2019-2020年九年級政治 第二課 第一框《承擔關(guān)愛集體的責任》研學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第二課 第一框《承擔關(guān)愛集體的責任》研學案 新人教版 【教學目標】 1、 個人離不開集體，個人只有依靠集體才有無窮的力量。 2、 集體的利益與個人的利益是相互依存的。 3、 關(guān)愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益，發(fā)揚集體的好作風，在集體中團結(jié)他人。 4、 能積極維護集體利益。5、樹立“我是集體的一員”的歸屬感。 【課前復習】 【課前演練】 著名球星、法國名將普拉蒂尼在歐洲足球錦標賽上共射入5個球，占球隊進球數(shù)的2\3。無疑，他在球隊中的作用是巨大的，但當記者采訪他時，他卻說他只不過是上場的11名隊員之一罷了。 簡要分析他的言行 【自學題示】 知識點一：我是集體的一員 1、（見書19頁）倆案例，回答書中問題，歸納出個人與集體的關(guān)系是什么？ 2、個人利益和集體利益聯(lián)系： 3、得出結(jié)論：個人應關(guān)心和維護集體利益 知識點二、關(guān)愛集體、人人有責 1、 通過“管事大王”案例說明了什么？ 2、關(guān)愛集體的表現(xiàn)： 【必做題】 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．個體和集體的關(guān)系是（ ） （1）集體離不開個體 （2）無數(shù)個體組成集體 （3）沒有了集體，個體無從存在 （4）個體與集體沒有關(guān)系 A．（1）（2）（4）B.(1)(2)(3)C.(2)(3)(4)D.(1)(3)(4) 2.下列俗語中,能夠正確體現(xiàn)個人與集體的關(guān)系的是( ) (1)大河有水小河滿,大河無水小河干 (2)三天打魚,兩天曬網(wǎng) (3)眾人拾柴火焰高 (4)團結(jié)就是力量 A.(1)(2)(3) B.(1)(3)(4) C.(1)(2)(4) D.(1)(2)(3)(4) 3.個人利益與集體利益的關(guān)系是( ) A.沒有關(guān)系 B.相互依存 C.相互聯(lián)系 D.只有維護個人利益,集體利益才有保障 4.當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,我們( ) (1)以集體利益為重,自覺服從集體利益 (2)強調(diào)個人利益,不管集體利益 (3)必要時犧牲 個人利益,維護集體利益 (4)讓集體利益服從個人利益 A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(1)(2) 5.下列各項中體現(xiàn)了關(guān)愛集體的言行有( ) (1)個人是磚塊,集體需要隨便搬 (2)拉團伙,除異己,保證集體就是自己的 (3)我的困難靠集體,集體的困難靠上級 (4)集體的榮譽就是我的榮譽 A.(1)(2)(3) B.(1)(2) C.(1)(4) D.(2)(3)(4) 6.下列選項不屬于關(guān)愛集體的表現(xiàn)的是( ) A.自覺維護集體利益,服從集體利益 B.發(fā)揚集體好作風,努力解決集體遇到的困難 C.在集體中能求大同存小異,團結(jié)他人 D.要求集體利益永遠服從個人利益 【選作題】 7.“大河有水小河滿,大河無水小河干”這句諺語告訴我們( ) A.只有維護集體利益,個人利益才有保障 B.個人利益是集體利益的保障 C.集體利益是個人利益的保障 D.集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果 8.在班上,有幾個成績好的同學只關(guān)心自己的學習,對班里的活動不加理睬,這種行為是錯誤的.因為( ) A.關(guān)愛集體,人人有責 B.只有人人都主動關(guān)心,愛護集體,為集體建設(shè)出力,才能推動集體進步 C.個人與集體是相互依存的 D.集體利益是班級每個成員努力的結(jié)果 9.“沒有土壤，泰山不能成就其大；沒有細流，和還不能成就其深?！斑@句話告訴我們 A、個人離不開集體B、集體是由個體組成的C、集體是個體成長的園地D、個人的利益非常重要 10、下列選項中，不屬于關(guān)愛集體的表現(xiàn)是 A、要求集體利益服從個人利益 B、發(fā)揚集體的好作風，努力解決集體遇到的困難 C、在集體中能夠求大同存小異，善于團結(jié)他人 D、自覺維護集體利益，服從集體利益 11、我們應如何作到關(guān)愛集體? 12.說說自己及同學對集體活動的看法和態(tài)度怎樣? 13、材料：9年前，年僅18的趙鵬就自己籌錢辦學校，在貴州畢節(jié)市大方縣雨沖鄉(xiāng)油杉河村的山區(qū)租了一家農(nóng)戶的木屋當教室。剛建校時只有他一個教師，教室沒有桌子，沒有板凳，沒有文具，只有一塊黑板……，而現(xiàn)在，村里所有的孩子都上了學，失學率從90%降到了0.不幸的是，最近他被查出患上了白血病，可他在病床上，依然掛念他的114個學生。最近，廣東三名大學生組成的志愿支教團他們將執(zhí)起代課教師趙鵬近10年來未曾放下過教鞭，使山里的孩子能繼續(xù)學習下去。 （1）你認為趙鵬和三名志愿者的身上最令你感動的精神品質(zhì)有哪些？ （2）你將如何把先進人物的高尚風格化為自己的實際行動？（至少兩個方面） 反思: