2019-2020年八年級數(shù)學 軸對稱的性質教案.doc

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2019-2020年八年級數(shù)學 軸對稱的性質教案 課 題 第 1 章 軸對稱圖形 課時分配 本課（章節(jié)）需 2 課時 本 節(jié) 課 為 第 1 課時 為 本 學期總第 課時 第 2 節(jié) 軸對稱的性質 教學目標 探索軸對稱的基本性質，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質 重 點 理解“對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等 難 點 運用對稱軸的性質 教學方法 講練結合、探索交流 課型 新授課 教具 教 師 活 動 學 生 活 動 一、新課引入 將一張矩形的紙對折，用針在紙上扎出簡單的圖形或數(shù)字，將紙打開鋪平。仔細觀察回答下列問題： 1.紙上的圖案有什么關系？ 2.找出圖形中的兩組對應點，并連接，看看你連接的的線段與對稱軸之間有什么關系？ 3.在扎字中的對應線段，對應角又有什么樣的關系？ 二、新課講解 通過觀察扎字中的聯(lián)系我們可以得到的結論是： 1.成軸對稱的兩個圖形全等。 垂直并且平分一條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。 2.如果兩個圖形成軸對稱，那么對稱軸的對稱點連線的垂直平分線。 三、課堂練習 A組題 1、下列軸對稱圖形中，對稱軸最多的是（ ）. A、等腰直角三角形 B、有一角為的等腰三角形 C、正方形 D、圓 2. 如圖，△ABC和△DEF關于直線MN對稱， 則點E的對稱點是________，線段AC的 3. 對下列的對稱軸圖形找出一組對應點、對應線段、對應角。 4.如果△ABC≌△A’B’C’，能否說△ABC與△A’B’C’一定是軸對稱圖形 ，理由是 . 5. 一次晚會上，主持人出了一道題目：“如何把變成一個真正的等式.”很長時間沒有人答出.小蘭僅僅拿了一面鏡子，就很快解決了這道題目.你知道她是怎樣做的嗎？ 學生回答 由學生自己先做(或互相討論)，然后回答，若有答不全的，教師(或其他學生)補充． 學生板演 作業(yè) 第 15 頁第1、2題 板 書 設 計 復習 例1 板演 …… …… …… …… …… …… …… 例2 …… …… …… …… …… …… …… 教 學 后 記