2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)11 新人教版.doc

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2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)11 新人教版 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 排　斧 徐習(xí)軍 “叮叮、咚咚咚、叮叮、咚咚咚……”河南岸修船的排斧聲響徹云霄。 “叮叮、咚咚咚、叮叮、咚咚咚……”河北岸修船的排斧聲震耳欲聾。 望見(jiàn)招旗上那大大的圓圈里的“徐”字，便可知道，在河南岸修船的是徐家班子。 徐家搞水上修理這一行已經(jīng)歷了好幾輩人，經(jīng)驗(yàn)豐富，手藝精湛，名聲隨著船主已經(jīng)響遍大江南北。徐氏門徒更是遍及蘇北水網(wǎng)。走到任何一個(gè)碼頭，只要有修船的作場(chǎng)，你猜他們是徐家班子，那保準(zhǔn)是八九不離十。 徐家班子太龐大，雖說(shuō)名聲顯赫但也招來(lái)大江南北同道們的不滿，大有“欺行霸市”之嫌。再加上有些門徒實(shí)屬魚目混珠，乘著家大業(yè)大“吃大鍋飯”弄得門徒之間常有摩擦，是非也漸漸多起來(lái)，這令掌門人徐先生深感不安，他多次想打發(fā)他的弟子另立門戶出去闖闖，可無(wú)人肯離群。偶爾有一兩個(gè)勇敢的門徒想自立，徐老先生便會(huì)興高采烈地送給他們?nèi)坠ぞ?，并親自寫條子把某地某地的生意劃給他?？筛鞯卮摇⒗项欀鱾儾毁I徒弟的賬，再加上各地的徐氏班子見(jiàn)到另立門戶的弟子，都一再竭盡攻擊之能事，搞得已自立門戶的弟子只好灰溜溜地再叩拜返回，龜縮在“徐”字旗下。 王大是徐老先生最得意的弟子之一，師傅對(duì)他寄予很大的期望，有意培養(yǎng)王大接班，可王大卻出乎意料地出走自立。這不，河北岸的排斧正是他領(lǐng)的頭。 徐老先生對(duì)王大的出走實(shí)在舍之不得，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)又積極鼓勵(lì)王大一番，依舊送他一套家什，把他送上碼頭，并給各地打了招呼。 不愧是名師出高徒，王大手藝日臻完美，信譽(yù)漸高，也組織起了一些人馬，贏得了不少生意。盡管徐家班子中的弟子對(duì)王大另立門戶罵聲不絕，甚至王大的老婆、孩子在村里也受盡了村人的謾罵歧視，可徐老先生還是支持王大的，經(jīng)常到王大的工地來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以示助威。 河南岸那飄著“徐”字旗的班子的領(lǐng)班是徐老先生的得力弟子朱大虎。大虎不僅生得虎背熊腰、力氣過(guò)人，且手藝超群，處事待人十分妥貼，由他領(lǐng)頭的每一項(xiàng)工程都能為徐家班子贏得極好的聲譽(yù)。 兩岸拖上來(lái)的都是清一色的二十噸位楠木大駁船，正值水運(yùn)黃金季節(jié)，耽誤一天營(yíng)運(yùn)，損失掉的就是白花花的銀子，所以船家不到萬(wàn)不得已是不會(huì)在這時(shí)修船的。兩岸雖未發(fā)出競(jìng)爭(zhēng)的倡議，但從兩岸來(lái)回穿梭忙碌的舉動(dòng)及兩家?guī)椭鞯难哉Z(yǔ)中已經(jīng)能感覺(jué)出來(lái)。 船體曬干，河南岸首先發(fā)出挑戰(zhàn)，那挑戰(zhàn)的信號(hào)是從排斧聲中傳來(lái)的。 船家和業(yè)界都知道：排斧是鼓志氣、揚(yáng)威風(fēng)的，由一個(gè)人領(lǐng)頭用敲鼓或擊鼓發(fā)號(hào)，其他人同一刻出斧擊鑿，一齊用力不僅陣勢(shì)浩大，且由于用力均勻修船質(zhì)量也好。尤其是徐家班子的排斧聲，那是威震蘇北水網(wǎng)的。一旦徐家班子的排斧聲傳來(lái)，工地周圍的四鄉(xiāng)八鄰都會(huì)像看大戲似的涌來(lái)觀賞。