diào)整極大地調(diào)動了廣大人民群眾的生產(chǎn)積極性，促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展。這節(jié)課我們要共同探索的問題就是多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。 走進經(jīng)濟生活 ──我國所有制的演進過程 新中國成立后，為適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們建立了全民所有制和集體所有制。20世紀50年代后期到70年代的很長一段時間，在所有制變革方面，超越了社會發(fā)展階段，脫離了生產(chǎn)力發(fā)展水平的實際和具體國情，盲目追求一大二公，嚴重束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展。 十一屆三中全會以來，黨堅定不移地執(zhí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的方針，極大地解放了生產(chǎn)力。 黨的十五大報告，改變了“非公有制經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟必要的和有益的補充”的提法，明確指出“非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分”，并指出“公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度?！? 閱讀教材P121。思考：我國當前是什么樣的所有制結(jié)構(gòu)？ 首先，我國是社會主義國家，必須堅持以生產(chǎn)資料公有制為社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，這是社會化大生產(chǎn)和社會主義本質(zhì)的客觀要求。 其次，我國處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力發(fā)展水平比較落后，并且很不平衡，只有在以公有制為主體的前提下，發(fā)展多種所有制經(jīng)濟才能調(diào)動和發(fā)揮各個方面的積極性，促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展。 再次，一切符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)，實踐證明是正確的。 二、綜觀公有制經(jīng)濟 社會主義公有制經(jīng)濟，主要包括國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟，同時還有混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。 小結(jié)歸納： 見下圖 總結(jié)：公有制經(jīng)濟的作用：公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，是國家引導和推動經(jīng)濟、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。 三、了解非公有制經(jīng)濟 歸納：見下圖 小結(jié)：非公有制經(jīng)濟的地位、作用。 思考：在對待非公有制的問題上，我國的政策、方針是什么？ 討論：我們應(yīng)如何堅持現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度？ 課堂小結(jié)： 通過學習，我們明確了我國現(xiàn)階段以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，它的確立，是由我國的社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的。我們還懂得了我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中各種經(jīng)濟成分的作用。總之，這是一個充滿生機和活力的經(jīng)濟制度，在這一經(jīng)濟制度的指引下，我國正在逐步走向繁榮昌盛，人民正在昂首向共同富裕的道路邁進。 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，適合社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質(zhì)要求。實踐證明，有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、有利于增強社會主義國家的綜合國力、有利于提高人民生活水平。 我國為什么要確立以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 討論：公有制的主體地位是如何體現(xiàn)的？ 公有制經(jīng)濟主體地位的表現(xiàn)：就全國而言，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。(既有量的優(yōu)勢，又有質(zhì)的提高，但要注意在不同的地區(qū)，各種所有制經(jīng)濟的成分可以有所不同。)國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。 必須堅持公有制經(jīng)濟為主體不動搖 公有制經(jīng)濟是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，是國家引導和推動經(jīng)濟、社會發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)人民群眾根本利益和共同富裕的重要保證。 地位：多種形式的非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。 作用：非公有制經(jīng)濟的發(fā)展有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力；有利于擴大勞動就業(yè)，增加居民收入；有利于繁榮市場，方便人民的生活。 國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制的合法權(quán)益和利益，國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理。 要毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，同時又要毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，要把兩者統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，促使各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。 “10分鐘當堂檢測、反饋、矯正”環(huán)節(jié) 生檢測 師點評 課堂評價 小結(jié) 課后 作業(yè) 預習下一框題內(nèi)容 教后 反思 形式 含義 地位 分　布 　領(lǐng)　域 作　　 用 公公有制 國 有 經(jīng) 濟 生產(chǎn)資料歸全體人民共同所有的一種公有制經(jīng)濟形式 主導 作用 礦藏、河流、森林、草原、灘涂、國有土地等自然資源，石油、冶金、電力、鐵路、金融、通信等重要行業(yè) 控制國民經(jīng)濟命脈，在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮主導作用，對于發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性、增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力起著關(guān)鍵性作用。 集 體 經(jīng) 濟 生產(chǎn)資料歸部分勞動者共同所有的一種公有制形式 重要組成部分 農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等各個領(lǐng)域 可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收，對堅持公有制主體地位，提高人民生活水平，實現(xiàn)共同富裕具有十分重要的作用。 不　同　點 共　同　點 個體經(jīng)濟 (1)以勞動者自己勞動為基礎(chǔ)；(2)規(guī)模小，設(shè)備落后，勞動生產(chǎn)率低。 (1)生產(chǎn)資料均歸個人私有； (2)兩者是社會主義初級階段的重要的非公有制經(jīng)濟形式。 私營經(jīng)濟 (1)以雇傭勞動為基礎(chǔ)；(2)規(guī)模較大，有較先進的設(shè)備，勞動生產(chǎn)率較高。 性 質(zhì) 特 征 作用 共同點 個體 經(jīng)濟 由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，屬小私有制 以自己勞動為基礎(chǔ)，一般不剝削他人，規(guī)模小、投資少、設(shè)備簡單、經(jīng)營靈活 見書本 都屬于非公有制經(jīng)濟，都是我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的重要組成部分，“都是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分” 私營 經(jīng)濟 以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)，以取得利潤為目的 規(guī)模較大，有較先進的設(shè)備，勞動生產(chǎn)率較高 外資 經(jīng)濟 是我國發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系，吸引外資建立的所有制形式 經(jīng)我國政府批準，在遵守我國法律的前提下設(shè)立經(jīng)營