2019-2020年九年級政治全冊 第二課 在承擔責任中成長學案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第二課 在承擔責任中成長學案 魯教版 課題 《責任對于你我他》 《面對責任的選擇》 一、學習目標 1、增強責任意識，做一個負責任的人。增強責任意識，提高承擔責任的自覺性。 2、認清自己各個階段、各個方面的責任，在責任面前學會正確選擇。 3、理解有承諾就有責任，知道身份不同，責任不同。解承擔責任的代價、意義及不承擔責任的后果。 學習重難點：1、身份不同，責任不同是本節(jié)課的重點。 2、承擔責任的意義和代價既是本節(jié)課的重點也是難點 自學提示：（15分鐘） 請同學們閱讀教材2遍,第一遍在課本上用----標注你認為重要的句子 ， 第二遍用○標注關鍵詞，用？標注自學中的疑惑。 【課內探究案】 任務一：責任對于你我他 【活動一】 閱讀15頁案例，回答： （1）列舉生活中的承諾現(xiàn)象。 （2）承諾意味著什么？ 【活動二】閱讀18、19頁圖表，填充完整。 任務二：面對責任的選擇 【活動一】列舉，為什么有些同學不愿擔任班干部？你對擔任班干部有什么看法？ 【活動三】閱讀21、23頁案例，回答 1、請你替這些同學做出選擇，說明選擇的理由，并分析承擔責任的代價和意義 2.觀察同學們中不負責任的現(xiàn)象，向他們進一言。 3、一個同學學習上極端不負責任，可能造成的后果是： 【活動四】當堂達標 一、選擇題 1、社會要求每個都 要有責任意識，做一個負責任的人。下列做法，符合這一要求的是（ ） A、有的同學上課總是遲到，理由不是父母沒叫他，就是表壞了。 B、有的同學值日時總是借故溜走，讓別人替他值日。 C、小剛同學上課認真聽講，按時完成作業(yè)。 D、有的同學對某位老師的課不感興趣，不是做小動作，就是看其他書籍。 2、作為一個負責任的公民，不應該（ ） A、信守承諾，勇?lián)^錯 B、權衡利弊，盡量推卸代價大的責任 C、主動承擔責任 D、勇于承認錯誤，并對造成的后果負責 3、初三學生王某迷戀上網，沒錢時便通過好友向低年級的學生“借”錢。事發(fā)后，老師找他核實情況，他卻說錢不是他要的，與他無關。小明（ ） A、不需要承擔什么責任，因為他沒直接去要錢 B、應自己承擔責任，不承認好友參與了此事 C、對自己的行為后果缺乏正確的估計和評價，不用承擔責任 D、小明應該主動承認和改正錯誤，勇于承擔責任 4、、下列觀點正確的是（ ） A、作為子女，一切聽從父母的是我們的責任。 B、作為朋友，講哥們義氣是我們義不容辭的責任。 C、責任與義務是長大成人以后的事 D、當你在為別人，為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長承擔責任。 5、近幾年來，我國反腐斗爭成效顯著， 一大批高官被依法查處，這些高官落馬是 的結果。（ ） A、勇于承擔責任 B、國家對他們不公平 C、他們身份特殊，權高位重 D、沒有承擔好自己的責任 6、人的一生，會扮演很多不同的角色，而每一種角色都要承擔一種責任。承擔遵守學校紀律、完成學習任務角色的是（ ） A、工人 B、農民 C、學生 D、公務員 7、小偉在八年級下學期時，經常遲到、早退、無故曠課，受到老師多次批評教育，仍然我行我素，結果學習成績越來越差，期末考試各科成績還不及格。這時的他怨天尤人，怨父母、怨老師、怨同學，不斷思考著：誰對我負責？請你幫他回答，首先應該（ ） A、他人對自己負責 B、自己對自己負責 C、學校對自己負責 D、社會對自己負責 8、自己對自己負責，就應該做到（ ） ①對自己的行為所造成的后果負責　 ②對自己的事情抱無所謂的態(tài)度　　 ③發(fā)現(xiàn)自己錯了，應及時糾正自己的過失?、茏鍪乱\實守信 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、在社會的舞臺上，每個人都（ ）　 ①只能扮演一種角色 ②扮演著不同角色 ③因不同的社會身份而負有不同的責任 ④可以根據(jù)需要選擇承擔或不承擔責任 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 10、某校九年級學生參加了學校舉行的“孝親敬長”宣誓活動，倍感自己將要承擔更多的責任，這種責任不是來自（ ） A、道德的要求 B、傳統(tǒng)習俗 C、職業(yè)的要求 D、法律規(guī)定 二、“我選擇，我負責，我無悔。 （1）、在班里組織的一次模擬法庭活動中，小江準備當一回法官，而老師卻安排小江演被告的角色，小江很猶豫。他應該 （2）、有一句諺語說得好：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆呢熑蔚慕嵌戎v，這句話告訴我們 。 （3）、九年級某班的部分同學準備利用雙休日在廣場舉辦“從我做起，節(jié)約能源”的公益宣傳活動，你也準備去參加，因為 。 （4）、老師安排小敏等幾位同學星期天到學校排練節(jié)目，恰巧小敏的父母計劃帶小敏去郊游，小敏一時興奮，忘記了老師的安排，第二天到校后，小敏應該 。 三、【明辨是非】 昨天應該是亮亮值日了，而他卻沒有來。當老師問他時，亮亮理直氣壯地說：“我胳膊摔了一下，怎么值日!”今天上午，亮亮遲到了，老師問他遲到的原因，他憤憤地說：“都怨爸媽，沒有及時把我叫醒!” 思考：請你運用今天剛剛學過的知識，分析亮亮的言行；設想一下，亮亮的行為會帶來哪些不良的后果? 【課后提升案】 為了增強同學們對他人對社會的責任感，幫助同學們更好地理解自己的責任，增強責任意識，浞景學校決定開展一次主題教育活動。請你參與其中并完成以下問題： （1）請你為本次主題活動擬定一個主題。 （2）學?？梢蚤_展那些富有教育實踐的活動？請你為學校的教育活動設計幾種活動形式 （3）請你探究：作為青少年，我們扮演了哪些角色？各需承擔什么責任？ （4）學校決定出一期責任?？枰檎乙恍┵Y料，你認為同學們搜集資料的方式有哪些？