2019年高中語文 浙東學(xué)術(shù)同步檢測試題 新人教版選修《中國文化經(jīng)典研讀》.doc

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2019年高中語文 浙東學(xué)術(shù)同步檢測試題 新人教版選修《中國文化經(jīng)典研讀》 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列語句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．不可以空言講也 空言：抽象的理論 B．此宋學(xué)之所以見譏于大雅也 大雅：高雅，高尚 C．究其所以紛綸 紛綸：紛紜，紛亂 D．以其各有事事故也 事事：治事，做事 解析：B項(xiàng)，大雅：才德高尚的人。 答案：B 2．下列語句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．①而為經(jīng)世之書 ②圣如孔子，言為天鐸 B．①未有不切于人事者 ②先儒以為其功莫大于《春秋》 C．①知有史而不知有經(jīng) ②雖源流不異，而所遇不同 D．①以其即三代之史耳 ②猶且不以空言制勝 解析：A項(xiàng)，“為”，①動詞，寫作；②動詞，是。B項(xiàng)，“于”，①介詞，表對象；②介詞，表比較。C項(xiàng)，“而”，都是連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，“以”，①介詞，因?yàn)?；②介詞，用。 答案：C 3．下列加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語中的意思最相近的一項(xiàng)是(　　) A．不如見諸行事之深切著明也 B．朱陸異同，干戈門戶 C．雖源流不異，而所遇不同 D．學(xué)者不知斯義，不足言史學(xué)也 解析：A項(xiàng)，“行事”，文中指具體的歷史事件。B項(xiàng)，“干戈”，文中是動詞，動干戈。C項(xiàng)，“源流”與現(xiàn)代漢語意思相近，是“源頭流派”的意思。D項(xiàng)，“學(xué)者”，文中指求學(xué)的人。 答案：C 4．下列有關(guān)“浙東學(xué)術(shù)”中重要人物的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．章學(xué)誠，清代人，所著《文史通義》，與唐劉知幾的《史通》并稱史學(xué)理論名著。 B．王守仁，號陽明，世稱陽明先生，其中在哲學(xué)上的著述是《傳習(xí)錄》和《大學(xué)問》。 C．黃宗羲，晚年自稱梨洲老人，學(xué)者稱梨洲先生。與顧炎武、王夫之并稱明末清初三大思想家。 D．全祖望是我國清代浙東學(xué)派承上啟下的重要代表人物，著作有《明學(xué)儒案》《鮚崎亭集》。 解析：D項(xiàng)，《明學(xué)儒案》是黃宗羲的著作。 答案：D 二、文本研探 閱讀文本選段，完成5～9題。 天人性命之學(xué)，不可以空言講也。故司馬遷本董氏天人性命之說，而為經(jīng)世之書。儒者欲尊德性，而空言義理以為功，此宋學(xué)之所以見譏于大雅也。夫子曰：“我欲托之空言，不如見諸行事之深切著明也?！贝恕洞呵铩分越?jīng)世也。圣如孔子，言為天鐸，猶且不以空言制勝，況他人乎？故善言天人性命，未有不切于人事者。三代學(xué)術(shù)，知有史而不知有經(jīng)，切人事也；后人貴經(jīng)術(shù)，以其即三代之史耳；近儒談經(jīng)，似于人事之外，別有所謂義理矣。浙東之學(xué)，言性命者必究于史，此其所以卓也。 朱陸異同，干戈門戶，千古桎梏之府，亦千古荊棘之林也。究其所以紛綸，則惟騰空言而不切于人事耳。知史學(xué)之本于《春秋》，知《春秋》之將以經(jīng)世，則知性命無可空言，而講學(xué)者必有事事，不特?zé)o門戶可持，亦且無以持門戶矣。浙東之學(xué)，雖源流不異，而所遇不同，故其見于世者，陽明得之為事功，蕺山得之為節(jié)義，梨洲得之為隱逸，萬氏兄弟得之為經(jīng)術(shù)史裁。授受雖出于一，而面目迥殊，以其各有事事故也。彼不事所事，而但空言德性，空言問學(xué)，則黃茅白葦，極面目雷同，不得不殊門戶，以為自見地耳，故惟陋儒則爭門戶也。 5．