2019-2020年九年級歷史下冊 第二單元 全球戰(zhàn)火再起 第8課 正義的勝利教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第二單元 全球戰(zhàn)火再起 第8課 正義的勝利教案 北師大版 （一、）教學(xué)目標(biāo) 一、知識與能力知識目標(biāo)：國際反法西斯同盟形成、斯大林格勒會戰(zhàn)、諾曼底登陸、雅爾塔會議等基礎(chǔ)知識 二、過程與方法能力目標(biāo)：解斯大林格勒戰(zhàn)役的重要性，讓學(xué)生理解其對二戰(zhàn)進(jìn)程的影響，并了解蘇聯(lián)人民為反法西斯最終的勝利作出的巨大歷史貢獻(xiàn)； 三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對國際反法西斯同盟的分析，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識；通過對第二次世界大戰(zhàn)影響的分析，讓學(xué)生自覺樹立和平與發(fā)展的意識，投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。 二、（二）教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點：世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒戰(zhàn)役、雅爾塔會議 三、教學(xué)難點：雅爾塔會議的評價 四、（三）教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 復(fù)習(xí)第7課《瘋狂的戰(zhàn)車》的相關(guān)知識： 1、.1939年9月1日，德國突襲波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)； 2、.1941年6月，德國突襲蘇聯(lián)及“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)”； 3、.1941年12月7日，日本偷襲美國太平洋艦隊所在地珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達(dá)到最大規(guī)模。 [講授新課] （一、）世界反法西斯同盟的建立 1、.必然性（原因） 師生分析：世界反法西斯同盟建立的原因，是法西斯不斷擴(kuò)大的侵略戰(zhàn)爭，使其成為了世界不同社會形態(tài)國家的共同敵人，而蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)促使反法西斯國家走向聯(lián)合。 導(dǎo)入下個知識點：閱圖《1941年8月，羅斯福和丘吉爾在大西洋的紐芬蘭灣會晤》 2、.建立：《聯(lián)合國家宣言》 1942年1月1日 26個國家 華盛頓 學(xué)生歸納：《聯(lián)合國家宣言》的內(nèi)容 3、.作用 師生分析：世界反法西斯同盟建立的影響（作用）（書第44頁） 4、.認(rèn)識：（教師啟迪學(xué)生思考：通過世界反法西斯同盟的建立，我們認(rèn)識到了什么樣的歷史現(xiàn)象和道理呢？） 導(dǎo)入下個知識點：世界反法西斯同盟的建立，使希特勒做出了戰(zhàn)略的調(diào)整，為了避免兩面受敵，他企圖先打垮蘇聯(lián)。但莫斯科戰(zhàn)役的失敗使德國已無力發(fā)動對蘇聯(lián)的全面進(jìn)攻，因此，德國集中重兵進(jìn)攻蘇聯(lián)的斯大林格勒。 二、（二）二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 1、.根本性轉(zhuǎn)折：斯大林格勒會戰(zhàn) 1942年7月---1943年2月 識圖：《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)示意圖》 師生分析：斯大林格勒的地理位置 學(xué)生閱讀：第45頁第2段→以典型的“巴甫洛夫抵抗”，讓學(xué)生了解斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)最終蘇聯(lián)取得勝利的原因。 教師指導(dǎo)學(xué)生分析：為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點？ 2、.太平洋戰(zhàn)場：中途島海戰(zhàn)（1942年6月） [了解即可] 3、.法西斯集團(tuán)瓦解：意大利宣布投降（1943年5月） [了解即可] 導(dǎo)入下個知識點：德國在歐洲戰(zhàn)場的失敗，意大利中途投降，都預(yù)示著法西斯滅亡的日子已經(jīng)快要到了，二戰(zhàn)的勝利已不遙遠(yuǎn)。 