據(jù)說(shuō)有一次在洪澤湖邊上修船，排斧聲吸引來(lái)數(shù)百人圍觀，造成擁擠，堤壩塌陷，落水好幾十人，有兩人被湖水淹死。為此事徐家班子被莊上人硬逼著做了賠償，那以后徐老先生一再叮囑：“慎用排斧！” 這一次，為了向王大挑戰(zhàn)，大虎決定打排斧。無(wú)鑼鼓司號(hào)，大虎就在船頭大勒板上釘了一根爬頭釘，用斧頭敲擊釘子發(fā)號(hào)，排斧聲仍顯示出錚錚雄威。 王大班子的弟兄們本來(lái)手藝也算不錯(cuò)，可遇到了徐家班子便自慚形穢，聽到挑戰(zhàn)的排斧聲頓時(shí)心理發(fā)毛。王大自分戶以來(lái)一直有一種對(duì)不起徐老先生和徐家班子的感覺(jué)，聽見(jiàn)那邊響起排斧，心理壓力更大，自己的班子組建時(shí)間不長(zhǎng)，剛剛開了好頭，要是敗下陣來(lái)，自己在江湖上無(wú)法立足不說(shuō)，班子的弟兄們也肯定要散伙?？裳矍耙延刹坏盟嗫紤]了，只好硬著頭皮倉(cāng)促上陣，也便指揮班子打起排斧來(lái)。開始一段時(shí)間還挺整齊，不一會(huì)兒便亂了陣腳，競(jìng)爭(zhēng)明顯處于劣勢(shì)。 中午收工，王大劃著舢板來(lái)到對(duì)岸，抱拳向徐家班子眾弟兄作揖，眾人毫不理會(huì)不說(shuō)，還勾三刮四地罵些難聽的言語(yǔ)。 哀莫大于心死，王大返回自家班子，見(jiàn)眾兄弟神情沮喪，猶如戰(zhàn)場(chǎng)上潰退下來(lái)的敗兵。 下午捻船開始后，南岸的排斧聲，陣陣敲擊著北岸工友的心，王大走向船頭，只聽得斧聲“叮、?！表懥藘陕曋蟊闶恰巴邸钡囊宦晳K叫，人們迅速擁過(guò)來(lái)，只見(jiàn)王大一斧頭砸了自己的手腕，斷了的左手血淋淋地軟軟吊在胳膊上…… 徐老先生得知此事趕到現(xiàn)場(chǎng)，在兩家班子弟子前失聲痛哭起來(lái)。 后來(lái)的幾十幾年時(shí)間，再也聽不到徐家班子的排斧聲了。 王大又回到徐老先生的門下，做了徐家的管家…… (選自《中國(guó)新文學(xué)大系(1976～xx) 微型小說(shuō)卷》，有刪改) 1．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (　　) A．這是一篇不露聲色的寓言體小說(shuō)，講故事不沉悶也不過(guò)火，恰到好處。全篇采用順敘的手法，將徐家班子的行業(yè)故事引人入勝地表現(xiàn)出來(lái)。 B．這是一篇四兩撥千斤的優(yōu)秀作品，見(jiàn)微知著。小說(shuō)以排斧為線索，牢牢地扣住傳統(tǒng)機(jī)制扼制新生的主旨，寫得冷靜、節(jié)制而又有分寸。 C．徐老先生在文中是個(gè)重要角色，他發(fā)現(xiàn)一家獨(dú)大的發(fā)展弊端，鼓勵(lì)弟子創(chuàng)業(yè)，可惜對(duì)王大的抗壓心理估計(jì)不足，最終釀成悲劇。 D．文中寫徐家班子的排斧聲引得四鄉(xiāng)八鄰涌來(lái)觀賞，甚至造成過(guò)堤毀人亡的慘劇，這是為了烘托徐家班子打排斧的技藝精湛，陣勢(shì)雄威，影響力大。 E．徐老先生再三動(dòng)員鼓勵(lì)，也不見(jiàn)有旁逸斜出者，這里隱含的深層寓意不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)清的，尤其結(jié)尾一筆令人感慨良多。 BE　[本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“全篇采用順敘的手法”分析有誤，開篇倒敘，后為順敘。C項(xiàng)，“可惜對(duì)王大的抗壓心理估計(jì)不足，最終釀成悲劇”原文支撐不夠，理解層面較為簡(jiǎn)單。D項(xiàng)，“烘托”的只能是氣氛之類，不能是“技藝、陣勢(shì)、影響力”等。] 2．小說(shuō)以“排斧”為標(biāo)題，試分析這樣安排的用意。 答：__________________________________________ 解析　本題考查分析標(biāo)題的含義及賞析作品的內(nèi)涵的能力。