2019-2020年九年級政治《共同理想 共同使命》 教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治《共同理想 共同使命》 教案 魯教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感態(tài)度價值觀：樹立共同理想，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而奮斗。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感. 2、知識與技能：了解我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及社會發(fā)展不平衡的狀態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問題能力，正確對待個人理想與共同理想的關(guān)系；提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。 3、過程與方法：貫徹課程改革的基本理念，利用新聞播報，創(chuàng)設(shè)情景，以問題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究。整個過程貫穿案例，通過學(xué)生自主合作探究各個案例，擴(kuò)展學(xué)生的知識技能。 【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生把實(shí)現(xiàn)共同理想作為自己崇高的歷史使命和重要的社會責(zé)任。 【教學(xué)難點(diǎn)】知道社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，明確全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)途徑。 【教學(xué)方法】本課始終貫徹“創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)疑引思---合作學(xué)習(xí)，探究知識---案例導(dǎo)引、釋義明理---自悟踐行、總結(jié)升華”的教學(xué)方法。 【學(xué)法指導(dǎo)】本課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生能力方面采取以下方法：搜集材料法、自主探究法、活動體驗(yàn)法、分析歸納法等。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、學(xué)生準(zhǔn)備：（1）搜集與十七大有關(guān)的材料并認(rèn)真學(xué)習(xí)，制作成幻燈片作好課堂交流的準(zhǔn)備；（2）收集我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等領(lǐng)域發(fā)展成就的事例和存在的問題制成幻燈片作好課堂交流準(zhǔn)備；（3）了解關(guān)于小康社會和和諧社會的理論知識，預(yù)習(xí)本項目內(nèi)容將知識提綱落實(shí)在教案上。 2、教師準(zhǔn)備：（1）收集有關(guān)材料制作多媒體課件。（2）學(xué)習(xí)十七大有關(guān)理論，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。 【教學(xué)過程】 一、新聞播報、關(guān)注社會 師：同學(xué)們大家好。歡迎你們和我一起進(jìn)入思想品德大課堂。 近段時間以來，國人最津津樂道的事就是，談?wù)搰鴳c60周年大閱兵，它讓我們感到無盡的自豪。今天的新聞播報，就讓我們重溫國慶大閱兵。 投影： 開動腦筋：看了國慶60周年大閱兵的視頻，請你結(jié)合思品課所學(xué)知識，從三個角度談一下你的感想？ 多媒體播放國慶60周年大閱兵十大精彩瞬間。 投影： 學(xué)生小組合作，討論回答后，教師投影出示答案： 投影： 參考答案 【1】材料表現(xiàn)了我國綜合國力的增強(qiáng)（1分）＋分析 P6 【2】材料表現(xiàn)了我國國防和軍隊建設(shè)取得了重大成就 （1分）+分析P12 【3】材料表現(xiàn)了人民是國家和社會的主人（1分）+分析：在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)家作主 二、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課 師：的確，這次閱兵是新世紀(jì)新階段中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程中具有標(biāo)志性意義的重大活動，閱兵所展的中國成60年來特別是改革開放30年來國防和軍隊建設(shè)的成果，讓我們看到了一個騰飛的東方巨龍。那么，在中國特社會主義旗幟的指引下，我們的國家和社會在10年、20年、……50年后會是什么樣子？作為青少年的我們又該如何順應(yīng)時代的潮流，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任呢？今天就讓我們一起來探討一下我們的共同理想和共同使命。 三、師生互動、探究新知 [投影] 課題：共同理想 共同使命 [第一時段]談理想、說愿望 師：你的理想是什么?這是我們從小到大都會遇到過的一個問題，今天，老師很想跟大家說說我的理想，你仔細(xì)聽一聽，看看老師是從哪幾個方面說的？ 【投影】生活照片，教師一邊展示自己四幅生活的照片，一邊暢談自己的自身理想、職業(yè)理想、家庭理想、社會理想。 師：童年的我非常喜歡跳舞，一度把成為舞蹈家作為自己的理想，但是隨著年齡的增長，閱歷的增加，我最終選擇了教師這一太陽底下最光輝的職業(yè)。現(xiàn)在，我把教書育人，做學(xué)生的良師益友作為自己畢生的職業(yè)理想。