2019-2020年九年級思想品德 第5課《樹立科學發(fā)展觀》教案1 北師大版.doc
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2019-2020年九年級思想品德 第5課樹立科學發(fā)展觀教案1 北師大版教學目標:知識目標:認識我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題,懂得計劃生育、節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策。要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系。能力目標:搜集我國人口、資源、環(huán)境方面的材料,并分析其特點,宣傳計劃生育和保護環(huán)境的基本國策,學會保護環(huán)境的一些技能;通過聯(lián)系實際例子,提高正確處理好人口、資源、環(huán)境之間關系的能力。情感態(tài)度與價值目標:通過對我國人口、資源、環(huán)境形勢的認識,提高對國家責任感,自覺投身于保護資源環(huán)境的行動中去。教學重難點:1、我國的人口問題。2、我國的資源環(huán)境問題。教學方法:結合有關人口、資源、環(huán)境等的實例、數(shù)據(jù)、圖片等來實施教學,可以讓學生從這些生動、形象的材料中較容易的理解和掌握知識。教學過程: 一、導入新課:總結第一單元所學內(nèi)容:改革開放激發(fā)了我國人民的積極性,給社會的發(fā)展注入了強勁的動力。以“思想驛站”的三幅圖片引出新課:我們也要看到面臨嚴峻的挑戰(zhàn),我國的發(fā)展承受著巨大的人口、資源和環(huán)境壓力。選擇走什么樣的發(fā)展道路?在發(fā)展中應該注意什么?值得我們每一個人認真思考。你在生活中還會發(fā)現(xiàn)哪些實例?面對現(xiàn)實,我們應該如何做?等。二、新課學習:(學生活動):列舉身邊的人口問題的例子:1、我國面臨著嚴峻的人口形勢,必須堅持計劃生育的基本國策。(1)我國是世界上人口最多的國家,是我國的重要國情之一。(我國的人口國情)(2)我國人口現(xiàn)狀的特點:(結合書中材料幫助學生理解)基本特點:人口基數(shù)大,新增人口多,人口素質(zhì)偏低。一般特點:農(nóng)村人口多,人口老齡化速度加快,人口分布不平衡,男女性別比例失衡。(3)我國人口問題的影響:參閱活頁第3題(理解)(4)解決人口問題的辦法:(也是適合我國國情的唯一出路)我們必須長期堅持實行計劃生育的基本國策。(5)實行計劃生育的目的和具體要求:A、實行計劃生育的目的:只有控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)。(這樣做的意義:才能夠減小人口對資源和環(huán)境的壓力,變?nèi)丝趬毫槿肆Y源優(yōu)勢)B、實行計劃生育具體要求:晚婚、晚育、少生、優(yōu)生,提倡一對夫婦只生育一個孩子。(6)實行計劃生育的必要性:A、從本質(zhì)上講,人口問題就是發(fā)展問題。B、我國在經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的許多問題,諸如吃飯問題、就業(yè)問題、等都與人口基數(shù)大、增長過快有直接關系。C、沒有對人口增長的合理控制,要實現(xiàn)國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展和社會全面進步是很困難的。D、只有嚴格控制人口的過快增長,實行優(yōu)生優(yōu)育,使人口發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展相適應,才能保證社會主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實現(xiàn)。實行計劃生育,是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。(7)實行計劃生育的意義(理解):第一有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力;第二有利于增強國家的綜合國力;第三有利于提高人民的生活水平。計劃生育是我國的一項基本國策,必須毫不動搖地堅持計劃生育的基本國策。2、環(huán)境問題不容回避,保護環(huán)境是我們每個人的責任。(學生活動):調(diào)查你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題?答:水土流失嚴重;水資源匱乏;水資源受污染在擴大;空氣污染較為嚴重;噪音污染在逐步擴大;生活垃圾和白色污染在不斷蔓延等等。