2019-2020年八年級政治 公民依法享有選舉權和被選舉權教案.doc

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2019-2020年八年級政治 公民依法享有選舉權和被選舉權教案 教 師 學 科 思想政治 年 段 初 二 課 題 公民依法享有選舉權和被選舉權 時 間 教 學 目 標 理解選舉權和被選舉權是我國公民依法參加國家管理的一項最基本、最重要的政治權利；了解我國公民行使選舉權利的資格、法律程序及保障。 教 學 重 點 選舉權和被選舉權是我國公民依法參加國家管理的一項最基本、最重要的政治權利。 教 學 難 點 選舉權和被選舉權是我國公民依法參加國家管理的一項最基本、最重要的政治權利。 教 學 步 驟 （體現(xiàn)教學內(nèi)容、教學問題設計、時間安排、板書設計、學法指導、作業(yè)布置和預習等） 教學方法 教學手段 教學過程： 課前五分鐘布置3位同學《今日說法》，教師點評。 學習過程 （組織一次課代表選舉活動） 教師：為使我們班的思想政治課學習取得更好的成績，在上新課前，我想請同學們進行一次課代表選舉活動。選舉的程序是這樣的：首先由我提名候選人，然后舉手表決?，F(xiàn)在我宣布，候選人是甲、乙、丙、丁四位同學，請同學們舉手表決。（老師統(tǒng)計票數(shù)）現(xiàn)在我宣布，學生乙當選為我班的思想政治課代表，請學生乙上來做一個簡單的就職演說（鼓掌）。 學生乙：感謝同學們對我的信任，我將以實際行動為同學們服務，為搞好我們班的政治課學習，與大家共同努力，謝謝。 教師：思想政治課的管理需要課代表，班級的管理需要班委會，國家的管理需要國家機關，國家機關及其主要領導人是怎樣產(chǎn)生的呢？是由公民選舉產(chǎn)生的，我國公民依法享有選舉權和被選舉權。 一、課前預習，明確本課的知識點： 1、什么是選舉權和被選舉權？為什么它是莊嚴神圣的？ 2、行使選舉權利的資格是什么？ 3、行使選舉權利的法律程序是什么？ 4、我國公民享有的選舉權利有什么保障？ 二、組織學習 （一） 導入：閱讀課文引言，提問： 1、在我國，國家的一切權利屬于誰？誰對國家事務有權進行管理？ 2、我國憲法和法律確認和保護公民哪些政治權利和自由呢？ 　　 那么，哪一項權利是公民參加政治生活的首要權利呢？ （學生回答） （二） 師生共同學習新課 1、 人民管理國家的一項最基本的政治權利（自學法，提問法） 閱讀書本P63頁， 思考：什么是公民的選舉權和被選舉權？為什么它是莊嚴神圣的？ （學生回答） 教師：什么是選舉權？什么是被選舉權？ 學生1：選舉權是指公民按照法律規(guī)定享有選舉國家代表機關代表或者其他由選舉產(chǎn)生的國家機關領導人的權利。 學生2：被選舉權是指公民按照法律規(guī)定享有的被選為國家代表機關代表或者其他由選舉產(chǎn)生的國家公職人員的權利。 教師：這兩種權利統(tǒng)稱選舉的權利。誰能將選舉權和被選舉權合二為一，給選舉的權利下一個定義呢？ （學生：選舉的權利，就是公民享有選舉和被選舉為國家代表機關的代表或者由選舉產(chǎn)生的國家機關領導人的權利。 教師：這里所說的國家代表機關的代表就是指各級人民代表大會的代表，這里的國家機關包括各級人大常委會、司法機關（即各級人民法院和人民檢察院）、行政機關。那么請問，由選舉產(chǎn)生的國家機關領導人都是哪些領導人呢？ 