分析本篇文章，可以看出小說(shuō)是圍繞“排斧”來(lái)寫的，它是文章的線索；同時(shí)文章用較大篇幅記敘了王大打排斧、朱大虎打排斧等內(nèi)容?；卮饐?wèn)題時(shí)，要注意把握三個(gè)方面：一是“排斧”與情節(jié)的關(guān)系，二是“排斧”與人物塑造之間的關(guān)系，三是“排斧”與主旨表達(dá)之間的關(guān)系等。 答案?、兕}目“排斧”起到線索的作用，貫串全文情節(jié)。②通過(guò)王大因?yàn)榇蚺鸥鴶?，朱大虎因?yàn)榇蚺鸥A、徐老先生阻止徐家班子打排斧等情節(jié)設(shè)計(jì)，刻畫人物形象，揭示人物性格。③引發(fā)對(duì)小說(shuō)主旨的思考，“排斧”真的是創(chuàng)新被扼殺的本質(zhì)原因嗎？(意思對(duì)即可) 3．試就文中王大這一人物形象作簡(jiǎn)要分析。 答：_________________________________________ 解析　本題考查鑒賞人物形象的能力。概括人物形象要注意分析人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理以及其做的一些事情等。比如王大，他是徐師傅的得意弟子之一，是作為接班人培養(yǎng)的；他能夠出走自立，說(shuō)明他手藝高超、信譽(yù)比較高；但是王大面對(duì)徐家班子時(shí)卻膽怯了，并最終失敗。由此，我們可以概括出王大的形象特征。 答案?、儆心芰?，善于掌握勞動(dòng)技藝。受到師傅的肯定，顧主的信任。②有闖勁，敢于自立門戶。在備受冷落和歧視的環(huán)境下，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)。③心理素質(zhì)較差，抗擊打能力不強(qiáng)，缺乏理念，不明白自立門戶的意義，在重壓下放棄追求。 4．從本質(zhì)上來(lái)看，王大和徐老先生都是能夠勇敢地向傳統(tǒng)價(jià)值挑戰(zhàn)的人物形象，但他們身上各有不足。請(qǐng)選擇你認(rèn)為不足更多的那個(gè)人物，分析其失敗的原因和我們應(yīng)從中汲取的教訓(xùn)。 答：____________________________________________ 解析　本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力?；卮疬@個(gè)問(wèn)題要注意分析人物做法上的一些缺陷。比如王大，他能夠自立門戶，這是應(yīng)該肯定的，但他不知道自立門戶的意義，并且在遭受壓力時(shí)喪失了信心；同時(shí)，他對(duì)打排斧的技藝掌握不牢，導(dǎo)致最后失敗?；卮鸺橙〉慕逃?xùn)，要分析如何避免王大的這些錯(cuò)誤，比如要敢于挑戰(zhàn)，要注重繼承、發(fā)展等。 答案　觀點(diǎn)一：徐老先生的不足更多。 ①徐老先生應(yīng)該是洞悉傳統(tǒng)價(jià)值觀念中存有弊病的智者，但他沒(méi)有影響他人，甚至是弟子，而是孤軍奮戰(zhàn)。②徐老先生只簡(jiǎn)單地將剔除傳統(tǒng)價(jià)值弊端理解為阻止發(fā)展和放棄繼承。③汲取的教訓(xùn)：在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價(jià)值時(shí)，只有真正研究與理解并擁有開放視野的智者，準(zhǔn)確尋找到揚(yáng)棄方向才會(huì)成功。 觀點(diǎn)二：王大的不足更多。 ①王大應(yīng)該是勇敢地向傳統(tǒng)價(jià)值挑戰(zhàn)的勇者，但他缺乏對(duì)自立門戶意義的認(rèn)識(shí)，缺少對(duì)社會(huì)阻力的合理評(píng)判，心理素質(zhì)較差，遭受壓力便會(huì)喪失自信。②個(gè)體能力不足，對(duì)排斧這種傳統(tǒng)工藝的繼承和掌握不充分。③汲取的教訓(xùn)：在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價(jià)值時(shí)，只有明確意義、堅(jiān)持自信，并從傳統(tǒng)價(jià)值中傳承了寶貴的物質(zhì)財(cái)富的勇者，頂住壓力不怕失敗才會(huì)成功。(任選一個(gè)方面作答，意思對(duì)即可) 二、閱讀下面的文字，完成5～8題。 一小時(shí)的故事 [美]凱特肖邦【注】 大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時(shí)是非常注意方式方法的。她的姐姐朱賽芬在告訴她時(shí)，話都沒(méi)能說(shuō)成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示著。 她丈夫的朋友理查德也在她身邊。正是他在報(bào)社收到了鐵路事故的消息，那上面“死亡者”一項(xiàng)中，布蘭特雷馬拉德的名字排在第一。他一直等到來(lái)了第二封電報(bào)，把情況弄確實(shí)了，然后才匆匆趕來(lái)報(bào)告噩耗。 別的婦女遇到這種情況，一定是手足無(wú)措，無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷里，放聲大哭起來(lái)。當(dāng)暴風(fēng)雨般的悲傷逐漸減弱時(shí)，她獨(dú)自走向自己的房里，她不要人跟著她。 正對(duì)著打開的窗戶，放著一把舒適、寬大的安樂(lè)椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來(lái)。 她能看到房前場(chǎng)地上洋溢著初春活力的輕輕搖曳著的樹梢。空氣里充滿了陣雨的芳香。下面街上有個(gè)小販在吆喝著他的貨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了什么人的微弱歌聲；屋檐下，數(shù)不清的麻雀在嘰嘰喳喳地叫。對(duì)著她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之間露出了這兒一片、那兒一片的藍(lán)天。 她坐在那里，頭靠著軟墊，一動(dòng)也不動(dòng)，嗓子眼里偶爾啜泣一兩聲，身子抖動(dòng)一下。 她還年輕，美麗。白皙而沉著的臉，顯示出一種相當(dāng)?shù)囊种颇芰??？墒牵@會(huì)兒她兩眼只是呆滯地凝視著遠(yuǎn)方的一片藍(lán)天。從她的眼光看來(lái)，她不是在沉思，而像是在理智地思考什么問(wèn)題，卻又尚未作出決定。什么東西正向她走來(lái)，她等待著，又有點(diǎn)害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙難解了，可是她感覺(jué)得出來(lái)。那是從空中爬出來(lái)的，正穿過(guò)洋溢在空氣中的聲音、氣味、色彩而向她奔來(lái)。 這會(huì)兒，她的胸口激動(dòng)地起伏著。她開始認(rèn)出來(lái)那正向她逼近、就要占有她的東西，她掙扎著決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無(wú)力。當(dāng)她放松自己時(shí)，從微弱的嘴唇間溜出了悄悄的聲音。她一遍又一遍地低聲悄語(yǔ)：“自由了，自由了，自由了！”但緊跟著，從她眼中流露出一副茫然、恐懼的神情。接著，她的目光開始變得明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環(huán)中的血液使她全身感到溫暖、松快。 她知道，等她見(jiàn)到死者那張一向含情脈脈地望著她，如今已是僵硬、灰暗、毫無(wú)生氣的臉時(shí)，她還是會(huì)哭的。不過(guò)，透過(guò)那痛苦的時(shí)刻她看到，來(lái)日方長(zhǎng)的歲月可就完全屬于她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來(lái)。在那即將到來(lái)的歲月里，沒(méi)有人會(huì)替她做主；她將獨(dú)立生活，再不會(huì)有強(qiáng)烈的意志而迫使她屈從了。 