總結:人類生存和發(fā)展離不開環(huán)境。隨著工業(yè)化進程的加快,我國面臨嚴峻的環(huán)境問題。(1)我國面臨哪些嚴峻的環(huán)境問題?土地荒漠化加劇,環(huán)境污染加重,生態(tài)失衡嚴重。“社會觀察”說明了我國環(huán)境面臨的嚴峻問題。(2)我國的環(huán)境國情:參閱活頁第5題(理解)(3)保護環(huán)境是我國的基本國策。環(huán)境是我們的家園。保護環(huán)境,人人有責。(4)面對嚴峻的環(huán)境形勢,國家如何做?參閱活頁第7、11題。(5)面對嚴峻的環(huán)境形勢,青少年如何做?參閱活頁第12題。3、我國資源相對緊張,要注重資源的合理開發(fā)與可持續(xù)利用。(1)我國的資源國情:參閱活頁第5題。(2)面對嚴峻的資源形勢,國家和青少年該如何做?(結合書中材料p52)分別參閱活頁第6、13、14題。附件:教學活頁部分:本課補充內(nèi)容:1、我國的基本國策:計劃生育對外開放節(jié)約資源保護環(huán)境2、我國社會主義初級階段的人口國情:我國是世界上人口最多的國家。這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。3、人口過多過快增長帶來的影響有哪些?我國社會生活中存在的一系列揮之不去的矛盾與問題,都與人口太多分不開。人口問題成了制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵因素和首要問題。人口過多或過快增長,直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高;人口過多或過快增長,給自然資源和生態(tài)環(huán)境造成沉重的壓力;人口過多或過快增長,影響人口素質(zhì)的提高,同時為社會就業(yè)帶來沉重的壓力。4、我國人口現(xiàn)狀的特點:基本特點:人口基數(shù)大新增人口多人口素質(zhì)偏低。其它特點:農(nóng)村人口多人口老齡化速度快 人口分布不均衡 男女性別比失衡。5、實行計劃生育的目的和主要內(nèi)容是什么?實行計劃生育的目的是控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。我國計劃生育的主要內(nèi)容是:提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生;提倡一對夫婦生育一個孩子。5、我國的資源國情:我國自然資源總量大、種類多,是個資源大國;但我國自然資源人均占有量少、開發(fā)難度大,開發(fā)利用不盡合理、科學,浪費嚴重,又是個資源小國。6、我國面臨嚴峻的資源形勢,國家應:應努力建設資源節(jié)約型社會;要大力發(fā)展科技,提高資源利用率堅持節(jié)約資源的基本國策;堅持走生態(tài)文明的發(fā)展道路;應進一步貫徹落實科學發(fā)展觀;大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;等6、我國的環(huán)境國情:從總體上看,我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻,不容樂觀。7、我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢,國家應:應努力建設環(huán)境友好型社會;堅持保護環(huán)境的基本國策;應堅持經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展;堅持走生態(tài)文明的發(fā)展道路;應進一步貫徹落實科學發(fā)展觀;大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;等8、關于循環(huán)經(jīng)濟:例子:課本循環(huán)使用;廢紙、碎玻璃回收再利用;一水多用;建設沼氣;利用“中水”洗車等。意義:有利于節(jié)約資源,提高資源利用率;有利于減少污染,保護環(huán)境;有利于促進人與自然和諧相處;有利于促進我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展;有利于貫徹落實科學發(fā)展觀;有利于走生態(tài)文明的發(fā)展道路;有利于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;有利于建設資源節(jié)約型和社會環(huán)境友好型社會;等。9、建設”兩型“社會(或面對嚴峻的資源、環(huán)境形勢),中學生該如何做? 