學生：由選舉產(chǎn)生的國家機關領導人，有各級人大常委會主任、各級人民法院的院長、各級人民檢察院的檢察長，行政機關的領導人有國務院總理、副總理，各省省長、副省長，各市市長、副市長，各縣縣長、副縣長等。 教師：我們剛才進行課代表選舉時是由我班全體同學直接選舉產(chǎn)生的。那么，國家代表機關的代表，也就是人民代表大會代表，也是由全國公民直接選舉產(chǎn)生的嗎？在回答這個問題之前必須清楚兩個概念，一是直接選舉，就是由選民自己投票選舉，一是間接選舉，就是由選民選出代表代表自己參與選舉。好，現(xiàn)在請回答問題。 學生：不全是直接選舉產(chǎn)生的?？h、鄉(xiāng)兩級人大代表，是由選民直接選舉產(chǎn)生的，縣級以上的人大代表是由下級人大代表直接選舉產(chǎn)生的。 教師：這里要注意，縣級是分界，縣級人大代表是直接選舉產(chǎn)生的。那么，各級國家公職人員，是直接選舉產(chǎn)生的，還是間接選舉產(chǎn)生的呢？ 學生：他們是由該級人民代表大會代表選舉（或決定）產(chǎn)生的，所以屬于間接選舉。 教師：公民選出國家機關代表和領導人是為了什么呢？ 學生：管理國家、組織國家政權，實現(xiàn)人民民主。 教師：回答得非常好。公民可以按照自己的意愿選舉自己的代表，組成各級人民代表大會，行使管理國家的權力，實現(xiàn)人民民主。這是公民享有其他權利的基礎和保證，體現(xiàn)了人民的主人翁地位，所以，選舉的權利是人民參加國家管理的一項最基本的政治權利。 現(xiàn)在請同學們想一想，在投票選舉時，組織者往往會說，請投上你神圣的一票。為什么是神圣的呢？ 學生：選舉權和被選舉權居于我國政治權利的首位，它是公民參加國家管理、組織國家政權、實現(xiàn)人民民主的重要途徑，所以它是莊嚴神圣的。 提問：你有選舉權嗎？為什么？ 2、 行使選舉權利的資格（閱讀自學法） 閱讀教材P63—64，填寫下表： 在我國行使選舉權利的資格 不具備選舉權利資格的人 1、（ ）國人2、未滿（ ）周歲的人3、依法被（ ）政治權利的人 具備選舉權利資格的人 1、（ ）國人2、滿（ ）周歲的人3、依法享有（ ）權利的人 根據(jù)我們得出的結論，請你判斷：他們是否具有行使選舉權利的資格？ 　?、?4歲的初二學生張旭（ ） 　　②教我們班數(shù)學的40歲的王老師（ ） 　?、勖兰A人林先生（ ） 　?、芤虮I竊罪被判處有期徒刑3年的張大國（ ） 　　⑤小李78歲的老奶奶（ ） 　?、弈隄M18周歲的高三學生周濤（ ） 　?、咭騾⑴c搶劫殺人，被處以無期徒刑，并處剝奪政治權利3年的路陽（ ） 　　教師：而未滿18周歲的公民為什么也沒有選舉的權利呢？欣賞了小品《三個小孩去選舉》后大家也許就明白了。 A、B、C三位同學扮演孩子，甲、乙兩位同學扮演父母，老師扮演選舉活動的主持人，共同表演—— 大意是：父母帶著他們的三個孩子去參加鄉(xiāng)人大的選舉，三個孩子追著主持人要選票，但沒有得到，于是去搶父母的選票。三個孩子拿著選票你看看，我看看。A說：“選票上沒有卡通圖畫，一點也不好看?！盉說：“選票上的人，我一個也不認識，我選誰好呢？”C說：“誰給我們買泡泡糖吃，我們就選誰，你們說好不好?！盇、B齊答：“好。”甲、乙說：”孩子們，別鬧了，你們還小，沒有行使選舉權的資格?！? 教師：請從小品中三個孩子的表現(xiàn)，說一說：法律為什么不賦予未成年人行使選舉權利的資格？ 