2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《旅鼠之謎》教案 滬教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《旅鼠之謎》教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課《旅鼠之謎》教案 滬教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課旅鼠之謎教案 滬教版第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):比較本文與一般說(shuō)明文寫(xiě)法上的不同,整體感知旅鼠的三大奧秘。過(guò)程與方法目標(biāo):自主、合作、探究學(xué)習(xí),理解旅鼠給人類(lèi)帶來(lái)的啟示。情感和價(jià)值目標(biāo):激發(fā)探究科學(xué)奧秘的興趣,培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神,關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,善于觀察生活,熱愛(ài)自然。 【課文提示】本文是一篇極有趣味的說(shuō)明文,但又不同于普通的說(shuō)明文。文章敘述“我”與丹尼斯的交談,“我”時(shí)而懷疑,時(shí)而“驚訝”,時(shí)而“迷惘”,時(shí)而猜測(cè),進(jìn)而疑惑,最后還有一出滑稽戲,結(jié)句卻是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,亦莊亦諧。這種方式,具有藝術(shù)效果,既扣人心弦,引人入勝,又解人疑惑,發(fā)人深思。本文的重點(diǎn),在于引發(fā)人們對(duì)一些問(wèn)題的深入思考。位夢(mèng)華,地質(zhì)學(xué)家。1991年他獨(dú)闖北極,成為與愛(ài)斯基摩人接觸的第一個(gè)中國(guó)人。1992年回國(guó)后,撰寫(xiě)大量文章介紹北極情況。主要著作有 神奇的北級(jí)、南極之夢(mèng)等 。 【正音正字】媲p釁xn惘wng篤d嚙ni稽j徊hui竄cun【積累詞語(yǔ)】一無(wú)所獲急中生智小心翼翼饒有興趣自言自語(yǔ)神秘莫測(cè)無(wú)言以對(duì)以此類(lèi)推齊心合力東跑西顛永無(wú)休止大難臨頭膽小怕事恰恰相反無(wú)所畏懼想方設(shè)法全軍覆沒(méi)不可思議難以置信明白無(wú)誤急不可耐斷子絕孫傳宗接代稀奇古怪道聽(tīng)途說(shuō)若有所思毫無(wú)節(jié)制早知如此,何必當(dāng)初一計(jì)不成又生一計(jì)【詞語(yǔ)解釋】前赴后繼:前面的人上去,后面的人就跟上去,形容踴躍前進(jìn),連續(xù)不斷。媲美:美好的程度差不多。挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。道聽(tīng)途說(shuō):從道路上聽(tīng)到,在道路上傳說(shuō)。泛指?jìng)髀劦?,沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。篤信:忠實(shí)地信仰。鼠目寸光:比喻眼光短,見(jiàn)識(shí)淺。徘徊:在一個(gè)地方來(lái)回走。神秘莫測(cè):使人摸不透,高深得沒(méi)法揣摩。迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。荒唐:(思想、言行)錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。相輔相成:互相補(bǔ)充,互相配合?!纠首x課文】【課文分析】北極旅鼠,是一種生活在北極草原的小動(dòng)物,有許多難解的謎團(tuán)。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái),科學(xué)家們絞盡腦汁,始終解不開(kāi)它們的奧秘。閱讀這篇課文,我們也會(huì)產(chǎn)生探究旅鼠之謎的興趣。全文圍繞旅鼠的三大奧秘展開(kāi),“我”不斷追問(wèn),使人們對(duì)旅鼠有全面認(rèn)識(shí)。文章內(nèi)容生動(dòng)、有趣。全文28段。精讀部分是第7-17段,集中交待旅鼠奧秘。文章以對(duì)話(huà)的方式呈現(xiàn)出來(lái)。文章內(nèi)容雖淺顯,但給人們的啟示卻是極其深刻的。作者寫(xiě)作本文的目的也就在于此,想通過(guò)本文引發(fā)人們的思考。本文是一篇“運(yùn)用記敘的框架,借助對(duì)話(huà)來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”的科學(xué)小品。旅鼠保持種群數(shù)量的方式,也給我們?nèi)祟?lèi)敲響了警鐘:“如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路”。