2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《講述春天的故事》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《講述春天的故事》教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)目標(biāo)： 1、了解改革的必要性、重要性； 2、了解開放的形式、重要性； 3、明確改革開放下的青少年必須樹立如何的正確態(tài)度？ （二）能力目標(biāo)： 理解國家改革開放的基本國策，增強(qiáng)建設(shè)祖國的能力，為改革開放事業(yè)多作貢獻(xiàn)。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 理解改革開放的必要性和重要性，擁護(hù)、支持改革開放的基本國策。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 改革和開放的重要性和必要性及對(duì)我們青少年的啟示要求； 三、教學(xué)難點(diǎn)： 如何從基本規(guī)律的角度分析好，引導(dǎo)好對(duì)改革和開放的必要性的認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)改革開放的利弊； 四、教學(xué)方法：圖片資料、數(shù)據(jù)展示、合作探究、小組協(xié)作 五、教學(xué)手段、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)唱聽歌曲《春天的故事》；收集改革開放前后對(duì)照的圖片和資料用于上課的交流； 六、教學(xué)過程： （一）改革——社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力 1、了解改革的過程必要性： （投影）十一屆三中全會(huì)畫面和92年鄧小平南巡畫面及背景音樂《春天的故事》 思考問題： （1）圖一是什么會(huì)議？ （2）在這個(gè)會(huì)議上作出了什么偉大決策？ （3）這個(gè)決策是在哪位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的？給中國帶來了哪些變化？ 在此，馬上認(rèn)識(shí)改革的時(shí)間和過程發(fā)展的介紹。 （投影）安徽小崗村的資料片片段。認(rèn)識(shí)書本上的問題： （1）小崗村改的什么內(nèi)容？這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？ （2）認(rèn)識(shí)改革的必要性。 改革的必要性要從社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律的角度分析，生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不想適應(yīng)的地方就要實(shí)行改革，但是因?yàn)榛局贫仁沁m合生產(chǎn)力的所以只是體制的改革，是社會(huì)主義制度的自我發(fā)展、自我完善。 2、了解改革的內(nèi)容、本質(zhì)、目標(biāo)： 內(nèi)容：不僅指經(jīng)濟(jì)體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域。 本質(zhì)：社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 目標(biāo)：我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；我國政治體制改革的目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義民主政治。這里主要是教師講解為主。 3、 改革的重要性、意義的分析學(xué)習(xí)。最后也要說明是符合“三個(gè)有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。 4、 認(rèn)識(shí)改革的影響和公民應(yīng)有的正確態(tài)度。 對(duì)于改革的影響的認(rèn)識(shí)：首先對(duì)于國家來說，不可能一帆風(fēng)順會(huì)有種種困難和問題，要正視改革過程中的困難；另一方面對(duì)于個(gè)人來說，會(huì)涉及到許多人的切身利益，有的人的眼前利益、個(gè)人利益可能還會(huì)受到削弱；但是要從長遠(yuǎn)的角度、整體的角度和改革的必要性重要性的角度認(rèn)識(shí)改革，擁護(hù)改革。在這里可以讓學(xué)生討論其中的兩方面的影響。 5、認(rèn)識(shí)公民（青少年）應(yīng)有的正確態(tài)度?？梢酝ㄟ^一個(gè)活動(dòng)來加深認(rèn)識(shí)。“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用” 設(shè)置情景： （1）假如你的父親是國有企業(yè)職工，現(xiàn)在減員增效實(shí)行改革，你的父親被下崗了？你該怎樣跟他做工作？ （2）假如你是改革政策的制定者你應(yīng)該及考慮到提高效率、積極性，又要很好的照顧到哪幫人的利益？ （二）開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 1、閱讀書本材料，回答討論書本問題： （1） 說一說：我們周圍與對(duì)外開放有關(guān)的人和事？ （2） 概括一下我國的對(duì)外開放的形式。 （3） 對(duì)外開放給我們帶來了什么變化？學(xué)生討論、交流，教師引導(dǎo)。 2、波音777客機(jī)有6個(gè)國家1萬多家企業(yè)分工生產(chǎn)說明什么？ 3、近代史或火燒圓明園給我們的教訓(xùn)？ 由上述兩個(gè)問題思考：我國實(shí)行對(duì)外開放的重要性？ 4、淺談加入世貿(mào)組織的利弊。 5、國家和個(gè)人對(duì)對(duì)外開放應(yīng)持的態(tài)度。 最后，要總結(jié)改革開放和一個(gè)中心的關(guān)系。 （三）課堂練習(xí)：除夕之夜，小強(qiáng)一家人坐在一起看電視。爺爺深有感觸地說：“我年輕的時(shí)候，只能聽廣播。”爸爸接著說：“我年輕的時(shí)候，要跑到幾里之外才能看上一場(chǎng)電影。”小強(qiáng)自豪地說：“現(xiàn)在我可是‘秀才不出門，便知天下事’??！”奶奶興奮地插話說：“現(xiàn)在的生活真是‘芝麻開花——節(jié)節(jié)高’哇！” （1）舉例說明改革開放以來，我們的生活發(fā)生的一些明顯變化。 （2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析發(fā)生以上變化的主要原因。（至少三個(gè)方面） 七、板書設(shè)計(jì)： 1、改革的歷史發(fā)展 2、改革的必要性 （一）改革——社會(huì) 3、改革的主要內(nèi)容、本質(zhì)、經(jīng)濟(jì)政治體制改革目標(biāo) 　　　　　　 發(fā)展的直接動(dòng)力 4、改革的重要性 講述春天的故事 5、對(duì)我們的啟示、要求： 1、開放的形式、基本途徑： 2、開放的必要性 （二）開放———現(xiàn)代3、對(duì)青少年的啟示要求： 化建設(shè)的必要條件 4、改革開放與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系：