2019-2020年九年級歷史上冊 第5課 中古歐洲社會學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第5課 中古歐洲社會學案 新人教版課題第5課 中古歐洲社會課型新授課主備人備課時間授課時間學習目標了解西歐封建社會的等級制、基督教在西歐社會的影響、西歐城市的重新興起、拜占庭帝國的滅亡等史實。探討西歐封建社會的特點，培養(yǎng)學生歸納、分析歷史問題的能力。學習重點西歐封建等級制度的特點與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的歷史意義；拜占庭帝國的滅亡。學習難點羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響；西歐城市重新興起的意義。學習方法1. 開展小組討論，鼓勵學生與他人合作，共同探討問題，交流學習心得，從中增強他們的團隊協(xié)作意識。教學過程一、創(chuàng)設情景，激情導入二、自主學習（邊讀、邊劃、邊記憶）根據(jù)教學目標，閱讀課文，了解識記本課的基本知識點，形成系統(tǒng)的知識結構。1、西歐封建制度的建立。2、查理馬特改革的內(nèi)容，和西歐封建等級制度。3、西歐城市的重新興起的時間和著名城市。4、東羅馬帝國的滅亡。三、 小組合作 1、材料解析題讀圖回答問題：(1)該圖反映了哪一地區(qū)的什么制度？(2)該圖最底層代表哪一階級？(3)該圖反映的主要矛盾是什么？ (4)圖中A能否管轄D？為什么？課堂大練兵一、填空題1 西羅馬帝國滅亡以后， 人在它的廢墟上建立起許多國家，其中最強大的是 。后來在它的基礎上建立了德意志、 、意大利等國。2 8世紀前期，法蘭克國家經(jīng)過 改革后，在封建貴族內(nèi)部形成嚴格的 。3 西歐封建社會時期， 有至高無上的權力， 等勞動者生活在社會的底層。4 西歐封建社會時期，與教會觀點相悖的思想都被稱為“ ”；在精神和文化領域， 凌駕一切。5 西羅馬帝國滅亡后，西歐的 制度結束， 也衰落了。10世紀重新興起，著名的有意大利的 ，英國的 和等。6 東羅馬帝國定都 ，此地原稱 。7 大教堂是拜占廷建筑和藝術成就的結晶。13世紀末， 國家在西亞興起，15世紀中期，他們攻陷 ，滅亡了東羅馬帝國。二、選擇題1在西羅馬帝國的廢墟上建立的最大的日耳曼人國家是（ ）A法蘭克王國 B法蘭西王國 C拜占廷帝國 D奧斯曼土耳其帝國2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”這樣的局面出現(xiàn)于（ ） A查里馬特改革之前 B查里馬特改革之后 C大化改新以前 D大化改新以后3基督教產(chǎn)生的時間是（ ）A公元前6世紀 B公元前1世紀 C1世紀 D2世紀4西歐封建社會時期，在精神和文化領域凌駕一切的權力是（ ） A君權 B兵權 C財權 D神權5拜占廷帝國就是（ ）A羅馬帝國 B西羅馬帝國 C東羅馬帝國 D奧斯曼土耳其帝國6拜占廷帝國的首都是（ ）A安卡拉 B君士坦丁堡 C巴比倫 D羅馬7西羅馬帝國滅亡以后，東羅馬帝國在歷史上又延續(xù)了大約多少年（ ）A500多年 B800多年 C1000多年 D1200多年