我除了是一名教師之外，我還是一位女兒、一位妻子、一位媽媽，我希望我的家庭能夠幸福美滿，孩子茁壯成長，老人健康長壽，一家人其樂融融。這是我的家庭理想。作為祖國大家庭的一份子，我更希望我們的祖國繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)。這是我的社會理想。下面我就請同學(xué)們來暢談一下你們的理想。 [投影] 暢談理想 1、我希望自己…… (個人理想) 2、我希望我的家庭 …… . (家庭理想) 3、我將來想從事的職業(yè)…… (職業(yè)理想) 4、我期望我們的國家…… (社會理想) 師：人的生活一般分為個人生活、家庭生活、職業(yè)生活和社會生活四個方面，人生理想也可以相應(yīng)的分為自身理想、家庭理想、職業(yè)理想和社會理想。個人理想因人而異,社會理想也會因社會發(fā)展階段的不同而不同，中國人民在站起來\富起來之后,繼續(xù)探索著發(fā)展的道路,怎樣發(fā)展?發(fā)展成什么樣?成為現(xiàn)階段每個中國人應(yīng)當(dāng)明確的問題,這也就是現(xiàn)階段全國各族人民的共同理想。然后要求學(xué)生齊讀。那為什么必須要樹立共同理想?確立共同理想對國家發(fā)展有什么重要意義?讓我們一起進(jìn)入人物聚焦來尋找答案吧！ [投影] 人物聚焦 歐陽自遠(yuǎn)（1935.10.9），天體化學(xué)與地球化學(xué)家,是中國月球探測計劃的首席科學(xué)家。1952年他高中畢業(yè)時，正值國家開展大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國家提倡和鼓勵學(xué)生報考地質(zhì)專業(yè)，歷史的使命感使他違背了當(dāng)醫(yī)生的父母希望他學(xué)醫(yī)的愿望，也與他少年意欲“上天”的遐想相悖，毅然以第一志愿報考了北京地質(zhì)學(xué)院。探月工程少不了工程技術(shù)家、物理學(xué)家、航天家、天文學(xué)家的努力，但勘測本身是地質(zhì)學(xué)家的使命。 月球是人類共同的財產(chǎn)，“誰先到達(dá)誰先占有，誰先開發(fā)誰先利用”已成為一條潛規(guī)則，作為中國探月之路“領(lǐng)路人”的歐陽自遠(yuǎn)院士加快了科研步伐，因?yàn)樗Ｍ缛諡橹袊谔皆骂I(lǐng)域爭得一席之地。 [投影] 人物聚焦 小組交流討論：在歐陽自遠(yuǎn)院士的言行中，你感受最深的是什么？你受到了哪些教育和啟發(fā)？試結(jié)合課本P116的知識分析一下原因。 學(xué)生小組討論發(fā)言。 教師點(diǎn)撥：通過學(xué)習(xí)我們了解到要把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，離不開全國人民的共同努力。作為當(dāng)代的青少年學(xué)生更應(yīng)該把個人理想與共同理想結(jié)合起來，將個人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中去。那我們的黨和政府是如何將全國人民的共同理想融入到現(xiàn)代化建設(shè)中的呢？進(jìn)入 [投影]第二時段：話建設(shè)、奔小康 課前，三個大組圍繞“改革開放30年來，我國取得的巨大成就和存在的問題”搜集相關(guān)的資料，下面我們就請他們展示一下。 以小組為單位選一代表發(fā)言，并以幻燈片形式進(jìn)行展示。結(jié)合小組展示進(jìn)行合作探究。 合作探究 結(jié)合小組展示，閱讀課本P111討論： 1、我國為實(shí)現(xiàn)共同理想采取了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略?請簡述其內(nèi)容. 2、改革開放以來我國取得的巨大成就和存在的問題分別說明了什么？ 3、你知道黨和政府為解決發(fā)展中的困難和問題都采取了哪些重大舉措？ 學(xué)生發(fā)言后教師點(diǎn)撥：通過剛才的展示和討論可以看出在20世紀(jì)末，我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一、二步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到了小康水平，但現(xiàn)階段的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的，因此黨的十六大明確提出了建設(shè)更高水平小康社會的奮斗目標(biāo)，也就是要在本世紀(jì)頭20年，全面建設(shè)小康社會。 學(xué)生：齊讀課本P112建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)后教師點(diǎn)撥。 師：全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的第五個特征提出要讓社會更加和諧，那么那么和諧社會的特征是什么呢？ 投影： 和諧社會的特征 我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。 由此可以看出，建設(shè)和諧社會與全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是一致的。適國內(nèi)外形勢的新變化，黨的十七大對我國實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)提出了新的更高要求：請同學(xué)們自己說一下，十七大在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)五大方面提出了哪些更高要求。 學(xué)生回答問題，教師做適當(dāng)評價。下面讓我們重溫十七大，看看胡錦濤總書記在十七大報告中關(guān)于全面建設(shè)小康社會的講話。 [投影]播放胡錦濤總書記在十七大報告中關(guān)于全面建設(shè)小康社會的講話并相應(yīng)展示全面小康社會的具體指標(biāo)以及我國在新農(nóng)村建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)等體現(xiàn)和諧社會的視頻資料。 