2019年高考政治真題分類匯編 專題十二 發(fā)展中國特色社會主義文化.doc

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2019年高考政治真題分類匯編 專題十二 發(fā)展中國特色社會主義文化 考點一　走進(jìn)文化生活 1.(xx重慶文綜,8,4分)“一滴水,尚思源;一粒米,報涌泉?！眡x年主流媒體推出系列公益廣告,將傳統(tǒng)民謠、蔚縣剪紙、楊柳青年畫等中國元素注入其中,傳遞了積極向上的價值理念。這些公益廣告(　　) ①體現(xiàn)了民族文化和時代精神的結(jié)合 ②實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的統(tǒng)一 ③有助于構(gòu)建先進(jìn)文化,抵制落后文化 ④說明傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的不竭源泉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案　A 2.(xx江蘇單科,21,2分)某地首創(chuàng)一種實名制、免費發(fā)放的文化惠民卡,市民持卡可以看電影、看演出、買書,只要在簽約商戶進(jìn)行文化消費,就可以享受折扣、積分、獎勵等多項優(yōu)惠。文化惠民卡的發(fā)放能夠(　　) ①降低文化消費的成本 ②全面提高勞動者的素質(zhì) ③提高文化產(chǎn)品的質(zhì)量 ④調(diào)動人們文化消費意愿 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案　B 3.[xx天津文綜,14(1),8分]閱讀材料,回答問題。 材料　“行遍江南清麗地,人生只合住湖州?！睆拇呵飸?zhàn)國的吳越文化到唐宋的文人薈萃,悠久的歷史孕育出一個“文化湖州”。最近,該地依靠深厚的歷史文化底蘊,開展形式多樣和卓有成效的群眾文化活動,一改傳統(tǒng)的“送文化”一元主體線性結(jié)構(gòu)(見圖1)為“文化走親”(以互訪形式在不同區(qū)域間開展群眾文化交流活動)多元主體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(見圖2),開創(chuàng)了文化活力競相迸發(fā)、文化生活豐富多彩的嶄新局面。 圖1 圖2 運用《文化生活》知識,說明“文化走親”活動對于文化建設(shè)的啟示。(8分) 答案　①要發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用;②要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自覺和文化自信;③要創(chuàng)新文化交流形式,發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。 考點二　建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國 4.(xx山東文綜,30,4分)某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中,著力推進(jìn)文化禮堂建設(shè),設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵志廊等,開展各種文化活動,促進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升,形成了一股崇德向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗表明,新農(nóng)村文化建設(shè)要(　　) A.支持健康有益文化,抵制農(nóng)村通俗文化 B.承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗,提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C.積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),保障農(nóng)民文化權(quán)益 D.大力發(fā)展文化事業(yè),豐富農(nóng)村文化生活 答案　D 5.[xx福建文綜,39(1),8分]閱讀材料,回答問題。 文化積淀著一個國家最深層的情感和精神追求,是一個民族保持生機(jī)與活力的源泉,它越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐,不斷為國與國之間的交往增添絢麗的色彩。 材料　古老的中華文化走過了獨具特色的輝煌歷程。馬克思主義傳入中國,開啟了中華文化復(fù)興的新征程,對中國社會發(fā)展起到積極的推動作用。 　　馬克思主義在中國的發(fā)展歷程及其重要成果 發(fā)展歷程 重要成果 新民主主義革命時期 選擇了馬克思主義,誕生了中國共產(chǎn)黨,創(chuàng)立毛澤東思想,取得中國革命的勝利。 社會主義革命和建設(shè)時期 豐富和發(fā)展了毛澤東思想,確立社會主義基本制度,取得了巨大成就。 改革開放時期 形成了中國特色社會主義理論體系,開辟了中國特色社會主義道路,取得舉世矚目的成就。 從文化生活的角度談?wù)劜牧蠈ㄔO(shè)社會主義文化強(qiáng)國的啟示。(8分) 答案　①堅持以馬克思主義為指導(dǎo),堅持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),走中國特色社會主義文化發(fā)展道路,樹立高度的文化自覺和文化自信。③立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐,汲取人類優(yōu)秀文化成果,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。 6.[xx四川文綜,14(2),12分]讓人民享有健康豐富的精神文化生活,是全面建成小康社會的重要內(nèi)容。閱讀材料,回答問題。 四川省文化資源豐富,文化底蘊深厚,但文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不平衡,還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。 近年來,四川省立足本省實際,借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗,堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作重心不動搖,以建設(shè)共有精神家園為目標(biāo),積極培育和踐行社會主義核心價值觀,努力建設(shè)文化強(qiáng)省;開展“科學(xué)發(fā)展”“感恩奮進(jìn)”專題教育、道德模范評選等活動,弘揚主旋律;構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,已建成公共圖書館188個,文化館(站、室)等十萬余個,形成全國網(wǎng)點最多的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò);挖掘紅色文化、民族風(fēng)情等資源,發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè),文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%以上的增速;搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺,讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育。 依據(jù)材料,運用《文化生活》知識,說明四川省是如何建設(shè)共有精神家園的。(12分) 答案?