2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 心有他人天地寬 平等尊重你我他教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版　.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 心有他人天地寬 平等尊重你我他教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。 能力目標(biāo)：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中能夠以自己的行動(dòng)平等待人、尊重他人；在生活、學(xué)習(xí)中能夠愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序；培養(yǎng)學(xué)生掌握收集整理社會(huì)生活素材，形成學(xué)習(xí)資源的學(xué)習(xí)方法。 知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生理解平等的內(nèi)涵，人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊重，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對(duì)他人和社會(huì)的尊重。 教學(xué)難點(diǎn)分析 如何引導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)踐平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的行為要求。 教學(xué)過程 一、視頻導(dǎo)入 強(qiáng)調(diào)搶答(是誰在什么時(shí)候什么地方唱的什么歌？唱得怎樣？)后播放殘奧會(huì)開幕式主題曲揚(yáng)海濤的《天域》。　　 歸納、引入平等話題后播放《新聞聯(lián)播》片段《兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩》?！　? 提問學(xué)生：聽了看了剛才的資料后，把你所知道的或你的感受說出來。如果你有什么問題希望多多提出來?！　? 提問學(xué)生：北京兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)同樣精彩體現(xiàn)了什么理念？(如口號(hào)、主題、無障礙設(shè)施、北京奧委會(huì)主席黃淇與國際殘奧會(huì)主席克雷文一起走時(shí)讓克雷文自己轉(zhuǎn)著輪椅走。)　　 同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，是北京兩個(gè)奧運(yùn)的共同口號(hào)?！俺?、融合、共享”是北京殘奧會(huì)的理念。北京兩個(gè)奧運(yùn)同樣精彩說明了：無論是健全人還是殘疾人，大家都應(yīng)該平等、相互尊重和關(guān)愛?！　? 二、講授新課 1．情景活動(dòng)一：周總理與普通工人的故事 （學(xué)生閱讀教材后思考回答） 環(huán)節(jié)一： 國家總理和普通工人的故事說明了什么？ （說明盡管我們每個(gè)人的地位和條件不同，但人生來是平等的，這種平等應(yīng)得到充分的尊重。） 環(huán)節(jié)二：你是否因?yàn)榧揖?、智力、身體等原因而產(chǎn)生過“優(yōu)越感”或“自卑感”？ 環(huán)節(jié)三： 把你成功克服盲目的“優(yōu)越感”或“自卑感”的經(jīng)驗(yàn)說給大家聽。 盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。 環(huán)節(jié)四：想一想：人與人之間的平等表現(xiàn)在哪些方面？ （P109頁） 2．情景活動(dòng)二 角色扮演 “換位體驗(yàn)”　　 環(huán)節(jié)1：請(qǐng)一學(xué)生表演盲人走路?！　? 環(huán)節(jié)2：表演者談感受?！　? 環(huán)節(jié)3：旁邊同學(xué)有不同表現(xiàn)，有的關(guān)心，伸出手來害怕表演的同學(xué)摔倒，有的很冷漠。是不是說他不是真的啊，那我們就來再聽首歌吧，相信聽完了大家會(huì)感受到盲人朋友的心聲。(播放視頻中央電視臺(tái)星光大道xx年度總決賽冠軍揚(yáng)光《你是我的眼》。)　　 同學(xué)談視頻感受及如何像盲人那樣需要幫助的人?！　? 在視頻中是什么讓你感動(dòng)？殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員、盲人歌手揚(yáng)海濤或揚(yáng)光他們讓人感動(dòng)的行為要證明的是什么？他們最想要的是什么？　　 3．情景活動(dòng)三：殘疾人是社會(huì)的弱勢群體（學(xué)生閱讀教材） 環(huán)節(jié)一：學(xué)生想一想： ①你是怎樣看待個(gè)別同學(xué)的行為的？ ②在我們的周圍，還有哪些弱勢群體？ ③ 你能設(shè)身處地體驗(yàn)處境不利的人群的酸甜苦辣嗎？ ④對(duì)于需要幫助的人，我們能夠多些什么？ 環(huán)節(jié)二：教師講述： 弱勢群體是社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱。在社會(huì)生活中，弱勢群體的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。 環(huán)節(jié)三：相關(guān)鏈接：（見教材111頁） 環(huán)節(jié)四：想一想：“男尊女卑”在我國有哪些表現(xiàn)？對(duì)此我國的法律是怎樣規(guī)定的？ 三、本課小結(jié)　　 同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們?cè)谇楦?、態(tài)度和價(jià)值觀上、或知識(shí)和能力上都有什么收獲??？　　 四、板書設(shè)計(jì)：　　 　 　第八課第三框 平等尊重你我他　　 1、 人生而平等　　 （1） 人與人在人格和法律地位上是平等的?！　? （2） 不平等待人是錯(cuò)誤的，我們要尊重他人，平等待人?！　? （3） 人與人的差異是平等待人的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！　? （4） 我們要平等對(duì)待處于不利地位的弱勢群體?！　? 五、播放視頻抗震救災(zāi)版《讓世界充滿愛》后寄語結(jié)束本課。