當(dāng)然，她是愛(ài)過(guò)他的——有時(shí)候是愛(ài)他的，但經(jīng)常是不愛(ài)他的。那又有什么關(guān)系！有了獨(dú)立的意志——她現(xiàn)在突然認(rèn)識(shí)到這是她身上最強(qiáng)烈的一種沖動(dòng)！ “自由了！身心自由了！”她悄悄低語(yǔ)。 朱賽芬跪在關(guān)著的門外，苦苦哀求讓她進(jìn)去?！奥兑捉z，你干什么呢？看在上帝的份上開開門吧！”“去吧，我沒(méi)事?！彼诳v情地幻想未來(lái)的歲月將會(huì)如何。春天，還有夏天以及所有各種時(shí)光都將為她所有。她悄悄地作了快速的祈禱，但愿自己的生命長(zhǎng)久一些。僅僅是在昨天，她一想到說(shuō)不定自己會(huì)過(guò)好久才死去，就厭惡得發(fā)抖。她終于站了起來(lái)打開了門。她眼睛里充滿了勝利的激情，她的舉止不知不覺(jué)竟像勝利女神一樣。她緊緊摟著姐姐的腰，她們一起下樓去了。理查德正站在下面等著她們。 有人在用鑰匙開大門。進(jìn)來(lái)的是布蘭特雷馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提著他的大旅行包和傘。他不但沒(méi)有在發(fā)生事故的地方待過(guò)，而且連出了什么事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見(jiàn)了朱塞芬刺耳的尖叫聲，看見(jiàn)了理查德急忙在他妻子面前遮擋著他的快速動(dòng)作。 不過(guò)，理查德已經(jīng)太晚了。 醫(yī)生來(lái)后，他們說(shuō)她是死于心臟病——說(shuō)她是因?yàn)闃O度高興致死的。 (有刪改) 【注】　凱特肖邦(1851～1904)，生活在19世紀(jì)后半葉，曾被譽(yù)為“美國(guó)女權(quán)主義文學(xué)創(chuàng)作的先驅(qū)之一”。 5．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (　　) A．突然的“喪夫”事件使心臟有毛病的馬拉德夫人備受打擊，而丈夫的“死”而復(fù)生又給她以極度的高興，這些突然的變化使馬拉德夫人猝不及防而死。 B．理查德看見(jiàn)“死亡者”名單中馬拉德的名字，又通過(guò)電報(bào)確認(rèn)，但并未見(jiàn)到馬拉德的尸體，這為后文馬拉德“死”而復(fù)生埋下了伏筆，使情節(jié)既出乎意料又合乎情理。 C．馬拉德夫人獨(dú)自走向自己的房里就一屁股坐進(jìn)了那把舒適、寬大的安樂(lè)椅，這時(shí)她全身的精疲力竭是由“喪夫”后的過(guò)度悲傷和放聲大哭所致。 D．馬拉德夫人在得到丈夫去世的消息后“暴風(fēng)雨般”放聲大哭起來(lái)?！氨╋L(fēng)雨”表面上形容她的哭勢(shì)強(qiáng)烈迅猛，深層卻在暗示她的悲傷會(huì)如暴風(fēng)雨似的來(lái)得猛去得快。 E．馬拉德夫人眼中透露著熾熱的凱旋般的光芒，她不自覺(jué)得擺出了一副勝利女神的姿態(tài)，心情歡愉并且不知掩飾地緊緊摟著姐姐的腰一起走下樓去。 DB　[本題考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“丈夫的‘死’而復(fù)生又給她以極度的高興”錯(cuò)?！皹O度的高興”是因?yàn)樗梢垣@得自由。C項(xiàng)，還包括一直以來(lái)在丈夫?qū)Ｖ葡碌那鼜纳?。E項(xiàng)，“緊緊摟著姐姐的腰”就是一種掩飾。] 6．本文第五段的景物描寫有什么作用？ 答：____________________________________________ 解析　本題考查分析文學(xué)作品中環(huán)境描寫的作用的能力。此題要求分析景物描寫的作用。答題時(shí)，首先要分析景物描寫的具體內(nèi)容，然后從氛圍、人物心情、情節(jié)發(fā)展等方面分析作答。這段文字主要描寫了初春季節(jié)美麗的景色，商販的吆喝、人物的歌聲、麻雀的叫聲等，都是快樂(lè)的情景。由此可以看出，景物描寫的作用是烘托快樂(lè)的氛圍、暗示人物的喜悅心情等；再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)的角度分析，為下文人物心情的變化作鋪墊。 答案?、俸嫱袣g快愉悅的氣氛。②暗示人物獲得自由后的興奮舒適心情。③為下文人物的心情轉(zhuǎn)變作鋪墊。 7．小說(shuō)對(duì)布蘭特雷馬拉德和他夫人的描寫一暗一明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他們各自的形象。 答：__________________________________________ 解析　本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵的能力。對(duì)布蘭特雷馬拉德的描寫是暗寫，通過(guò)對(duì)馬拉德夫人的描寫側(cè)面表現(xiàn)其專制特色。對(duì)馬拉德夫人的描寫是明寫，可以通過(guò)肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等描寫加以概括。 答案　①布蘭特雷馬拉德是男權(quán)社會(huì)的代表。他表面對(duì)妻子關(guān)心愛(ài)護(hù)，實(shí)質(zhì)上卻把自己的意志強(qiáng)加給妻子并使其屈從，是無(wú)視妻子人格的專制男人。②馬拉德夫人逆來(lái)順受，曾屈從于夫權(quán)而不能有自己獨(dú)立的生活，個(gè)性得不到張揚(yáng)，也沒(méi)有自己的愛(ài)恨，毫無(wú)自由可言。丈夫的“死”讓她失去了逆來(lái)順受的環(huán)境，喚醒了她的反叛意識(shí)，她開始呼喚自由，祈禱為自己而活并且要活得長(zhǎng)久。 8．有人說(shuō)《一小時(shí)的故事》是一曲關(guān)于人性解放的挽歌，也有人說(shuō)《一小時(shí)的故事》是一聲人生無(wú)常的吁嘆，你怎么看？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。 答：_____________________________________ 解析　本題考查探究的能力。本題考查探究作品的深層意蘊(yùn)。作答時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后從文中找出能夠支撐自己觀點(diǎn)的情節(jié)，回答時(shí)要做到言之有據(jù)，言之有序。比如，認(rèn)為小說(shuō)“是一曲關(guān)于人性解放的挽歌”，就要在文中找出相關(guān)的根據(jù)，像馬拉德夫人在丈夫“生前”“死后”的表現(xiàn)以及忽然發(fā)現(xiàn)丈夫“死”而復(fù)生后的表現(xiàn)等，都能夠表現(xiàn)出馬拉德夫人為了爭(zhēng)取自由而付出生命代價(jià)的悲劇命運(yùn)。 答案　觀點(diǎn)一：我同意“挽歌”一說(shuō)。 ①在得到丈夫“死訊”前，馬拉德夫人也許曾有過(guò)追求個(gè)性解放的念頭，但從來(lái)沒(méi)有付諸行動(dòng)，而是一直處于不自由狀態(tài)，沒(méi)有愛(ài)與安全感。②得到丈夫“死訊”后，馬拉德夫人呼喚的自由又因丈夫“死”而復(fù)生而失去，導(dǎo)致了馬拉德夫人“喜極”而亡。③小說(shuō)主題也表現(xiàn)出人性解放道路的坎坷與漫長(zhǎng)，甚至需要付出死亡的代價(jià)。 觀點(diǎn)二：我同意“人生無(wú)常的吁嘆”一說(shuō)。 ①短短一小時(shí)內(nèi)，馬拉德夫人經(jīng)歷了從痛苦到歡愉，又從歡愉到死亡的過(guò)程，顯示出世事難料與人生無(wú)常。②布蘭特雷馬拉德之死從故事本身來(lái)看已千真萬(wàn)確，但在短短一小時(shí)內(nèi)他居然又“死”而復(fù)生，顯示了人生的無(wú)常與變化。③在主題上也展示出人生變化的無(wú)常，一小時(shí)也能發(fā)生人生的重大變故。