2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《化學(xué)使生活更美好》學(xué)案1 湘教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)化學(xué)使生活更美好學(xué)案1 湘教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2.理解物理變化和化學(xué)變化的概念,認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,初步認(rèn)識(shí)“物質(zhì)是變化”的觀點(diǎn)。二、自主學(xué)習(xí):1.化學(xué)是研究物質(zhì)的_、_、_、_、_、_的自然科學(xué)。2.物理變化和化學(xué)變化:(1)物理變化:_如_等;(2)化學(xué)變化:_又叫_,如_等;(3)化學(xué)變化常伴隨著_、_、_、_、_等現(xiàn)象。三、合作探究:實(shí)驗(yàn)1步驟1:將一段用砂紙打磨過的鎂帶一分為二。步驟2:將其中一截鎂帶放入試管中,再加入3ml稀鹽酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用手觸摸試管外壁,感受溫度變化。實(shí)驗(yàn)2步驟1:用藥匙從試劑瓶中取少量堿式碳酸銅(俗稱銅綠),放在研缽中輕輕研磨,觀察銅綠顆粒大小發(fā)生的變化。步驟2:將研磨后的少量堿式碳酸銅裝入試管中,用帶彎曲玻璃導(dǎo)管的橡膠塞塞住試管口,并將導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。給試管內(nèi)的藥品加熱,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象變化類型實(shí)驗(yàn)1步驟1步驟2實(shí)驗(yàn)2步驟1步驟2四、拓展性探究:探究活動(dòng)一:取1塊硫酸銅晶體,將它放入大試管中加熱,觀察硫酸銅晶體有什么變化。實(shí)驗(yàn)完成后,熄滅酒精燈,冷卻大試管,再在冷卻后的硫酸銅白色粉末中逐滴加水,觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生.探究活動(dòng)二:向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉五、課堂練習(xí)判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化:(1)把鐵塊磨成鐵粉 ( )(2)把鐵塊放在地面上,生銹了 ( )(3)銅錠抽成銅絲 ( )(4)空氣液化 ( )(5)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁( )(6)火藥爆炸 ( )六、練一練1.怎樣判斷物質(zhì)的變化呢?2.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A.濕衣服晾干 B.鐵生銹C.銅導(dǎo)電 D.石蠟熔化3.下列能判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( )A.發(fā)光發(fā)熱 B.逐漸變短C.火焰周圍蠟熔化 D.有水和二氧化碳生成4.有人說,只要有發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化,對(duì)嗎?請(qǐng)舉例說明.七、作業(yè)布置 P10 1、2 P11 6八、小結(jié)化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì),物質(zhì)是不斷變化的,物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化。通常以觀察、實(shí)驗(yàn)為方法,從不同的方面尋找證據(jù),進(jìn)行分析,從而認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化和規(guī)律,推測(cè)它們的性質(zhì),并利用這些變化規(guī)律造福人類。單元1 化學(xué)使生活更美好第1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。2.理解物理變化和化學(xué)變化的概念,認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,初步認(rèn)識(shí)“物質(zhì)是變化”的觀點(diǎn)。二、自主學(xué)習(xí):1.化學(xué)是研究物質(zhì)的_、_、_、_、_、_的自然科學(xué)。2.物理變化和化學(xué)變化:(1)物理變化:_如_等;(2)化學(xué)變化:_又叫_,如_等;(3)化學(xué)變化常伴隨著_、_、_、_、_等現(xiàn)象。三、合作探究:實(shí)驗(yàn)1步驟1:將一段用砂紙打磨過的鎂帶一分為二。步驟2:將其中一截鎂帶放入試管中,再加入3ml稀鹽酸,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用手觸摸試管外壁,感受溫度變化。實(shí)驗(yàn)2步驟1:用藥匙從試劑瓶中取少量堿式碳酸銅(俗稱銅綠),放在研缽中輕輕研磨,觀察銅綠顆粒大小發(fā)生的變化。步驟2:將研磨后的少量堿式碳酸銅裝入試管中,用帶彎曲玻璃導(dǎo)管的橡膠塞塞住試管口,并將導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。給試管內(nèi)的藥品加熱,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象變化類型實(shí)驗(yàn)1步驟1步驟2實(shí)驗(yàn)2步驟1步驟2四、拓展性探究:探究活動(dòng)一:取1塊硫酸銅晶體,將它放入大試管中加熱,觀察硫酸銅晶體有什么變化。實(shí)驗(yàn)完成后,熄滅酒精燈,冷卻大試管,再在冷卻后的硫酸銅白色粉末中逐滴加水,觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生.探究活動(dòng)二:向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉五、課堂練習(xí)判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化:(1)把鐵塊磨成鐵粉 ( )(2)把鐵塊放在地面上,生銹了 ( )(3)銅錠抽成銅絲 ( )(4)空氣液化 ( )(5)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁( )(6)火藥爆炸 ( )六、練一練1.怎樣判斷物質(zhì)的變化呢?2.下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A.濕衣服晾干 B.鐵生銹 C.銅導(dǎo)電 D.石蠟熔化3.下列能判斷蠟燭燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是( )A.發(fā)光發(fā)熱 B.逐漸變短 C.火焰周圍蠟熔化 D.有水和二氧化碳生成4.有人說,只要有發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化,對(duì)嗎?請(qǐng)舉例說明.七、作業(yè)布置 P10 1、2 P11 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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