2019-2020年九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 (新版)新人教版課 題20.1 磁現(xiàn)象 磁場課型新授課教學目標1.知道磁性、磁體、磁極、磁極間的相互作用和磁化;2.通過實驗知道磁體周圍存在磁場,了解磁場對磁體有力的作用,知道磁場的方向;3.會用磁感線描述磁場。教學重點磁極間的相互作用規(guī)律、磁場及磁感線教學難點磁場及磁感線教學準備課件,導學案教學方法先學后教,學案導學,合作達標教學后記教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動備注一、講授新課引入新課 一磁現(xiàn)象1磁性,磁體2磁極: 南極(S極): 北極(N極):3磁極間的相互作用規(guī)律:(1)同名磁極互相排斥;(2)異名磁極互相吸引。4磁化:5磁體的性質:(1)吸鐵性(2)指向性二磁場:1.磁體周圍存在磁場2方向:規(guī)定小磁針靜止時N極所指的方向為該點磁場的方向。3磁感線:1)用一些帶箭頭的曲線,可以方便、形象地描述磁場,這樣的曲線叫做磁感線。2)在磁體外部,磁感線從N極出發(fā),回到S極。三地磁場1形狀:地磁場的形狀與條形磁體磁場相似。2.地磁南極: 地磁北極:3.磁偏角:地磁N、S極與地理兩極并不重合,有磁偏角。1、課前:自學1)學習微課視頻2)完成自學檢測3)收集生活中的磁現(xiàn)象2課堂:反饋(1)回顧課前學習知識(2)應用知識解決問題(3)小組討論解決問題(4)班級共同解決問題1.觀察現(xiàn)象,思考問題2.學習使用轉化法研究磁場3.探究磁體周圍磁場方向:1)觀察演示實驗2)探究某一點磁場方向3)探究磁體周圍磁場方向有什么規(guī)律4)展示交流5)探究磁場在一個平面內的分布情況4.學會使用磁感線描述磁場5.觀察條形磁體磁場的空間分布完成【反饋練習】1自學學習地磁場視頻資料2、小組討論,交流學習內容,分析資料,得到結論3、反饋自學成果二、總結梳理,內化目標一、磁現(xiàn)象1磁性:物體能夠吸引鐵、鎳(ni)、鈷(g)等物質的性質。2磁體:具有磁性的物體。3磁極:(1)磁體上磁性最強的部位,在磁體兩端。 (2)規(guī)定:能夠自由轉動的磁體靜止時,指南的磁極叫做S極;指北的磁極叫做N極。4磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥;異名磁極相互吸引。5磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。二、磁場1磁體周圍存在的一種特殊物質,可以對放入其中的磁體有磁力的作用。2磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。3磁感線:(1)沿磁場中小磁針N極所指的方向畫出一條帶箭頭的曲線叫做磁感線。 (2)幾種磁體周圍磁感線的形狀。三、地磁場1地球周圍存在磁場,即地球是個大磁體。2地磁場的形狀與條形磁體的磁場相似。3地磁南極在地理北極附近;地磁北極在地理南極附近。1、回顧本節(jié)學習內容2、在交流的基礎上進行學習小結。三、今日感悟- 配套講稿:
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