2019-2020年九年級歷史下冊第19課世界經濟的全球化趨勢學案岳麓版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊第19課世界經濟的全球化趨勢學案岳麓版 “三學四導”導學案 主備人： 時間： xx 年 上 學期 課型 　新授 年 級 　九 課時 　18 科目 歷史　 課 題 　世界經濟的全球化趨勢 學習 目標 知識目標： 了解世界經濟全球化趨勢出現的主要原因、具體表現及其影響。概述世界經濟全球化加速發(fā)展的趨向，理解世界各國相互依存、相互競爭的復雜性。 　　能力目標： ①通過對世界經濟全球化趨勢的兩種表現形式——區(qū)域集團化和全球一體化及其形成原因的分析，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。 　　②通過分析解答課中題“世界經濟的區(qū)域集團化成和全球一體化之間是否有矛盾？請說明理由”，培養(yǎng)學生運用對立統(tǒng)一的哲學觀點，辯證地分析問題的能力。 　　情感目標：①認識到經濟全球化是一種歷史發(fā)展趨勢，懂得順應歷史潮流的重要性。 　?、诹私獾浇洕蚧瘜θ藗內粘Ｉ畹挠绊?，使學生逐步形成立足自身，關心社會的觀念。 　　③通過對跨國公司在世界經濟一體化過程中起著主要作用給我國帶來的機遇與挑戰(zhàn)的講解，培養(yǎng)學生面向世界、積極參與競爭與合作的觀念，增強振興中華的歷史責任感?！? 重點難點 重點：世界經濟全球化的表現 難點：世界經濟區(qū)域集團化形成的原因　 導 學 過 程 主講人備課 自 主 預 學 情趣導入：明確目標，個性導入 1905年，瑞士人亨利?內斯特萊創(chuàng)辦的雀巢公司同英瑞濃縮奶公司合并，把廠房開到了英國、德國、西班牙和大洋彼岸的美國。這在當時是一件了不起的大事。內斯特萊恐怕不會想到，將近一個世紀之后，雀巢公司在全球已有509家工廠，雀巢的產品幾乎遍布世界的各個角落。如今，人們徜徉于超市，把雀巢咖啡放進購物車時，想到的可能只是咖啡的濃香，而未必會意識到自己正在采擷經濟全球化大潮的浪花。 自主預習單： 世界經濟的區(qū)域集團化 界經濟的全球化趨勢 互 助 探 學 探究導研：合作探究，互助研討 　一、世界經濟的區(qū)域集團化 　　經濟區(qū)域集團化，是指地理位置相鄰近的國家（或地區(qū)）之間為了促使資本、技術、信息、勞務和產品等在一定區(qū)域內自由流動和有效配置而建立的跨國性經濟集團，成員國之間互惠互利，在國際經濟關系中產取一致的立場。其目的是鞏固和擴大經濟體（或謂“經濟集團”）內部市場，增強經濟實力，加強在世界經濟中的地位和作用。從性質上說，區(qū)域經濟集團是一種國際經濟組織。 　　1． 區(qū)域集團化的表現 　　生讀課本小字和卡通問答，回答課中題：“你知道當今世界經濟領域的區(qū)域性集團有哪些？” 　　重點介紹歐盟、亞太經合組織和北美自由貿易區(qū)是世界經濟區(qū)域集團化的三大集團。 　　2． 區(qū)域集團化的原因 　　組織學生討論區(qū)域集團化的原因，師歸納補充： 　?、倜绹澜绨詸嗟匚坏乃ヂ浜腿毡尽⑽鳉W的興起，使以美國為主的世界經濟格局，向美國、西歐和日本三極相互抗衡的局面轉變。 　?、陔S著世界軍事和政治日趨緩和，國際斗爭的重點逐漸轉向經濟和科技領域。 　?、鄹鱾€地區(qū)經濟的發(fā)展變化客觀上要求打破國界限制，消除內部的分歧和障礙，加速生產要素的自由流通，達到提高經濟效益和促進整個地區(qū)經濟發(fā)展的目的。 　　引導學生回顧歐盟成立意義，從而導入對世界經濟區(qū)域集團化 的影響的分析。 　　3．區(qū)域集團化的影響 　　引導學生認識：經濟區(qū)域化促進了集團內部的貿易增長，促進了集團內部的國際分工和生產專業(yè)化，推動了國際經濟技術合作的發(fā)展。它在促進參與國經濟發(fā)展的同時，進一步推動了貿易自由化，也有利于多極世界的形成。 　　生閱讀本目課文最后大字，分析：經濟區(qū)域化的發(fā)展也使新的貿易保護主義有所抬頭，同時也加劇了地區(qū)間的不平衡發(fā)展。 　　二、世界經濟的全球化趨勢 　　師：什么是經濟全球化？