中學生應熱愛自然、熱心環(huán)保,積極參與向社會和身邊是人宣傳我國資源環(huán)境面臨的嚴峻形勢及節(jié)約資源、保護環(huán)境是重要意義,營造節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好社會氛圍;樹立科學發(fā)展意識,形成正確的資源觀、環(huán)境觀,并能指導自己的日常行為:節(jié)約用水、用電;垃圾分類回收等;生活中同破壞環(huán)境,浪費資源的行為作斗爭,舉報資源環(huán)境方面的違法行為等。10、青少年怎樣以實際行動節(jié)約資源,保護環(huán)境?積極向社會和自己熟識的人宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境的重要意義;垃圾分類處理,廢品回收利用;使用節(jié)水裝置和節(jié)能電器;一水多用,隨手關閉水龍頭,隨手關燈等。11、就建設環(huán)境友好型社會,向國家提建議:堅持保護環(huán)境的基本國策;加強資源環(huán)境法律法規(guī),環(huán)保知識方面的教育,提高全民環(huán)保意識;經(jīng)濟建設做到全面規(guī)劃,合理布局,促進經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展;堅持依法保護環(huán)境,打擊破壞環(huán)境的違法行為。12、保護環(huán)境,中學生該如何做?積極參加各種環(huán)保公益活動,如:環(huán)保宣傳,義務植樹,義務清潔社區(qū)等。養(yǎng)成環(huán)保習慣,培養(yǎng)環(huán)保意識,從小事做起,保護環(huán)境:庭院內(nèi)多植樹種草,綠化身邊環(huán)境;不亂扔廢棄物,不隨地吐痰;愛護野生動物,不吃意味;布袋購物;不用含磷洗衣粉;不用一次性餐具。向有關部門提出環(huán)保建議,舉報環(huán)境違法行為。等。13、就建設資源節(jié)約型社會,向國家提建議:加大節(jié)約資源宣傳,提高人們節(jié)約意識,把節(jié)約保護資源化為人們具體行動;依靠科技進步和科技創(chuàng)新,提高資源利用率,同時探索發(fā)展利用新能源,尋求替代資源,如太陽能,風能等;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,最大限度循環(huán)利用資源,變廢為寶,如一水多用;強化監(jiān)管,加大執(zhí)法力度,堅決制止一切破壞浪費資源的行為。14、節(jié)約資源,中學生該如何做?提高資源節(jié)約意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣;參加資源節(jié)約型社會的宣傳活動,倡導文明消費;從身邊小事做起,節(jié)約資源:隨手關燈,關水;參與課本循環(huán)使用;一水多用;少開私家車,多騎自行車或多乘公交車;垃圾分類回收等;參加小制作,小發(fā)明,在節(jié)約資源,高效利用資源方面做貢獻;對身邊浪費資源的行為,勇于批評勸阻。三、小結四、作業(yè)訓練:問答題1,老山羊夫婦在水草豐茂的地方無所顧忌地繁衍生息。一天,他們自豪地對黑熊說:“你看我們羊丁興旺,不斷為人類帶來滾滾財源,我們的價值可真大?!焙谛芤宦牐环獾卣f:“人類取我們的皮制衣,用熊膽入藥,熊掌又是美味佳肴,我們對人類的價值更大。”(1)請從我國的基本國策角度,點評他們的觀點(2)通過這則寓言故事,你認為人類應該怎么做?2,把下列數(shù)據(jù)反映的我國人口特點填寫在下面的表格內(nèi),只填序號A,人口總數(shù)129 533萬人; B,農(nóng)村人口占總人口的63.91%; C,平均每年增加1279萬人,每年平均增長率1.07%, D,人口粗文盲率6.72%; E,人口年齡結構與20世紀90年代相比占總人口比重,014歲下降4.80個百分點,65歲以上增加1.39個百分點。我國的人口特點第五次人口普查數(shù)據(jù)人口基數(shù)大新增人口多人口素質(zhì)偏低農(nóng)村人口多人口老齡化速度加快教學改進建議(1)、本課書本內(nèi)容相對較少,中考時又為重點考點,所以需補充部分較多,所以課堂時間較緊張。所以需要學生課后多鞏固。(2)、內(nèi)容多,有些知識點學生理解起來相對不易。因而老師需要多設置情境,采用體驗式教學,效果會更好一些。(3)、及時訓練鞏固有利于學生加深對知識點的理解。(4)、雖然設置一些活動,可實際教學中還是顯得不夠,以后教學課可多設置一些活動方案。第二站:實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展學習目標知識與技能1、要處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系。