、僖陨鐣髁x核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè),培育良好文化環(huán)境。 ②完善公共文化服務(wù)體系,保障人民基本文化權(quán)益。 ③發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),為人民提供豐富多樣的文化產(chǎn)品。 ④依靠人民群眾,激發(fā)創(chuàng)造活力,建設(shè)共有精神家園。 考點三　加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè) 7.(xx天津文綜,11,4分)1858年6月,英國生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文,論文觀點與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合,但當(dāng)時達(dá)爾文還沒有公開自己的研究成果。經(jīng)過一番思想斗爭,謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我,他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的論文,而華萊士則提議將這一理論稱為“達(dá)爾文進(jìn)化論”。這段佳話說明(　　) A.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一 B.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高 C.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ) D.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn) 答案　A 8.(xx廣東文綜,31,4分)明代思想家薛瑄曾將廉者分為三等:見理明而不妄取者為上;尚名節(jié)而不茍取者次之;畏法律保祿位而不敢取者再次之?！安煌?、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是(　　) ①應(yīng)樹立廉潔文化的自覺性 ②應(yīng)以傳統(tǒng)廉政思想為修廉的根本 ③要提高自身思想道德修養(yǎng) ④要堅守傳統(tǒng)的名節(jié)觀和價值取向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案　B 9.(xx福建文綜,28,4分)“殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應(yīng)該思考答案?！眡x感動中國人物——拾荒助學(xué)子的高齡孤寡“五保”老人劉盛蘭用行動詮釋了(　　) A.甘于清苦的作風(fēng) B.崇仁厚德的品質(zhì) C.堅守職業(yè)的信念 D.永不言敗的精神 答案　B 10.(xx山東文綜,31,4分)隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,志愿者隊伍日益壯大。志愿者們不計報酬,幫助他人,服務(wù)社會,踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說明(　　) ①社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的 ②踐行社會主義核心價值觀要從我做起 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平 ④提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案　A 11.(xx北京文綜,39,12分)古人說:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”社會主義核心價值觀,其實就是一種德,既是個人的德,也是一種大德,就是國家的德、社會的德。國無德不興,人無德不立。修德,既要立意高遠(yuǎn),又要立足平實。 　　一位借款經(jīng)營的店主、一個客人遺忘的裝有6萬多元的皮包,會發(fā)生怎樣的故事? “真沒想到,這么多錢還能原封不動地回來。”失主回憶道。他抱著僥幸心理回到那家面館,一眼就看到自己的皮包好端端地放在面館貨架上。店主核對信息后,把皮包歸還給他。 6萬多元現(xiàn)金,相當(dāng)于全家人辛苦經(jīng)營面館一年的收入,更何況家里還有借款。 “那是客人的東西,我們哪能動!”店主這樣說,“自己掙的錢花得才踏實,不是我們的錢,可不能拿”。 事情傳開后,人們紛紛來面館吃面,面館生意越來越紅火。 心懷感激的失主、樸實的面館老板、蜂擁而至的顧客……簡要分析這個故事體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的哪些內(nèi)容。(5分)從知行統(tǒng)一的角度,談?wù)勀銓`行社會主義核心價值觀的理解。(7分) 答案　(1)結(jié)合材料從誠信、友善等角度分析。 (2)知與行是辯證統(tǒng)一的(實踐和認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的)。應(yīng)正確理解和認(rèn)識社會主義核心價值觀的基本要求,把核心價值觀內(nèi)化為自己的精神追求。更要重視道德實踐,把踐行社會主義核心價值觀變成自己的自覺行動,在實踐中深化對社會主義核心價值觀的認(rèn)識。 12.[xx安徽文綜,38(1),12分]近年來,全國各地積極開展“書香中國萬里行”“書法進(jìn)課堂”等文化活動,有力地推進(jìn)了社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)。 材料　讀書開啟民智 為落實中共中央宣傳部、國家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開展全民閱讀,建設(shè)“書香中國”的部署要求,全國各地開展形式多樣的讀書活動,引導(dǎo)人們多讀書、讀好書。該活動堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展,提升了人們的素質(zhì)和境界,推進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)。 結(jié)合材料,運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識,說明我國開展全民閱讀活動的意義。(12分) 答案　有助于提高人們的辨識能力,選擇健康有益的文化生活。有助于建設(shè)社會主義精神文明,堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向。有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。 13.[xx江蘇單科,34(1),6分]在外出旅游時,我們既會看到文人墨客的題字、題詩,也會看到游人“到此一游”式的涂鴉。 　　有人認(rèn)為“到此一游”式的涂鴉只是個人行為,微不足道。然而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會,一個公民的個人行為往往會被快速傳播,無限放大,從而影響世人對國家形象的直觀印象。 結(jié)合材料,回答下列問題: 比較圖1和圖2,運用文化生活知識,分析文人墨客的題字、題詩與游人“到此一游”式涂鴉的區(qū)別。(6分) 答案　①前者是一種文化創(chuàng)作,具有文化內(nèi)涵,能保存和傳播書法、詩詞等中華傳統(tǒng)文化。前者與景觀融為一體,能給人以美感,具有一定的文化價值,也能帶來一定經(jīng)濟(jì)價值。 ②后者破壞了人文景觀或自然景觀,違反社會公德,不利于健康文明風(fēng)尚的形成。