2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第一課時 直面風風雨雨教學設計（一） 陜教版.doc

《2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第一課時 直面風風雨雨教學設計（一） 陜教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第一課時 直面風風雨雨教學設計（一） 陜教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 第一課 第一課時 直面風風雨雨教學設計（一） 陜教版 導入： 播放歌曲《真心英雄》，同時，多媒體出現教材上的導語部分的一段話。 引入本課課題：直面風風雨雨 一、人生難免有挫折 1、請同學們列舉與下列情景類似的，自己日常生活中的一些相關情景，體會自己的情緒反應。 如：課堂上，與同學討論問題，老師誤會自己；考試成績不理想。進而了解什么是挫折。（教師在學生說的基礎上總結，用大屏幕展示） 當人們在實現某種目標的過程中，因遇到某種無法克服的或自以為無法克服的障礙和干擾，致使目標無法實現，需要不能得到滿足時就會產生諸如緊張、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒反應，這時我們就會說自己遭受了挫折。 2、我們在學習和生活中，常常會受到困難、挫折的干擾。請同學們閱讀教材上“麒麟等同學遭遇的挫折”完成后邊的思考題。 教師：回憶自己曾遭遇過什么挫折，當時的情緒反應。（分小組統(tǒng)計，教師再將出現頻率較高的挫折類型用大屏幕展示） 過渡：我們青少年生活經驗不豐富，知識不夠淵博，難免會遇到挫折。是不是只有我們青少年才會遇到挫折，成年人就不會遇到挫折呢？ 3、生活中，人人都可能遇到挫折，經歷坎坷。 教師：請學生閱讀教材上的漫畫并用自己的語言描述漫畫所反映的內容。 （請幾個學生說說自己及家人曾經遭遇過的一次挫折）。 過渡：我們普通人難免會遇到挫折，偉人、名人也不例外。讓我們一起去了解一些杰出人物的坎坷經歷。 4，即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境。 學生活動：點擊名人（課前布置學生收集整理曾經遭遇挫折逆境的名人事跡，課堂上分小組展示；教師也準備一些相關資料，用多媒體播放。） 指導學生閱讀教材中居里夫人的事例并完成相關思考題。 小結歸納：通過以上內容的學習你明白了什么？有人說，挫折和逆境是人生中不可避免的，你同意這一說法嗎？請說說你的看法。 過渡： 面對親朋好友，我們常常致以“萬事如意”、“心想事成”、“一帆風順”之類的美好祝愿。但是，在生活旅途中，我們總會遭遇挫折。那么，導致挫折的原因有哪些？挫折對我們到底是好事還是壞事呢？我們繼續(xù)來學習。 二、面對挫折，我們要有清醒的認識和正確的態(tài)度 1、 導致挫折的原因 多媒體補充導致挫折的原因： 自然因素包括個人能力無法預料或避免的自然災害，意外事件，生老病死等。如踢球時下起了大雨；地震造成經濟財產損失；親人生病等。 社會因素包括個人在社會生活實踐中，遭受來自政治、經濟、法律、道德、風俗、習慣、宗教、人際關系等方面的挫折。例如因正義得不到伸張而長期蒙受冤屈；由于受到他人的排擠而使個人才能無法發(fā)揮等。 生理因素是指個體與生俱來的身材、容貌、健康狀況、生理缺陷等先天素質所帶來的限制。如眼睛近視者相當飛行員，身材不高者想成為專業(yè)籃球運動員。 心理因素主要是指由于個人知識和能力的不足，或者對自己的估計不恰當，期望值過高；或者是意志薄弱、情緒低沉等，造成愿望、目標無法實現而導致的挫折。如有的人個性方面的問題，不喜歡與人交往，或不會協調與他人之間的關系，因而造成人際關系障礙；有些挫折是由于個人某些不合理的要求造成的，如好吃懶做的想了欲望得不到滿足。 請同學們閱讀教材小明小華和小強的事例，體會導致挫折原因的多樣性，并將具體原因填在表格里。 過渡：人生難免有挫折，挫折對人的影響一樣嗎？ 2、 挫折是一把“雙刃劍” 指導學生閱讀教材“媛媛和貝多芬的經歷”，想一想，媛媛同學的經歷和貝多芬的經歷有哪些相同和不同？ 那么，在你看來挫折到底是好事還是壞事？讓我們進行課堂辯論。 辯論主題：錯這是好事還是壞事 正方：挫折是好事 反方：挫折是壞事 教師歸納：挫折本身對任何人來說都是壞事，它給人帶來身體和心理上的打擊、壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折，甚至是一些人失去生活的信心。但是挫折也可以使人受到考驗，得到鍛煉。對于有能力承受挫折的人來說，它能磨煉意志，激發(fā)斗志，使人變得聰明。從這個意義上來說，挫折又是一件好事。可見，挫折是把雙刃劍，他是壞事，但在一定的條件下可以變成好事。如果你因遭遇挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，挫折便成了你成長和發(fā)展的障礙，相反如果你能夠勇敢地面對挫折，在認真分析導致挫折的原因的基礎上找到了合適的解決辦法，你便能走出困境，爭取成功，挫折也就成了你人生經歷中的寶貴財富。所以我們說挫折并不可怕，可怕的是不能正確的對待挫折。 請同學們相互交流自己印象中最深的一次受挫經歷，當時你是怎樣面對的，結果如何？ 課堂小結：通過今天的學習，我們懂得了人生的道路崎嶇難行。在這崎嶇的道路上，總有風風雨雨。只要我們懷著希望，堅信風雨后總會有彩虹。讓我們做一個堅強的人，勇于追求，直面挫折！勇于追求，戰(zhàn)勝挫折！勇于追求，挑戰(zhàn)挫折！ 板書設計