全面建設(shè)小康社會的十項指標(biāo)要求。 1、人均GDP超過3000美元。 2、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)到18000元。 3、農(nóng)村居民家庭人均純收入達(dá)到8000元。 4、恩格爾系數(shù)低于40%。 5、城鎮(zhèn)住戶人均住房面積達(dá)到30平方米。 6、城鎮(zhèn)化率超過50%。 7、居民家庭計算機(jī)普及率達(dá)到20%。 8、大學(xué)入學(xué)率達(dá)到20%。 9、每千人擁有醫(yī)生數(shù)2.8人以上。 10、城鎮(zhèn)居民最低生活保障率達(dá)到95%以上。 師：從剛才的視頻資料中可以看出國家建設(shè)小康社會努力采取了各種舉措，使得中華大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的和諧景象。今后的11年正是你們年富力強(qiáng)，為國效力的最佳階段，我們該如何學(xué)習(xí)十七大的精神，投身于全面建設(shè)小康社會的熱潮中去呢? 學(xué)生回答：在學(xué)習(xí)上，我要-------------------------------------- 在家庭生活中，我要-------------------------------------------- 在社會生活中，我要----------------------------------------- 四、總結(jié)升華、積累收獲 師：通過大家的發(fā)言，我感到特別欣慰，因?yàn)槲腋惺艿酵瑢W(xué)們已經(jīng)懂得個人價值的實(shí)現(xiàn)只有在為實(shí)現(xiàn)共同理想的奮斗中才能更好的體現(xiàn)。我們只有從日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中做起，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，努力拼搏的精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的個人理想，承擔(dān)起當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。對于共同理想，共同使命這個話題我們就探討到這，現(xiàn)在我們一起回顧一下本節(jié)課的知識。 [投影] 知識回顧 一、我國各族人民的共同理想 1、是什么？ 2、為什么？ （依據(jù)、反映、作用） 3、怎么做？ （國家、青少年） 二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 1、為實(shí)現(xiàn)共同理想，我國現(xiàn)代化建設(shè)三 步走的戰(zhàn)略是什么？ 2、現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)是什么？(舉例) 3、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是什么？（十六大、十七大） 4、了解和諧社會的基本特征。 五、回歸生活、檢測反饋 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對全面建設(shè)小康社會有了更深層次的認(rèn)識，回去之后希望大家繼續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠吃苦耐勞，奮發(fā)向上，主動承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)共同理想的歷史責(zé)任。 現(xiàn)在，就讓我們進(jìn)入今日一題，看看我們同學(xué)能否運(yùn)用所學(xué)知識解決好實(shí)際問題。 [投影] 我思我行 胡錦濤總書記在十七大報告中提出實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的新要求時指出: ——增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。……實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比xx年翻兩番。 ——加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。 ——建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。 1．結(jié)合思品課知識從三個方面說說你對國家發(fā)展思路的理解。（6分） 2．根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面說說你應(yīng)該做好哪些事情？（3分） 師：請同學(xué)們根據(jù)學(xué)法指導(dǎo)，合作完成這一練習(xí)。 生：以小組為單位，合作探究解答我思我行。選出兩個代表向全體同學(xué)展示，教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo).并出示答案。 參考答案 根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）結(jié)合思品課知識從三個方面說說對國家發(fā)展思路的理解。（6分） 【1】堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（1分）＋分析 P49 【2】努力維護(hù)社會公平（1分）＋分析P6 【3】走可持續(xù)發(fā)展之路或堅持科學(xué)發(fā)展觀 +分析（1分）P12 （2）根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面說說你應(yīng)該做好哪些事情？