學生1：未成年人在生理和智力方面都不成熟，缺乏鑒別是非善惡的能力，不能對自己的行為負法律責任。 學生2：未成年人尚無選舉的能力，不能享有選舉權。 教師：回答得很好，這也是世界各國的通例。下面再請同學們分析一段對話。 甲：聽剛從監(jiān)獄出來的順子說，里邊的人也有選舉權，你說奇怪不奇怪。 乙：你可真逗，這怎么可能呢？ 甲：這你就不懂了吧，犯人也是公民，怎么沒有選舉權呢？ 教師：請問，犯人有選舉權嗎？ 學生：沒被剝奪政治權利的年滿18周歲的犯人有選舉權，被剝奪了政治權利的犯人，即使年滿18周歲，也沒有選舉權。 教師：剝奪政治權利是一種附加刑，我國刑法第54條明確規(guī)定了這種刑罰要剝奪的權利，其中就有選舉權和被選舉權。要說明的是，在我國，被剝奪選舉權利的人只是極少數(shù)，1979年至1981年，全國縣級直接選舉時，登記選民占18周歲以上公民人數(shù)的99.97%，也就是說，幾乎所有的公民都享有選舉權和被選舉權。 公民享有選舉的權利，那公民應如何行使這種權利呢？為此法律對選舉的程序作了嚴格規(guī)定。 在我國，享有選舉權和被選舉權的公民占我國人口的絕大多數(shù)。所以，我國公民享有的選舉權利是廣泛的、真實的。（閱讀教材上我國選舉情況的數(shù)字說明） 一位具備了選民資格的公民要真正行使選舉權，還必須經(jīng)過法律程序。 3、 行使選舉權利的法律程序（閱讀法，提問法） 閱讀課文P64—65頁，填寫下列橫線。 我國公民行使選舉權的法律程序： — — 。 教師：行使選舉權首先要由選舉委員會按選區(qū)進行登記、審查，對于符合法律規(guī)定條件的選民，列入選民名單，承認其選民資格，并發(fā)給選民證，對死亡和依照法律被剝奪政治權利的人，從選民單上除名。 關于提名候選人，你認為我們選舉課代表的提名和人大代表的提名相比怎么樣？為什么？ 學生1：不怎么樣。在縣、鄉(xiāng)兩級人大代表選舉時，只要有選民10人聯(lián)名就可以提問代表候選人，而我們的課代表選舉是由老師提名的。 學生2：就是由選民提名候選人可以充分體現(xiàn)選民的意愿，由老師提名就只能代表一部分人的意見或者說是老師的意見。我建議我們以后選舉時也采用這一辦法。 教師：這兩位同學說得有道理。請問同學們，你們想提名什么樣的同學當課代表呢？ 學生：思想政治課成績好，能起模范帶頭作用；責任心強，樂于為同學服務。 教師：提名人大代表也是這樣。由于代表是人民派往國家權力機關的使者，代表人民行使國家權力，所以選民要注意挑選素質較高的人為代表。具體來說，請看大屏幕。 （多媒體顯示） 首先，代表候選人應當能夠代表人民，反映人民的意見和要求，密切聯(lián)系群眾，為人民服務。其次，代表候選人，應當具有一定的政治經(jīng)驗、文化水平和專業(yè)知識。 再次，代表候選人應當具有憲法和法律意識，有一定的社會活動能力和參政議政能力。 教師：就表決而言，我們的課代表選舉是舉手表決；人大選舉是無記名投票，這兩種方式哪種好呢？ 學生1：無記名投票好。就拿咱們的課代表選舉來說吧，幾名候選人都是我們的朋友，而且各有所長，不選誰誰就不高興，所以舉手時就很為難，大家都不舉手吧，這選舉就沒法進行了。 學生2：在人大代表選舉中可能也有這種情況。比如，兩名候選人一個是鄉(xiāng)長，一個是普通教師。如果舉手表決或記名投票的話，恐怕想選教師的選民有的也只好違心地選鄉(xiāng)長，不然，鄉(xiāng)長要是給穿小鞋咋辦。