八年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 土地資源教案 (新版)粵教版.doc
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土地資源授課時(shí)段:第 六 周 課型:教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用圖表數(shù)據(jù),通過(guò)分析、總結(jié)出我國(guó)土地資源特點(diǎn):總量大,人均少,類型多,比例不合理等。運(yùn)用地圖,說(shuō)出我國(guó)土地資不同類型的分布,體會(huì)我國(guó)土地資源的區(qū)域差異。通過(guò)閱讀資料,了解我國(guó)土地資源利用過(guò)程中存在的問(wèn)題,能說(shuō)出解決我國(guó)土地資源問(wèn)題的措施。通過(guò)討論,理解我國(guó)土地政策,并初步樹立正確的土地資源觀、人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀! 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):我國(guó)土地資源的利用類型、總量特點(diǎn)和土地類型分布。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)而確立。難點(diǎn):我國(guó)土地資源利用過(guò)程中存在的問(wèn)題,理解我國(guó)土地政策依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)結(jié)合學(xué)生理解程度和教情而確立。教學(xué)過(guò)程集體備課個(gè)人備課導(dǎo)入新課:1、播放土地啊,我的寶貝我的歌曲;2、展示最近一篇新聞:人們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的耕地而失去生命!承轉(zhuǎn):人們歌唱土地,人們也為土地奉獻(xiàn)了生命,可見(jiàn)土地的重要。土地是人類的生存之本,沒(méi)有土地,人類將無(wú)處安身!土地是人類的衣食父母、一切財(cái)富之源。今天我們就來(lái)詳細(xì)了解土地。1、我國(guó)土地資源量特點(diǎn)展示材料如下:根據(jù)上述兩個(gè)表格,說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地資源特點(diǎn)?老師根據(jù)學(xué)生所答在黑板上給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)充資料:我國(guó)土地總面積面積居世界第三位。但人均126位以后,加拿大的人均耕地是我國(guó)的18倍,印度是我國(guó)的1.2倍??偨Y(jié)歸納:土地資源總量豐富;人均占有量少。應(yīng)用拓展:1、美國(guó)國(guó)土面積與中國(guó)差不多,為什么耕地多于中國(guó)?人均耕地也多于中國(guó)?2、印度國(guó)土不及中國(guó)1/3,耕地總面積和人均為什么多于中國(guó)(提示結(jié)合兩國(guó)的地形)?老師根據(jù)學(xué)生回答在黑板上寫上小組的分?jǐn)?shù)承轉(zhuǎn):我們現(xiàn)在對(duì)我們土地資源總量有所了解,而對(duì)于土地的用途你又了解多少呢?觀察下列圖片,說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地有哪些不同的用途?2、我國(guó)土地資源的類型展示不同土地利用類型的圖片:水田、旱地、草場(chǎng)、荒漠、森林、城市、水利等景觀圖片。說(shuō)說(shuō)這些圖片土地類型屬于哪一類?課堂活動(dòng)一:請(qǐng)你來(lái)規(guī)劃。把下列景觀圖規(guī)劃適當(dāng)?shù)耐恋乩妙愋?!展示土地利用類型餅狀圖:說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地利用類型有何特點(diǎn)?老師根據(jù)學(xué)生回答在黑板上寫上小組的分?jǐn)?shù),在學(xué)生分析困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。課堂活動(dòng)二:學(xué)以致用。我們學(xué)校附近有哪些土地利用類型?舉例說(shuō)明!總結(jié)歸納:土地類型齊全;草地比例多;耕地、林地少;未利用土地比重大;比例不合理,人地矛盾突出?!耙蝗?,一多,兩少,一大,一突出。”我們周圍有的土地利用類型有分布很不均勻,那么在它們?cè)谌珖?guó)又是如何分布的呢?3、土地利用類型的分布課堂活動(dòng)三:引導(dǎo)學(xué)生讀圖:材料一:中國(guó)土地利用類型分布圖材料二:中國(guó)干濕地區(qū)分布和季風(fēng)區(qū)域非季風(fēng)區(qū)界線材料三:中國(guó)地形分布圖讀以上材料,完成下表,用一句話總結(jié)我國(guó)土地資源分布特點(diǎn)! 老師根據(jù)學(xué)生回答在黑板上寫上分?jǐn)?shù)課堂活動(dòng)四:主要土地類型分布舉例猜一猜下列地圖中會(huì)是哪一種土地利用類型?一般分布在哪些地區(qū)? 展示:耕地(水田、旱地)、難以利用土地、草地、森林等分布系列圖。對(duì)于學(xué)生答案肯定、改正或總結(jié)。并在黑板上給以分?jǐn)?shù)。個(gè)人教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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