經濟全球化的含義：第二次世界大戰(zhàn)后，世界各國經濟聯系日益密切，世界性經濟交往日益增多，在世界經濟發(fā)展過程中，各國經濟聯系日益密切，逐漸成為一個整體。一般意義上，資本、商品、服務、勞動以及信息超越市場和國界進行擴散的現象就被認為是經濟全球化。 　　1． 世界各國經濟聯系日益密切 　　生讀課文了解：（1）世貿組織成立的時間；（2）世貿組織現在有多少個成員國？（注意：中國是第143個成員國。xx年多哈會議加入。(3)該組織的主要職責和義務是哪些？（4）它反映了什么經濟現象？ 　　明確：全球經濟體系的三大支柱：世界貿易組織、國際貨幣基金組織和世界銀行 　　指出：隨著跨國公司的發(fā)展和信息時代的到來，世界各國出現了貿易自由化、生產全球化、資本國際化的趨勢。 在世界經濟全球化的過程中，跨國公司起著重要作用。 　　2．跨國公司在世界經濟全球化過程中起著主要作用 　　選擇學生熟悉的跨國公司如雀巢公司、大眾汽車公司、迪斯尼公司等介紹，認識它不僅跨國，而且跨集團，力圖在全球范圍內開展業(yè)務。 　　師分析全球500強跨國公司在世界經濟領域舉足輕重的作用。說明其對經濟全球化的巨大影響。 　　師指出：經濟的區(qū)域集團化和世界經濟全球化是當今世界經濟發(fā)展的兩大潮流。組織學生討論課中題：世界經濟的區(qū)域集團化和全球化是否有矛盾？請說明理由。師生共分析。 　　3．世界經濟全球化趨勢中的復雜性 　?、俑鲊?、各區(qū)域集團間的矛盾和斗爭 　　讀課文了解矛盾和斗爭?？山榻B七十七國集團、南南合作、南北對話等。及貿易戰(zhàn)、傾銷與反傾銷等。 　　思考：在當今的世界經濟形勢下，第三世界國家為提高其經濟競爭力，發(fā)展本國經濟，主要應進哪些方面的努力？ 　　②世界經濟全球化引發(fā)世界性的社會、文化、政治等問題 　　經濟全球化影響世界文化的多元發(fā)展，使得全球文化交融、全球民俗和生活方式趨同，全球文明共同體和人類文化共同體逐漸形成。經濟全球化對世界政治、經濟也產生了重大影響。 　　世界經濟全球化的發(fā)展如同一把“雙刃劍”，既有積極的一面，也有負面影響。 　　正面影響：① 經濟全球化有效地利用世界各地的資源，為各國提供了更多的發(fā)展機會，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。② 經濟全球化使一些國家變得更具有競爭力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，從而使國家能富裕起來。③ 全球化意味著新的經濟增長，雖然在這期間存在著增長的風險，但發(fā)達國家和發(fā)展中國家的國民財富在日益增長，都是全球化的受益者。④ 由于世界范圍的國際分工，經濟全球化使每個民族和民族國家都在經濟和技術的進步中得到自己應得的一份機會。⑤ 經濟全球化促進了國家間特別是大國間的協(xié)調與合作。⑥一些發(fā)展中國家抓住新的發(fā)展機遇，縮短了與發(fā)達國家的經濟差距，發(fā)展中國家的國際地位有所提高。⑦推動了知識經濟的興起和發(fā)展。 　　負面影響：① 由于民族國家內部和民族國家之間的社會、經濟發(fā)展的不平衡，經濟全球化使窮國愈窮，富國愈富，特別是擴大了南北兩極分化和貧富差距。② 經濟全球化會造成全球生態(tài)系統(tǒng)的過度開發(fā)與破壞，威脅著人類的生存。③ 經濟全球化是以發(fā)達國家為主導的，他們往往憑借強大的經濟實力、先進的科技手段和制定國際規(guī)則的便利，沖擊著發(fā)展中國家的主權，便利了發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉嫁危機，東南亞金融危機就是例證。④在經濟全球化背景下，由于南方國家間經濟實力有限，經濟結構趨同而缺少互補性，發(fā)展中國家之間的差距也在擴大，使南南合作的進一步發(fā)展受到限制，面臨挑戰(zhàn)。 總結導評：精講點撥，歸納總結 討論：經濟全球化給我們的生活帶來了哪些變化？ 提 高 拓 學 應用導思：學以致用，鞏固拓展 《助學讀本》 教 后 評 價 教 學 反 思