2019-2020年八年級語文自主閱讀指導 說明文閱讀.doc
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2019-2020年八年級語文自主閱讀指導 說明文閱讀一、閱讀指導說明文閱讀的可以從以下幾方面進行。1說明文的概念。說明文是客觀說明事物事理的一種實用性文體,目的是以知教人:或說明事物、或闡述事理。2說明文的類型。根據說明對象和目的的不同,說明文可以分為事物說明文和事理說明文兩類。根據說明語言的不同,說明文又可以分為生動(文藝性小品文)說明和平實說明(非文藝性說明文)兩種。3說明對象及其特征的理解。說明的對象即說明的中心。找準了說明的對象以后,就要明確說明的特征。所謂“說明的特征”,即是“這一事物區(qū)別于其它事物標志”。把握說明對象的特征不能停留于事物的表面現象,還必須反映出事物內在的聯(lián)系,也就是事物的本質特征,才能使人得到比較深刻的認識。4準確地識別說明方法和分析說明方法的作用。這要從兩方面來掌握:(1)閱讀說明文要掌握幾種常見的說明方法,這樣才能更好地理解說明文的內容。常見的說明方法主要有:舉例子、列數字、下定義、作比較、分類別、打比方、作詮釋、列圖表和摹狀貌等。(2)說明文方法的作用就是用何種說明方法來說明事物的特征。一般來說,文章是先表述事物的特征,然后才用說明方法來說明,也有少數事物的特征在說明方法之后,明確了所要說明的事物的特征所在的位置,才能準確地闡釋說明方法的作用。5說明文的順序。說明事物或者闡釋事理,都要條理清楚,結構上應該嚴而有序。一般說來,說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序三種。時間順序有明顯的時間詞為標志;空間順序有明顯有空間方位名詞作標志;邏輯順序還包括以下幾種情形:由總到分(或由分到總);由主到次;由個別到一般(或由一般到個別);由原因到結果(或由結果到原因);由現象到本質;整體到局部(或由局部到整體)等。6明文的結構。說明文的結構主要有:總分式(總分、分總、總分總)、并列式、遞進式。7明文語言的準確性。語言的準確性是說明文的主要特點。一般說來,說明文語言中表示時間、表示空間方位、表示程度、表示語氣、表示范圍、表示數量、表示性質、表示程序等等都要準確無誤。在準確的前提下,語言有的或以生動活潑見長,有的或以平實易懂見長。三、典例賞析【典例】人體內的“夜班”工作你是否想過,當你夜間進入夢鄉(xiāng)時,在你自己的機體內還有大量的器官在“值夜班”呢? “心臟在值夜班?!蹦阋欢〞患偎妓鞯鼗卮稹4_實如此。據記載,心臟停跳又復活的世界記錄為3小時24分,但在睡眼環(huán)境下,心臟恐怕一分鐘也不能停止跳動。不過心臟并不是一刻不停地工作,它也在抽空休息。它收縮時在工作,它舒張時是在休息。每分鐘心跳75次時,每一次心跳,心房和 心室的收縮時間分別為0l秒和03秒、而舒張時間分別為07秒和05秒,休息時間倒比工作時間長。 “肺臟也在值夜班?!贝嗽挷患?。人在夜間睡眠時,生命之火還在燃燒,肺臟就像一臺鼓風機,不停地把富含氧氣的空氣吸入體內“助燃”,把富含二氧化碳的廢氣排出??茖W家們認為這臺鼓風機停止工作5分鐘,人就會“斷氣”。當然肺臟也要休息,它的75億個基層單位肺泡采用輪休制,每次呼吸只有部分肺泡在工作。 說到值“夜班”,也別忘記了消化系統(tǒng)。據試驗,玉米在胃內消化停留348小時,在小腸內吸收停留5小時,在結腸內停留1624小時,經過212小時開始由“環(huán)衛(wèi)部門”直腸排出, 38 4小時后才排完。照此算來人在夜間睡眠時,消化系統(tǒng)的“夜班工人 ”還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。 人們大概不太清楚,許多調節(jié)人體功能的內分泌腺體也堅守在“夜班”崗位上。實踐證明,有大約13到一半的激素在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種生長激素,它能促進蛋白質合成,加速軟骨與骨頭生長,使人長高,這種對發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后五小時達到最大分泌峰。至于神經系統(tǒng)這個人體活動的“總司令部”,在夜間當然是“燈火通明”。例如值“夜班”的交感神經系統(tǒng)與副交感神經系統(tǒng)在指揮內臟的活動,丘腦在調節(jié)著人的體溫、水平衡、內分泌,腦子中的睡眠中樞產生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒,否則人就要無休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有“夜班”做夢。感謝這些“夜班工人”,它們使我們的生命能平穩(wěn)地延續(xù)。 1結合語境解釋下面詞句的含義。 心臟在值“夜班”: 生命之火還在燃燒: 肺泡采用輪休制: 在夜間當然是“燈火通明”: 2標出下面句中用得準確的限制性詞語。 當你夜間進入夢鄉(xiāng)時,在你自己的機體內還有大量的器官在“值夜班”呢。 每次呼吸只有部分肺泡在工作。 據試驗,玉米在冒內消化停留348小時,在小腸內吸收停留5小時 這種對發(fā)育極端重要的激素在人熟睡后1小時達到最大分泌峰。 3第二段中有一句話點明了心臟能堅持工作的原因,這句話是:4第三段中點明人的生命之火所以能夠“燃燒”的原因是。5寫出全文的總說句:6指出全文的結構特點:7指出全文說明內容是如何排列的:【賞析】1心臟在夜間還在工作生命在繼續(xù)著每次呼吸只有部分肺泡在工作神經系統(tǒng)在人睡覺時仍在緊張地工作 2大量部分據試驗極端重要最大歷3心臟休息時間倒比工作時間長4肺臟就像一臺鼓風機,不停地把富含氧氣的空氣吸入體內“助燃”,把富含二氧化碳的廢氣排出5文中第一句話6全文呈總分式結構7循環(huán)系統(tǒng)十呼吸系統(tǒng)十消化系統(tǒng)一調節(jié)系統(tǒng)十神經系統(tǒng)。三拓展閱讀 借閱圖書,選擇同類文章閱讀賞析,并做好讀書筆記。四合作交流 以小組為單位,對閱讀內容進行交流。- 配套講稿:
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