2019-2020年九年級(jí)思想品德 第六課《做守法公民》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)思想品德 第六課《做守法公民》教案 蘇教版 認(rèn)識(shí)依法治國 教學(xué)目標(biāo)： [情感、態(tài)度與價(jià)值觀] 1．感受我國實(shí)施依法治國的重要意義，增強(qiáng)法制觀念 2．增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來規(guī)范自己的言行，做守法公民 [知識(shí)與能力] 1．知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求 2．了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進(jìn)依法治國的，同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 3．理解法治觀念的內(nèi)涵及其增強(qiáng)公民法制觀念的重要性 4．了解公民學(xué)法、守法與依法維權(quán)的關(guān)系 5．理解維護(hù)未成年人合法權(quán)益的必要性 教學(xué)重點(diǎn)： 知道依法治國的含義、本質(zhì)及基本要求 教學(xué)難點(diǎn)： 了解法治與德治的關(guān)系，懂得在推進(jìn)依法治國的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 教學(xué)過程： 一、師生問好，導(dǎo)入新授 “要使我們的生活變得更加美好，自己希望生活在什么樣的社會(huì)之中？”學(xué)生設(shè)想生活的美好，教師要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，談出希望生活在經(jīng)濟(jì)繁榮、民主完備、精神生活充裕等的社會(huì)中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)，生活在這樣美好的社會(huì)中需要由什么來保證實(shí)施?讓學(xué)生明確我們要用法律來治理國家，走依法治國之路。從而導(dǎo)入新課。 俗話說：“家有家規(guī)，國有國法”，大到國家的治理，小到個(gè)人的日常生活，都離不開法律的規(guī)范和約束。 依法治國的提出：1997年黨的十五大明確把“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。 xx年3月，把“依法治國”正式寫入憲法。 二、新授 1．生活離不開法 例舉：比照兩幅照片，談感想。（注意聯(lián)系學(xué)生自己的生活實(shí)際，結(jié)合七年級(jí)第五單元《遵紀(jì)守法》內(nèi)容，說明遵守家規(guī)、校規(guī)、公共場(chǎng)所活動(dòng)規(guī)矩的重要性） （1）什么是依法治國？ 就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家和社會(huì)事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化。 理解： 第一：依法治國的本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威；（結(jié)合八年級(jí)第五單元《與法同行》中的《神圣的憲法》內(nèi)容及P77頁的畫面，讓學(xué)生得出結(jié)論：憲法是國家的根本大法，指出實(shí)行依法治國，最根本的<核心>就是依憲治國。） 第二：依法治國的根本目的：保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。 第三：人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證：黨的領(lǐng)導(dǎo)。 第四：依法治國不是一蹴而就的事，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的系統(tǒng)工程。（十五大以來的成績(jī)和當(dāng)前的現(xiàn)狀） （2）依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。 建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國的重要前提。（有法可依） 國家行政機(jī)關(guān)必須依法行政，依法辦事；司法機(jī)關(guān)必須公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。（有法必依的關(guān)鍵）公民在法律面前人人平等，任何公民都必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，任何違法行為都必須承擔(dān)法律責(zé)任，受到法律追究。（有法必依） 執(zhí)法必嚴(yán)是實(shí)現(xiàn)依法治國的根本要求和必要保障。（引用張居正的話說明依法行事比立法更難） （3）依法治國的重要性：（為什么要依法治國？） 第一：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)。依法治國，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。 案例：阜陽偽劣奶粉案牽涉者已有1人被逮捕，5人被刑事拘留。有關(guān)部門對(duì)阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉及的11個(gè)省區(qū)市劣質(zhì)奶粉案件查處工作進(jìn)行了督查。共查處劣質(zhì)奶粉生產(chǎn)企業(yè)49家、窩點(diǎn)1家、不合格奶粉生產(chǎn)企業(yè)3家，其中阜陽劣質(zhì)嬰兒奶粉事件涉案企業(yè)12家。在查清事實(shí)，分清責(zé)任的基礎(chǔ)上，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和程序?qū)τ嘘P(guān)地方政府和監(jiān)管部門的97名責(zé)任人員作出了處理。查處劣質(zhì)嬰兒奶粉、嚴(yán)懲涉案有關(guān)人員對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有什么作用? 案例：2004年5月29日下午，某市掃黃打非辦在市影劇院門前舉辦集中銷毀非法音像制品現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，銷毀非法音像制品、電子出版物10萬多張。非法音像制品、出版物有什么危害?怎樣才能制止非法音像制品、出版物的蔓延? 第二：社會(huì)和諧，國家長(zhǎng)治久安，是人民群眾的最高利益。實(shí)行依法治國，才能促進(jìn)社會(huì)和諧，保證國家長(zhǎng)治久安，才能維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益，從根本上實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。 2．道德和法律緊相連 探究：《被告山杠爺》的思考。說明山杠爺是法盲，法治觀念差，不懂得加強(qiáng)道德建設(shè)也必須依法辦事。村民也是法盲，必須開展普法教育。 （1）法律和道德的關(guān)系： 法律和道德都是維護(hù)社會(huì)秩序，規(guī)范人們思想和行為的重要手段。它們相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充。 法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。 （2）法治和德治的關(guān)系： 猶如車之兩輪，鳥之雙翼，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。 法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范社會(huì)成員的行為；德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高社會(huì)成員的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟。 在推進(jìn)依法治國的同時(shí)，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)。 三、總結(jié)全課，布置作業(yè) 教學(xué)反思