三、（三）二戰(zhàn)的勝利 教師分析：德國在蘇聯(lián)戰(zhàn)場的失敗，使得它在歐洲戰(zhàn)場上越發(fā)處于不利的位置。因此，為盡早結(jié)束反法西斯戰(zhàn)爭，以美國和英國為首的盟國策劃了一個名垂青史的“諾曼底登陸”。 1、.二戰(zhàn)的“加速器”：諾曼底登陸（1944年 美英盟軍）---開辟了歐洲第二戰(zhàn)場 教師指導(dǎo)學(xué)生閱圖：《諾曼底登陸示意圖》 學(xué)生想像：如果美英盟軍能夠順利實施諾曼底登陸計劃，這對法西斯德國將會意味著什么？ 教師在學(xué)生分析后歸納：如果美英盟軍能夠順利實施這個計劃，將會使德國面臨著東西夾擊的困境，將會加速法西斯的最終滅亡，所以，這個計劃不容有任何閃失！ 教師簡述：諾曼底登陸的經(jīng)過 導(dǎo)入下個知識點：在德國敗局已定的情況下，為了取得反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利，解決戰(zhàn)后的一系列問題，美國、蘇聯(lián)和英國三個國家在克里木半島召開了雅爾塔會議。 2、.雅爾塔會議：1945年2月 蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾） 學(xué)生歸納：雅爾塔會議的內(nèi)容 （1）分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹勢力；（2）戰(zhàn)后成立聯(lián)合國； （3）蘇聯(lián)承諾在結(jié)束歐洲戰(zhàn)爭的三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn) 解決難點：師生客觀評價雅爾塔會議（見書第47頁） 3、.柏林戰(zhàn)役：1945年4月—5月（蘇聯(lián)紅軍）→德國投降 識圖：《1945年5月，蘇軍攻克柏林，將紅旗插上德國國會大廈》 簡述：柏林戰(zhàn)役的經(jīng)過及希特勒自殺和德國的投降 導(dǎo)入下個知識點：意大利最先投降，現(xiàn)在德國也投降了，整個法西斯軸心國集團(tuán)就只剩下一個亞洲的日本了，那么，到底是什么因素促使日本迫不得已地選擇了最后的投降呢？ 學(xué)生分析：促使日本投降的三個因素： （1）1945年8月，蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，對中國東北的日本關(guān)東軍發(fā)起全線進(jìn)攻； （2）中國的抗日力量也向日、偽軍展開全國規(guī)模的反攻； （3）美國在日本廣島和長崎投下了兩顆原子彈（教師要特別強(qiáng)調(diào)這個因素）。 4、.日本投降：[介紹清楚即可] （1）1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降； （2）1945年9月2日，日本代表在美國戰(zhàn)艦“密蘇里號”上簽署了無條件投降書。 教師強(qiáng)調(diào)：二戰(zhàn)最終以反法西斯同盟國的勝利而告終，時間是1945年9月2日。 四、（四）二戰(zhàn)的影響 1、.性質(zhì) 分析得出：第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗氖澜绶捶ㄎ魉箲?zhàn)爭。 導(dǎo)入下個知識點：通過對二戰(zhàn)性質(zhì)的分析，我們應(yīng)該可以分析得出二戰(zhàn)最終能夠以同盟國的勝利而結(jié)束的根本原因是什么呢？ 2、.勝利的根本原因（決定因素） 師生歸納得出：世界反法西斯力量的聯(lián)合（或：世界反法西斯同盟的形成） 3、.影響：[引導(dǎo)學(xué)生簡單分析，然后指導(dǎo)學(xué)生在書本中概括并補(bǔ)充] （1）它給世界人民帶來了巨大的災(zāi)難和破壞； （2）法西斯勢力遭到了徹底的毀滅，正義的力量最終贏得了勝利，和平與進(jìn)步的思想更加深入人心； （3）它還推動了第三次科技革命的到來； （4）帝國主義遭到嚴(yán)重削弱，社會主義陣營形成（典型：中華人民共和國誕生），民族解放運動高漲。 [本課總結(jié)] 本課主要講述了世界反法西斯力量勝利的過程。隨著法西斯力量的到處入侵，國際反法西斯力量也逐漸聯(lián)合起來，形成了國際反法西斯同盟，共同抵抗法西斯勢力的入侵，通過斯大林格勒戰(zhàn)役，扭轉(zhuǎn)了不利的戰(zhàn)爭局勢。同時，諾曼底登陸和雅爾塔會議的召開，也加速了法西斯國家的滅亡，最終使第二次世界大戰(zhàn)獲得了勝利。 布置作業(yè)： 教學(xué)反思：