下列語句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．未有不切于人事者　　　　切：切合 B．言性命者必究于史 究：考究 C．知史學(xué)之本于《春秋》 本：根本 D．不特?zé)o門戶可持 特：只是 解析：C項(xiàng)，本：發(fā)源、來源。 答案：C 6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　) A．①雖源流不異，而所遇不同 ②言雖工，于我何與 B．①猶且不以空言制勝 ②不得茍且放過 C．①不如見諸行事之深切著明也 ②親親，則諸父昆弟不怨 D．①故惟陋儒則爭門戶也 ②仲夏即收者，則廣南之稻 解析：A項(xiàng)，“雖”，都是連詞，雖然。B項(xiàng)，“且”，①副詞，尚且；②副詞，暫時(shí)。C項(xiàng)，“諸”，①兼詞，之于；②各位。D項(xiàng)，“則”，①副詞，才；②判斷詞，是。 答案：A 7．下列語句編成四組，全都是作者從正面說明“不可以空言講”的一項(xiàng)是(　　) ①司馬遷本董氏天人性命之說，而為經(jīng)世之書 ②宋學(xué)之所以見譏于大雅 ③圣如孔子，言為天鐸，猶且不以空言制勝 ④三代學(xué)術(shù)，知有史而不知有經(jīng) ⑤朱陸異同，干戈門戶 ⑥授受雖出于一，而面目迥殊，以其各有事事故也 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 解析：第②句是從側(cè)面說明“空言”被譏，第⑤句說明“朱陸”徒爭“空言”。排除這兩項(xiàng)即可得出答案。 答案：C 8．下列對有關(guān)文句含意的理解，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．作者認(rèn)為，司馬遷本著董仲舒的天人性命之說，而不用空洞抽象的理論，寫出了有益于治國安邦的著作《史記》。 B．宋明理學(xué)被才德高尚的人譏諷的原因是那些想尊崇人的天賦稟性的儒生，只抽象地談?wù)摿x理來作為治學(xué)的功績。 C．朱熹和陸九淵持議不同，為門戶之見大加攻伐，他們的爭論是束縛人們思想的所在，也是多年來學(xué)術(shù)研究的誤區(qū)。 D．作者認(rèn)為，浙東學(xué)術(shù)各派雖然源流不同，境遇不同，在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)也不同，但他們的卓異處是有各自的事可做。 解析：D項(xiàng)，根據(jù)文意應(yīng)為：浙東學(xué)術(shù)，雖然源流是一樣的，但因?yàn)樗麄兊木秤霾煌?，在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)也不同。 答案：D 9．把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)后人貴經(jīng)術(shù)，以其即三代之史耳。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)究其所以紛綸，則惟騰空言而不切于人事耳。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：在所要翻譯的兩句話中，都是判斷句。第(1)句要注意“貴”“即”的意義和用法，第(2)句要注意“究”“紛綸”“騰空言”的意義和用法。 答案：(1)后人看重經(jīng)術(shù)，認(rèn)為它就是三代的歷史了。 (2)推究他們爭論的緣故，是因?yàn)樗麄冎皇欠蟹袚P(yáng)揚(yáng)地爭論空話而不切合世事罷了。 三、深化擴(kuò)展 閱讀下面的文言文，完成10～14題。 郭舒，字稚行。幼請其母從師，歲余便歸，粗識大義。鄉(xiāng)人、宗人咸稱舒當(dāng)為后來之秀，終成國器。始為領(lǐng)軍校尉，坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。 王澄聞其名，引為別駕。澄終日酣飲，不以眾務(wù)在意，舒常切諫之。及天下大亂，又勸澄修德養(yǎng)威，保完州境。澄雖不能從，然重其忠亮。荊土士人宗庾廞嘗因酒忤澄，澄怒，叱左右棒廞。舒厲色謂左右曰：“使君過醉，汝輩何敢妄動！”澄恚曰：“別駕狂邪，誑言我醉！”因遣掐其鼻，灸其眉頭，舒跪而受之。澄意少釋，而廞遂得免。 