2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)學(xué)案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)學(xué)案 北師大版 課 題 期末復(fù)習(xí) 第1-2課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過(guò)復(fù)習(xí)，全面回顧本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 課前準(zhǔn)備活動(dòng) 一、積累與運(yùn)用（30分） 1、請(qǐng)根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)漢字，細(xì)心地給加點(diǎn)注音。（3分） 摩挲( ) 逶y( ) 喑( )啞 商賈( ) qiǎn( )綣 狡xi ( ) 2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） 課 堂 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) A 眾目睽睽 潸然淚下 人贓俱獲 尷尬 B 手無(wú)寸鐵 正襟危坐 虛懷若谷 顢頇 C 煞有介事 饑腸轆轆 踉踉蹌蹌 甲胄 D 驚魂懾魄 明眸善睞 當(dāng)仁不讓 桿轅 3、解釋下列詞語(yǔ)：（4分） 魂?duì)繅?mèng)縈： 顧影自憐： 捉襟見(jiàn)肘： 肆無(wú)忌憚： 4、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) （3分） A.湖南電視臺(tái)的娛樂(lè)節(jié)目辦得栩栩如生，顯示出編導(dǎo)很有水平。 B.老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。 C.一個(gè)民族要想騰飛、發(fā)展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 D.綠茵場(chǎng)上，足球健兒精神矍鑠，斗志昂揚(yáng)，精湛的球技傾倒了數(shù)萬(wàn)球迷。 5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．“神舟六號(hào)”的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)航天技術(shù)有了新的發(fā)展。 B．他那崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。 C．經(jīng)過(guò)大家的共同努力，使我們完成了制作網(wǎng)頁(yè)的工作。 D．王老師已經(jīng)退休了，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著他。 6、下列搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A 《黃果樹(shù)瀑布》——于堅(jiān)——當(dāng)代詩(shī)人 B 《望廬山瀑布》——李白——唐代浪漫主義詩(shī)人 C 《借書(shū)不還，天打雷劈》——柏楊——當(dāng)代作家 D 《論讀書(shū)》——朱蘇進(jìn)——當(dāng)代作家 7、古詩(shī)文填空（11分） （1）羌笛何須怨楊柳， 。 （2）王昌齡《從軍行》中抒發(fā)殺敵立功，保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志的句子是 ， 。 （3）王維《使至塞上》中寫(xiě)景的千古名句是 ， 。 課后實(shí)踐活動(dòng) （4）《白雪歌送武判官歸京》中寫(xiě)雪的千古名句是 ， 。 （5）《論語(yǔ)》中闡述學(xué)與思的句子是 ， 。 教 師 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 要 點(diǎn) 論語(yǔ)ln 不亦說(shuō)乎yu 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆wǎnɡ di 不悱不發(fā)fěi 舉一隅y 奕之為數(shù)y 辟若掘井（p）流杵也chǔ 嗜好sh 譬如p 抽屜t 縹緲piāo miǎo 懾于sh 心無(wú)旁騖w 正襟危坐jīn 似的sh 咆哮po xio 鬃zōnɡ 頰ji 穹qinɡ廬 見(jiàn)xin牛羊 羌笛 qiānɡ 侯騎j 燕然yānɡ 岑參 cn shēn 散入sn 喑啞yīn yǎ 風(fēng)掣紅旗 ch 長(zhǎng)工chnɡ 熹微xī 慎思shn 靜謐m 相和h 隘口i 拂曉f 碣石ji 卷地juǎn 吹散sn 問(wèn) 題 情 景 設(shè) 計(jì) 一、基礎(chǔ)知識(shí)（21分） 1、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 （　　　）（3分） A、參差（cī）　　間或（jin）　　瀕臨（bīn）　　模樣（m） B、強(qiáng)假（qiǎng）　　庋藏（guǐ）　　諂媚 （xin）　　挑剔（t） C、萎靡（m）　　屏息（bǐng）　　勉強(qiáng)（qiǎng）　　面頰（ji） D、商賈（gǔ）　　浩瀚（hn）　　荒冢（zhǒng）　　隘口（y） 2、下列書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（　 ）（3分） A、膚淺 迄今 觸目驚心 按步就班　　B、以至 余暇 影影綽綽　流連忘返 C、呼嘯 繁衍 麻木不仁 不徑而走 D、企及 分量 理屈詞窮 當(dāng)人不讓 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 3、下列加點(diǎn)字的解釋無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、舉一反三（轉(zhuǎn)換，翻過(guò)來(lái)） 肆無(wú)忌憚（顧忌） 　　　　　 B、歃血為盟（用嘴吸?。? 束之高閣（捆，綁） C、運(yùn)籌帷幄（籌劃，策劃） 不憤不啟（憤怒） D、怨天尤人（怨恨，歸咎） 顧影自憐（注意，照管） 4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分） A、看到他認(rèn)真讀書(shū)的樣子，使我很受教育。 B、自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。 C、求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。 D、有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中高考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。 5、下面語(yǔ)段的空白處，應(yīng)依次填入的一組句子是 （ ）（3分） 不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，____；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，____；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，____；不是所有的順利都表達(dá)成功，____。 ①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛 ③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 ④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸 A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①② 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 6、下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、大作品使我們變矮，小作品使我們升高。 B、記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，讀書(shū)長(zhǎng)大的，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！ C、二十五年，沒(méi)有受故鄉(xiāng)白雨的祝福，或許發(fā)上的一點(diǎn)白霜是一種變相的自我補(bǔ)償吧。 D、街上仿佛沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有涼氣。 教 學(xué) 反 思 7、下列詩(shī)句朗誦節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、卷地風(fēng)來(lái)／忽吹散，望湖樓下／水如天。 B、昨夜／雨疏／風(fēng)驟，濃睡／不消／殘酒。 C、乍暖還寒／時(shí)候，最難／將息。 D、大雨／落／幽燕，白浪／滔天，秦皇島／外打魚(yú)船。