2、正確理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。過程與方法1、把學生分成學習小組,讓他們交流、合作、探究。2、展示材料、圖片,配合使用多媒體。情感態(tài)度價值觀1、體會人口、資源、環(huán)境與社會發(fā)展的關系,樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的價值觀。2、體會人口、資源、環(huán)境三者的關系,樹立可持續(xù)性發(fā)展理念,從身邊小事做起,保護環(huán)境、節(jié)約資源,為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻教學重點正確理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵。教學重點對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的理解和把握。教學資源1、學生收集環(huán)境污染,資源浪費的材料;2、老師自制的多媒體課件;教學過程(一)展示圖片, 導入新課1、展示環(huán)境問題圖片(大屏幕):在大屏幕上放映水污染、沙塵暴、土壤沙漠化等圖片。2、設置疑問,引發(fā)思考:看了圖片后,你有何想法?它對我們今后的發(fā)展有何啟示?3、引入課題:經(jīng)濟的發(fā)展是以犧牲環(huán)境為代價,或是經(jīng)濟、環(huán)境、資源、人口協(xié)調(diào)發(fā)展、科學發(fā)展?這是我們當前需要解決的問題。引出科學發(fā)展觀的必要性。(二)結合圖片,提出問題,合作探究理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵:1、堅持科學發(fā)展觀,就要以人為本(1)出示人與鳥類和諧相處,其樂融融的圖片和由于水污染導致魚類死亡的圖片,提出探究性問題(大屏幕)(2)問題;比較這兩幅圖,這其中說明了什么道理?對我們?nèi)祟愒斐墒裁从绊??此問題意在讓大家明確:經(jīng)濟發(fā)展要時刻考慮人的利益,以人為本。2、堅持科學發(fā)展觀,就要促進人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展(1)出示樹木被砍伐、工廠排污、廢氣排放的圖片,提出探究性問題(大屏幕)(2)問題:圖中反映的是什么問題?它會造成什么后果?我們應該怎么做?此問題意在讓大家明確:我國的資源環(huán)境問題不容樂觀;同時強調(diào)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性。3、堅持科學發(fā)展觀,就要堅持可持續(xù)發(fā)展理念(1)學生出示收集的環(huán)境污染,資源浪費的材料(圖片或文字材料)(2)問題探討:什么是可持續(xù)發(fā)展?(三)歸納小結,暢談收獲1、如何理解科學發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本。2、在經(jīng)濟發(fā)展中,只考慮經(jīng)濟發(fā)展,而忽視人與自然的和諧會出現(xiàn)什么結果?3、如何理解可持續(xù)發(fā)展?(四)作業(yè)布置,鞏固提高1、以下這些項目你經(jīng)歷過嗎?請如實回答。(1)、學習有關環(huán)保知識。 (2)、參加環(huán)保實踐活動(3)、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭 (4)、不浪費糧食,不剩飯(5)、節(jié)約用電 (6)、不隨地吐痰(7)、不亂扔垃圾 (8)、把垃圾分類處理2、請調(diào)查你周圍的環(huán)境資源狀況。3、舉例說明在現(xiàn)實生活中,你是如何節(jié)約資源的?教后反思及改進建議:優(yōu)點:本節(jié)課學習目標明確,做到了有的放矢。結合多媒體,采用課件的形式展示圖片、提出問題、創(chuàng)設情景,時刻引導學生參與學習。學生的聽課興趣濃厚,參與學習積極性高、探究問題主動熱烈,教學效果明顯。不足:后進生發(fā)言頻率不高,膽小不自信;學生對問題的展示,表現(xiàn)出思路不開闊,知識面狹窄,丟失要點等現(xiàn)象;學生質(zhì)疑少且缺乏質(zhì)量。改進:對后進生要多鼓勵、多幫助,增其信心;讓學生擴大知識面,多讀多學多記對問題要善思多問多交流等等。- 配套講稿:
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