所以，無記名投票好。 教師：所以，我國選舉法規(guī)定，全國和地方各級人民代表大會代表的選舉，一律采用無記名投票的方法。選舉到此是不是就可以結束了呢？ 學生：投票結束后，由監(jiān)票人員、計票人員和選舉委員會或者人民代表大會主席團的人員將投票人數(shù)和票數(shù)進行核對，做出記錄，并按法定程序公布選舉結果。 教師：對，而且這中間還有許多事情要做，比如選票和選舉的有效與否等。如果所投的票數(shù)多于投票人數(shù)就無效，少于投票人數(shù)的就有效。每一張選票所選的人數(shù)多于規(guī)定應選的代表人數(shù)的，該選票作廢；少于規(guī)定應選代表人數(shù)的有效。選區(qū)全體選民的過半數(shù)參加投票，選舉有效。代表候選人獲得參加選舉的選民過半數(shù)的選票始得當選。 教師：看，選舉是多么莊嚴的事，相比之下，咱們的課代表選舉顯得太簡單，還有不民主之嫌。現(xiàn)在我建議，改日你們班委會主持，參照人大代表的選舉程序再選一次（要事先告知候選人），怎么樣？（學生：好） 我國法律不僅確認公民享有選舉的權利，規(guī)定了行使選舉的資格和程序，而且為公民真正行使選舉權提供了保障。 4、 行使選舉權的保障（閱讀法，案例分析法） 為了維護莊嚴而神圣的選舉權利，國家從 和 方面給予保障。 　　我國選舉法規(guī)定，選舉經(jīng)費由國庫開支，這是 保障。我國刑法對破壞選舉的行為規(guī)定為犯罪并處以刑罰。這是 保障。 　　案例：選舉權不容侵犯 義烏一農(nóng)民破壞選舉被判刑 日前，義烏法院審結一起破壞選舉案，被告人馮沾田因犯破壞選舉罪，被判處拘役3個月。xx年11月19日，被告人馮沾田以村干部故意不給其浴票為由，竄至赤岸鎮(zhèn)赤二村村民委員會選舉點，與正在進行鎮(zhèn)人大代表選舉工作的村干部發(fā)生爭吵，并將已裝有該村400余張回收選票的投票箱拿走，后丟棄在丹溪河中，以致所進行的選舉不能計數(shù)而無效，嚴重影響了選舉工作的正常進行。 議一議：被告人馮沾田的行為是什么行為？義烏法院的判決說明了什么？ （三）學生做課堂小結。 （四）課堂練習 　 一、單項選擇題 　　1．在我國，國家的一切權力屬于（ ） 　　A．公民 B人民 C．人大代表 D．國家干部 　　2．公民參加政治生活的首要權利是（ ） 　　A．選舉權和被選舉權 B．批評權和建議權 C．監(jiān)督權 D．言論自由和出版自由 　　3、我國刑法對破壞選舉的行為規(guī)定為犯罪并處以刑罰。這一規(guī)定是選民行使選舉權利的（ ） A．政治保障 B．思想保障 C．法律保障 D．物質保障 　　二、不定項選擇題 　　1．選舉的權利只賦予我國公民，不能給予外國人。這是因為（ ） 　　A．它屬于政治權利 B．它屬于國家權利 　　C．它與國家主權相聯(lián)系 D．它與國家精神文明建設相聯(lián)系 　　2．選舉權和被選舉權作為公民的首位的政治權利，它是公民（ ） 　　A．參加國家管理的重要途徑 B。組織國家政權的重要途徑 　　C．實現(xiàn)人民民主的重要途徑 D．保衛(wèi)國家，抵御侵略的重要途徑 　　3．具備選舉資格的公民，真正行使選舉權利的法律程序包括（ ） 　　A．選民登記 B。選民演講 C．提名候選人 D．投票選舉 三、辨析題 依法被剝奪政治權利的人就失去了行使選舉權利的資格。 自學法，提問法 閱讀自學法