【課外作業(yè)】1完成“學(xué)習(xí)建議”。2通過(guò)圖書(shū)館、因特網(wǎng),了解作者的生平和作品。第二課時(shí)【思維訓(xùn)練】(根據(jù)自己情況,至少選做六題)1歸納北極旅鼠有哪幾大奧秘?北極旅鼠有三大奧秘:旅鼠繁殖能力驚人;旅鼠繁殖能力不僅有節(jié)制,而且一旦繁殖過(guò)多會(huì)出現(xiàn)自殺現(xiàn)象;死亡大遷移,數(shù)百萬(wàn)只旅鼠向西或向北奔向大海,葬身大海。2第11段,最顯著的說(shuō)明方法是什么?其作用是什么? 這一段,最顯著的說(shuō)明方法是列數(shù)字。其作用是:通過(guò)數(shù)字顯示北極旅鼠具有驚世駭俗的繁殖能力。“三月份到八月份”極言時(shí)間之短;“2只”極言基數(shù)之微小,反襯后面;“967118只”與“50萬(wàn)只”極言數(shù)量之巨大,顯示旅鼠的繁殖能力巨大,讓人瞠目結(jié)舌。3第11段,“天哪,這簡(jiǎn)直像是一個(gè)天文數(shù)字”,這句話(huà)有什么作用?它是一段話(huà)的總結(jié)句,展示了北極旅鼠的繁殖能力大得驚世駭俗。 4. 北極旅鼠的悲劇給我們什么啟示?課文說(shuō):“人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么,例如,如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!?啟示就是,人類(lèi)也不應(yīng)該毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去。5. 為說(shuō)明旅鼠之謎,本文用了哪幾種說(shuō)明方法?并舉例說(shuō)明。說(shuō)明方法:列數(shù)字、舉例子、打比方等。6. 課文采用“記敘的框架、對(duì)話(huà)的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”,請(qǐng)找出本文記敘的六要素。時(shí)間有一天;地點(diǎn)巴羅附近的愛(ài)斯基摩人村落遺址;人物“我”和丹尼斯;起因“我”捉到一只旅鼠;經(jīng)過(guò)“我”聽(tīng)丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘;結(jié)局丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。7. “人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!蹦阍鯓永斫膺@句話(huà)?這句話(huà)是全文的中心句。雖然旅鼠的奧秘難以解答,但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到人口的膨脹,無(wú)節(jié)制地繁衍,會(huì)影響人類(lèi)的生存質(zhì)量,甚至?xí)<叭祟?lèi)的生存。所以,這句話(huà)也是警示人類(lèi):不要走上自殺的道路。8. “旅鼠死亡大遷移”,為什么不會(huì)斷子絕孫?(用文中的話(huà)回答) “當(dāng)它們要進(jìn)行大遷移時(shí),并擔(dān)任起傳宗接代的神圣任務(wù)。”9. 學(xué)習(xí)這篇課文,可以獲得哪些啟示?旅鼠的奧秘是我們?nèi)祟?lèi)研究了幾個(gè)世紀(jì)仍無(wú)法理解的,由此獲得的啟示是:大自然還有很多奧秘,我們?nèi)祟?lèi)仍無(wú)法解釋?zhuān)行W秘是非常難解的,有待繼續(xù)探究。如果我們?nèi)祟?lèi)無(wú)節(jié)制的繁衍下去,也許有一天我們也不得不走旅鼠的道路,人口問(wèn)題是全球第一號(hào)問(wèn)題,值得我們認(rèn)真思索。自然界的萬(wàn)物都是自然科學(xué)的研究對(duì)象??茖W(xué)研究過(guò)程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式。10. 本文的寫(xiě)作特點(diǎn)有哪些?從記敘文的角度來(lái)看,記敘文的要素交待很清楚。用記敘文的框架,通過(guò)對(duì)話(huà)的形式,生動(dòng)有趣的介紹知識(shí)。11. 采用對(duì)話(huà)方式的好處有哪些?可信度高。通俗親切?!菊n外作業(yè)】1讀一遍使人傷腦筋的鴨嘴獸,掃除文字障礙。2了解新課文的內(nèi)容,思考“學(xué)習(xí)建議”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 旅鼠之謎 2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課旅鼠之謎教案 滬教版 2019 2020 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 28 旅鼠 教案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3307667.html