澄之奔敗也，欲將舒東下，舒曰：“舒為萬里紀(jì)綱，不能匡正，令使君奔亡，不忍渡江。”乃留屯沌口，采稆湖澤以自給。鄉(xiāng)人盜食舒牛，事覺，來謝。舒曰：“卿饑，所以食牛耳，余肉可共啖之?！笔酪源朔浜肓?。 舒少與杜曾厚，曾嘗召之，不往，曾銜之。至是，澄又轉(zhuǎn)舒為順陽太守，曾密遣兵襲舒，遁逃得免。 王敦召為參軍，轉(zhuǎn)從事中郎。敦謀為逆，舒諫不從，使守武昌。高官督護(hù)繆坦嘗請武昌城西地為營，太守樂凱言于敦曰：“百姓久買此地，種菜自贍，不宜奪之?！倍卮笈唬骸巴跆幹佗俨粊斫?dāng)有武昌地不，而人云是我地邪！”凱懼，不敢言。舒曰：“公聽舒一言?！倍卦唬骸捌阶英谝郧洳】?，故掐鼻灸眉頭，舊疢③復(fù)發(fā)邪！”舒曰：“古之狂也直。昔堯立誹謗之木，舜置敢諫之鼓，然后事無枉縱。公為勝堯、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何與古人相遠(yuǎn)！”敦曰：“卿欲何言？”舒曰：“繆坦可謂小人，疑誤視聽，奪人私地，以強(qiáng)陵弱。晏子稱君曰其可臣獻(xiàn)其否以成其可是以舒等不敢不言?！倍丶词惯€地。眾咸壯之。敦重舒公亮，給賜轉(zhuǎn)豐，數(shù)詣其家，表為梁州刺史。 (選自《晉書卷四十三列傳十三》，有刪節(jié)) 注：①處仲：王敦的字。②平子：王澄的字。③疢(chn)：病。 10．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．然重其忠亮　　　　重：敬重 B．事覺，來謝 謝：感謝 C．種菜自贍 贍：供養(yǎng) D．以強(qiáng)陵弱 陵：欺侮 解析：B項(xiàng)，謝：謝罪。 答案：B 11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(　　) A．宗庾廞嘗因酒忤澄　　因遣掐其鼻 B．汝輩何敢妄動 卿欲何言 C．乃留屯沌口 乃逆折舒 D．古之狂也直 舜置敢諫之鼓 解析：D項(xiàng)，助詞，的。A項(xiàng)，介詞，因?yàn)?副詞，于是。B項(xiàng)，副詞，怎么/代詞，什么。C項(xiàng)，副詞，于是，就/副詞，竟然。 答案：D 12．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是(　　) A．晏子稱/君曰其可/臣獻(xiàn)其否以成/其可/是以舒等不敢不言 B．晏子稱/君曰其可/臣獻(xiàn)其否/以成其可/是以舒等不敢不言 C．晏子稱君曰/其可/臣獻(xiàn)其否以成/其可/是以舒等不敢不言 D．晏子稱君曰/其可/臣獻(xiàn)其否/以成其可/是以舒等不敢不言 答案：B 13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．郭舒年幼時(shí)拜師求學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但粗略懂得了為人治學(xué)的要旨；鄉(xiāng)里人和宗族人都認(rèn)為他會成為國家的棟梁之材。 B．郭舒認(rèn)為，自己作為州郡官員不能匡正亂世，導(dǎo)致使君王澄失敗而逃，于是以不忍渡江為由，謝絕了王澄帶自己東下的要求。 C．郭舒在王澄的手下曾先后擔(dān)任領(lǐng)軍校尉、別駕、順陽太守；后來又受到王敦的征召，歷任參軍、從事中郎及武昌太守等職。 D．王敦的手下強(qiáng)占了武昌百姓的菜地，引起百姓的不滿，后來王敦讓手下退還了土地，人們知道原委后，都稱贊郭舒為人豪壯。 解析：C項(xiàng)，郭舒并不是在王澄的手下?lián)晤I(lǐng)軍校尉；從后文看，郭舒也沒有擔(dān)任武昌太守，當(dāng)時(shí)的武昌太守是樂凱。 答案：C 14．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。 (1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 ①坐擅放司馬彪，系廷尉，世多義之。 ________________________________________________________________________ ②舒少與杜曾厚，曾嘗召之，不往，曾銜之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①(郭舒)因?yàn)榉噶松米葬尫潘抉R彪的罪過，被廷尉拘囚，當(dāng)時(shí)的人大多認(rèn)為他為人仗義。 ②郭舒年輕時(shí)與杜曾交情深厚，杜曾曾經(jīng)征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對他(這件事)懷恨在心。 (2)從文章中找出能體現(xiàn)郭舒“忠亮”的兩個(gè)事例。(可自己概括，也可引用原文) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①郭舒直言勸告王澄不要終日飲酒，而要以政務(wù)為重。(澄終日酣飲，不以眾務(wù)在意，舒常切諫之。) ②郭舒在天下大亂時(shí)勸王澄要修養(yǎng)德行，樹立威望，保全州境。(及天下大亂，又勸澄修德養(yǎng)威，保完州境。) ③郭舒制止王澄手下棒打士人宗庾廞，甘受王澄的責(zé)罰。(舒厲色謂左右曰：“使君過醉，汝輩何敢妄動！”“澄遣掐其鼻，灸其眉頭，舒跪而受之”。) ④郭舒說服王敦讓手下退還了強(qiáng)奪菜農(nóng)的土地。(“公為勝堯、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何與古人相遠(yuǎn)！”“繆坦可謂小人……舒等不敢不言”。) 參考譯文： 郭舒，字稚行。他年幼的時(shí)候請求母親讓他拜師求學(xué)，學(xué)了一年多就回家了，粗略懂得了為人處事的要義。鄉(xiāng)里人、宗族人都稱他會是后起之秀，最終成為國家的棟梁之材。郭舒開始做官擔(dān)任領(lǐng)軍校尉，因?yàn)榉噶松米葬尫潘抉R彪的罪過，被廷尉拘囚，當(dāng)時(shí)的人大多認(rèn)為他為人仗義。 王澄聽說了郭舒的聲名，征召他擔(dān)任別駕。王澄整天痛飲，不把政務(wù)放在心上。郭舒經(jīng)常直言勸諫他。等到天下大亂的時(shí)候，郭舒又勸王澄修養(yǎng)德行，樹立威望，保全州境。王澄雖然沒有聽從郭舒的勸告，但是敬重他的忠誠堅(jiān)貞。荊州當(dāng)?shù)氐淖x書人宗庾廞曾經(jīng)因?yàn)轱嬀频米锪送醭?，王澄發(fā)怒，命令手下人棒打宗庾廞。郭舒神色嚴(yán)厲地對王澄的手下說：“使君喝得太多了，你們這些人怎么敢胡亂行動！”王澄發(fā)怒說：“別駕發(fā)狂了嗎？誆騙說我醉了！”于是讓人掐他的鼻子，燙他的眉頭，郭舒跪著承受。王澄的怒氣稍稍緩解，而宗庾廞也就免于處罰。 王澄失敗奔逃的時(shí)候，想帶郭舒渡江向東撤退，郭舒說：“我作為州郡官員，不能匡正亂世，卻令使君奔逃，我不忍心渡江?！庇谑橇羰卦阢缈?，在湖澤里采集野生的稻子養(yǎng)活自己。鄉(xiāng)下人偷吃了郭舒的牛，事情被發(fā)覺，偷牛的人來謝罪。郭舒說：“你餓了，所以才吃我的牛，剩下的肉可以與我一起吃?！笔廊艘虼伺宸麑捄甑亩攘?。 郭舒年輕時(shí)與杜曾交情深厚，杜曾曾經(jīng)征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾對他(這件事)懷恨在心。到這時(shí)候，王澄又調(diào)郭舒擔(dān)任順陽太守，杜曾暗中派兵襲擊郭舒，郭舒逃走免于災(zāi)難。 王敦征召郭舒擔(dān)任參軍，又轉(zhuǎn)任從事中郎。王敦謀劃造反，郭舒勸諫他，王敦沒有聽從，就派郭舒駐守武昌。高官督護(hù)繆坦曾請求把武昌城西的土地設(shè)為營地，太守樂凱對王敦說：“老百姓很久以前就買了這塊地，種菜供養(yǎng)自己，不應(yīng)該奪走他們的土地?！蓖醵卮笈f：“我王處仲不來湖北，會有武昌這個(gè)地方嗎？人們說這就是我的土地！”樂凱畏懼，不敢說話。郭舒說：“請您聽我一句話?！蓖醵卣f：“王澄因?yàn)槟愕昧丝癫?，所以掐你的鼻子，燙你的眉頭，你舊病復(fù)發(fā)了吧！”郭舒說：“古代的狂就是正直。從前堯立下讓人進(jìn)諫的木牌，舜設(shè)置讓人進(jìn)諫的鼓，這以后就不會有冤枉無辜和放縱有罪的事情了。您能超過堯舜嗎？竟然阻止我，不讓我說話，您怎么跟古人相差那么遠(yuǎn)！”王敦說：“你想說什么？”郭舒說：“繆坦可以說是個(gè)小人，迷惑貽誤視聽，奪走別人的私地，以強(qiáng)欺弱。晏子說：‘國君說可行，臣子說不行，這樣才能成就國君的可行，因此我等不敢不說。’”王敦就讓繆坦歸還了土地。人們都稱贊郭舒為人豪壯。王敦敬重郭舒公正誠信，賜予變得豐厚，多次到郭舒家拜訪，上表推薦郭舒擔(dān)任梁州刺史。