（3分） 【1】學(xué)好科學(xué)文化知識，自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任。 【2】樹立公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任。 【3】不作污染環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動。 參考答案 根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）結(jié)合思品課知識從三個方面說說對國家發(fā)展思路的理解。（6分） 【1】堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（1分）＋分析 P49 【2】努力維護(hù)社會公平（1分）＋分析P6 【3】走可持續(xù)發(fā)展之路或堅持科學(xué)發(fā)展觀 +分析（1分）P12 （2）根據(jù)國家的發(fā)展思路從三個方面說說你應(yīng)該做好哪些事情？（3分） 【1】學(xué)好科學(xué)文化知識，自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華的歷史責(zé)任。 【2】樹立公平意識，積極承擔(dān)社會責(zé)任。 【3】不作污染環(huán)境的事，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動。 六、布置作業(yè)、拓展鞏固 材料一：胡錦濤總書記在《十七大報告》中指出，要促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，關(guān)鍵要在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制方面取得重大進(jìn)展……注重提高自主創(chuàng)新能力、提高節(jié)能環(huán)保水平和國際競力…… 材料二：作為衛(wèi)星的領(lǐng)航人，北京航天飛行控制中心七八十位科技人員，幾乎是“白手起家”，但只用了1年的時間就為嫦娥一號精確定軌編寫了103萬行原代碼遙測軟件系統(tǒng)，又為檢驗(yàn)這個軟件編寫了162萬行原代碼的測試軟件，這個速度相比于國外同行整整提高了一倍，而即將開展科學(xué)探測的嫦娥一號衛(wèi)星也是實(shí)打?qū)嵉摹爸袊臁薄? 小組合作設(shè)計問題并用所學(xué)知識進(jìn)行點(diǎn)評。 七、板書設(shè)計、構(gòu)建體系 一、我國各族人民的共同理想 1、是什么？ 2、為什么？ （依據(jù)、反映、作用） 3、怎么做？ （國家、青少年） 二、惠及億萬人民的小康藍(lán)圖 1、為實(shí)現(xiàn)共同理想，我國現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略是什么？ 2、現(xiàn)階段小康的特點(diǎn)是什么？(舉例) 3、全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)是什么？（十六大、十七大） 4、了解和諧社會的基本特征。 [課后反思] 通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我感觸頗深，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一、在教學(xué)準(zhǔn)備上應(yīng)注意每個班每個學(xué)生的能力和知識水平都不同，備課，不僅要備好教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生，要充分了解學(xué)生的能力和原有的知識水平、興趣、愛好等特點(diǎn)。認(rèn)真做好這一點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。 二、在教學(xué)內(nèi)容上充分樹立政治教學(xué)新理念,多多運(yùn)用情景教學(xué)模式.注意講練結(jié)合，注重學(xué)生探討、查閱資料，讓學(xué)生能在練習(xí)中掌握知識，并且能夠?qū)⑵溥\(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐當(dāng)中。 三、在教學(xué)實(shí)踐中，注重學(xué)生的互動合作。在開展課堂教學(xué)過程中要充分利用生成的資源、及時調(diào)整教學(xué)設(shè)計，運(yùn)用自己的智慧讓學(xué)生生成的資源為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。真正落實(shí)以學(xué)生為中心、以學(xué)生發(fā)展為根本。要從“教教材”向“用教材教”擴(kuò)展，對教材進(jìn)行深度開發(fā)，或者調(diào)整、篩選與補(bǔ)充。這樣，才能用活教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，達(dá)到學(xué)以致用的效果。 四、在教學(xué)方式上 ，探尋適合學(xué)生的教學(xué)思路。設(shè)計學(xué)案讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱閱讀教材、提出問題，使課堂教學(xué)的有效性得到進(jìn)一步提高。然后再通過設(shè)置適量的、能夠激發(fā)學(xué)生探究興趣的情境或案例，讓學(xué)生用眼觀察、動腦思考、動手操作、用口表達(dá)，使學(xué)生在活動和實(shí)踐中認(rèn)知、體會，進(jìn)而獲得新知、品嘗成功。 以后，我會更加注意自己在教學(xué)中的不足之處，以思促教，使自己能夠在政治教育教學(xué)的道路上取得更大進(jìn)步。