2019-2020年九年級(jí)物理15.4機(jī)械效率教案 (2)人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年九年級(jí)物理15.4機(jī)械效率教案 (2)人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理15.4機(jī)械效率教案 (2)人教新課標(biāo)版.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理15.4機(jī)械效率教案 (2)人教新課標(biāo)版【設(shè)計(jì)理念】1本節(jié)課首先通過具體的情景讓學(xué)生知道有用功、額外功、總功;在此基礎(chǔ)上理解機(jī)械效率,并通過探究斜面的機(jī)械效率,加深機(jī)械效率的認(rèn)識(shí)。2。通過對(duì)機(jī)械效率的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)效率問題在更廣闊的背景下有個(gè)初步的概念,使學(xué)生把物理學(xué)習(xí)與自己的生活實(shí)際聯(lián)系起來,具有于任何事情都要注意效率的科學(xué)態(tài)度。【教材分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1 知道有用功、額外功、總功2 理解機(jī)械效率,會(huì)計(jì)算機(jī)械效率過程與方法1根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí),并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題2探究:斜面的機(jī)械效率3學(xué)習(xí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、歸納簡單的科學(xué)規(guī)律情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理,具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)初中的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1 理解機(jī)構(gòu)效率2 探究斜面的機(jī)械效率教學(xué)難點(diǎn)理解機(jī)械效率教學(xué)方法討論,探究教具和媒體長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線、棉、多媒體輔助教學(xué)課件【教學(xué)過程實(shí)錄】一、引入新課師:小明家最近買了一處新樓房,一單元二樓。想把洗手間、廚房裝修一下,需把沙子運(yùn)到二樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要,選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問題,看看哪個(gè)小組選的辦法最好?生:小組討論后自由回答(把沙子裝入桶中,用動(dòng)滑輪把沙子拉到樓上;在地面與樓面之間搭上木板,將沙子裝入袋子沿著木板推到樓上)二、進(jìn)行新課師:假如用動(dòng)滑輪提升沙子,請(qǐng)同學(xué)們觀著提沙子的過程(媒體顯示)。生:觀察思考。師:對(duì)誰做的功是我們需要的?生:對(duì)沙子做的功。師:(板書有用功:我們所需要的功。)哪部分功是我們不需要,但不得不做的?生:提桶所做的功,克服動(dòng)滑輪的重力所做的功。師:(板書額外功:工作時(shí),對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。)一共做的功等于什么?生:有用功與額外功之和。師:(板書總功:有用功與額外功之和。)假如用斜面推沙子(媒體顯示),有用功、總功、額外功各是多少?生:(計(jì)算回答)師:假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子(媒體顯示),你認(rèn)為哪一種方法最好?為什么?生:討論回答。(第三種方法最好,因?yàn)榈谌N方法做的額外功最少。)師:工作中,我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中,用機(jī)械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書機(jī)械效率:有用功在總功中所占的比例)表示機(jī)械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么,機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示?生:師:根據(jù)公式計(jì)算,上面斜面的機(jī)械效率是多少?生:計(jì)算回答。師:觀察計(jì)算結(jié)果,對(duì)“機(jī)械效率”,你能發(fā)現(xiàn)什么?生:討論回答。(機(jī)械效率沒有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。)師:同學(xué)們,剛才我們知道上面斜面的機(jī)械效率,任何斜面的機(jī)械效率都一樣嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碛^察用斜面推物體的情景(媒體顯示)。生:觀察思考。師:下面我們探究斜面的機(jī)械效率(板書探究:斜面的機(jī)械效率。)通過觀察上面用斜面推物體的情景,對(duì)斜面的機(jī)械效率你能提出什么問題?生:提出問題。(斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?)師:請(qǐng)同學(xué)們猜想上面提出的問題。生:做出猜想。(在斜面高一定時(shí),斜面的傾斜程度越大,機(jī)械效率越高;在斜面的長、高一定時(shí),斜面越光滑,機(jī)械效率越大。)師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提出的問題和做出的猜想,每一小組選擇其中的一個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的方案。生:小組討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案。師:下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,選擇桌面上的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。生:小組實(shí)驗(yàn),同時(shí)設(shè)計(jì)表格記錄數(shù)據(jù)。師:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?生:小組回答。師:回想實(shí)驗(yàn)的過程,影響實(shí)驗(yàn)的誤差是什么?生:討論回答。三、小結(jié)師:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?生:思考回答。(1有用功、額外功、總功;2機(jī)械效率:定義、公式、計(jì)算;3探究:斜面的機(jī)械效率。)四、動(dòng)動(dòng)腦師:根據(jù)生活中你使用的機(jī)械,想想:怎樣提高機(jī)械效率?結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,如何提高學(xué)習(xí)效率?生:討論回答。五、布置作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率【板書設(shè)計(jì)】四機(jī)械效率1有用功:我們所需要的功額外功:對(duì)于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功??偣Γ河杏霉εc額外功。2機(jī)械效率:有用功與總功之比公式?jīng)]有單位,小于1,常用百分?jǐn)?shù)表示。3探究:斜面的機(jī)械效率提出問題猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)物理15.4機(jī)械效率教案 2人教新課標(biāo)版 2019 2020 九年級(jí) 物理 15.4 機(jī)械效率 教案 新課
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3290368.html