2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)一 讓我們的青春更美麗教案 語(yǔ)文版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)一 讓我們的青春更美麗教案 語(yǔ)文版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些青春格言和青春歌曲，了解一些名人青春時(shí)期的故事，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)習(xí)生活。 2．提高學(xué)生的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 能力目標(biāo)： 1．要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，做好動(dòng)員工作。這對(duì)活動(dòng)的效果起著決定性的作用。 2．根據(jù)教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生自己分成若干活動(dòng)小組，注意給男女學(xué)生合作交流的機(jī)會(huì)。 3.活動(dòng)結(jié)束后，教師要作出活動(dòng)總結(jié)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，為以后改進(jìn)教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 情感目標(biāo)： 1．通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更加珍惜美好的青春時(shí)光，把時(shí)間和主要精力用在學(xué)習(xí)和積極健康的課余生活上。 2．增強(qiáng)學(xué)生間的互相了解，加深彼此的友誼。 教學(xué)重、難點(diǎn)及突破： 重點(diǎn)及難點(diǎn): 1.讓學(xué)生真誠(chéng)地相互交流，提高對(duì)一些問(wèn)題和現(xiàn)象的了解和認(rèn)識(shí)，解決一些思想問(wèn)題和心理問(wèn)題，有助于學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。 2通過(guò)口語(yǔ)交際提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，通過(guò)寫作提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。 3.如何調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性；如何讓全班學(xué)生都參加到其中并表現(xiàn)自己。 重.難點(diǎn)的突破: 1．教師在上課前可以把活動(dòng)的內(nèi)容、方式和目的給學(xué)生講清，這樣可以有力地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。 2．發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部和積極分子的作用，以促進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。 3．事先要把調(diào)查活動(dòng)的要求給學(xué)生作詳細(xì)說(shuō)明。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備： 1．準(zhǔn)備一些優(yōu)美的音樂(lè)帶和朗誦帶，以活躍暢談的氣氛。． 2．思考如何按適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)把學(xué)生分成不同的小組。 3．組織學(xué)生把教室的桌椅布置成圓形或其他形式，以方便學(xué)生相互交流。 學(xué)生準(zhǔn)備： 1．積極把與活動(dòng)相關(guān)的資料準(zhǔn)備齊全，為暢談作好充分準(zhǔn)備。 2.學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，并結(jié)合教師的意見選擇一個(gè)共同的主題。 教學(xué)過(guò)程： 一. 課堂導(dǎo)入： （播放《童年》營(yíng)造氛圍 師：十四、五歲是生命的青春，生命賦予我們一種巨大與高貴的品質(zhì)。她充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知與斗爭(zhēng)的志向，但也有一些迷惘與不安。今天，我們將圍繞“青春”這一話題展開一次口語(yǔ)交際。請(qǐng)同學(xué)們將課本翻到第一單元“口語(yǔ)交際”部分。 （學(xué)生自由閱讀本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容與要求） 二. 學(xué)生探討 ： 1.教師闡明組織“青春暢談”的目的和意義，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 師：人的一生總不是一帆風(fēng)順的，總有歡樂(lè)與憂傷，青春時(shí)期更是這樣，但有句話說(shuō)的好：有一份快樂(lè)與大家一起分享，你就擁有兩份快樂(lè)，將一份痛苦傾訴出來(lái)，你將減少一半痛苦。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)于青春的心聲大膽暢談吧！” 2.結(jié)合學(xué)生的意見，確定青春暢談的主題。主題一定要緊貼學(xué)生的實(shí)際情況?？梢詫⑦@一話題分為六個(gè)主題：“青春稚嫩”“青春活力”“體驗(yàn)喜悅”“傾訴煩惱”“憧憬未來(lái)”“充實(shí)青春”。 3.學(xué)生自己確定主題，形成相同觀點(diǎn)或觀點(diǎn)相近的同學(xué)自覺組成一組。（教室內(nèi)分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組，各組用標(biāo)簽貼上六個(gè)主題，每組確定小組長(zhǎng)與發(fā)言代表，注意人數(shù)應(yīng)稍加均衡。） 4.小組合作交流：可以說(shuō)名人青春時(shí)期的故事；可以朗讀青春的格言；可以說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的青春感想；還可以唱青春的歌曲。讓各小組進(jìn)行組內(nèi)交流，豐富、充實(shí)材料，統(tǒng)一思想觀點(diǎn)。 三. 成果匯報(bào)展示： 1.主持人導(dǎo)語(yǔ)：（播放輕音樂(lè)） 青春的太陽(yáng)閃著金色的光芒，青春的朝露放射著晶瑩剔透的光輝，青春不是無(wú)私的語(yǔ)言，讓青春向你獻(xiàn)上成熟的答卷；我們清純；我們纏綿，快樂(lè)與憂傷灑落星星點(diǎn)點(diǎn)。我們無(wú)悔；我們無(wú)怨，驛動(dòng)的心將傾訴我們的酸甜苦辣。下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言吧！ 2.全班推選六名優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)評(píng)委. 評(píng)委條件：平時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，寫作說(shuō)平較高，具有表演天賦，朗讀水平比較高的學(xué)生。 3.各小組派兩名同學(xué)匯報(bào)交流后的成果。其余學(xué)生認(rèn)真傾聽。 學(xué)生發(fā)言： 青春活力組：介紹平時(shí)遇到困難總是以“笑”處之，因此快樂(lè)，活力四射；另一名學(xué)生唱一支自編自唱的歌曲； 充實(shí)青春組：敘說(shuō)毛澤東，周恩來(lái)青年時(shí)期以天下為己任，認(rèn)真讀書，充實(shí)自己的故事； 憧憬未來(lái)組：配樂(lè)朗誦詩(shī)歌《青春無(wú)悔》： 傾訴煩惱組：對(duì)現(xiàn)在父母對(duì)自己的學(xué)習(xí)期望過(guò)高感到煩惱： ------- 4.留出時(shí)間讓其他愿意發(fā)言的同學(xué)發(fā)言的學(xué)生傾訴心聲。 有一位學(xué)生對(duì)有些學(xué)生在食堂亂倒飯菜現(xiàn)象給予了“一粥一飯當(dāng)思之不易”的節(jié)儉意識(shí)教育。 四. 評(píng)委點(diǎn)評(píng)： 1.學(xué)生當(dāng)評(píng)委點(diǎn)評(píng)，指出各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。 點(diǎn)評(píng)要求：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容感人。 2.老師小結(jié)：本次口語(yǔ)交際活動(dòng)開展的很成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：同學(xué)們的積極性，主動(dòng)性很高；準(zhǔn)備的材料很充實(shí).形式多樣；一些學(xué)生的素質(zhì)較高，例如自編自唱的歌曲令老師都很滿意，希望大家在以后的生活中加強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。 五. 活動(dòng)結(jié)束： 主持人結(jié)語(yǔ)： 青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)。愿我們的生活充滿著青春的氣息；愿我們的生活更加燦爛！