八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 第3章 空氣與生命 第五節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用練習(xí)題 (新版)浙教版.doc
《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 第3章 空氣與生命 第五節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用練習(xí)題 (新版)浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 第3章 空氣與生命 第五節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用練習(xí)題 (新版)浙教版.doc(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用 一、選擇題 1.春節(jié)期間,由于煙花爆竹的燃放,全國多地PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)。PM2.5是大氣中直徑小于2.5微米的顆粒,大氣中的這些顆粒主要通過人體的哪個(gè)器官進(jìn)入血液( C ) A.皮膚 B.口腔 C.肺 D.小腸 圖3-14-9 2.如圖3-14-9為人體與呼吸相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能示意圖,其中①~⑤代表結(jié)構(gòu),a、b代表生理過程,c、d代表氣體。下列敘述正確的是( D ) A.圖甲中呼吸的主要器官是結(jié)構(gòu)② B.圖乙中,a、b過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 C.圖乙中的氣體d是在肺泡內(nèi)產(chǎn)生的 D.吸氣時(shí),圖甲中的結(jié)構(gòu)③呈收縮狀態(tài) 3.柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》聚焦了霧霾及空氣污染深度調(diào)查。霧霾中PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,危害人體健康。在霧霾天氣頻發(fā)的情況下,用鼻呼吸尤為重要,原因是( D ) ①鼻毛可阻擋吸入的塵埃?、诒丘つし置诘酿ひ嚎墒刮氲目諝馇鍧?、濕潤?、坌峒?xì)胞接受氣味的刺激?、鼙丘つ?nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣 A.①③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.如下表示人體內(nèi)氣體交換的過程,其中能發(fā)生氣體交換的是( D ) 空氣呼吸道肺泡血液組織細(xì)胞 A.①和② B.②和④ C.①和③ D.③和④ 5.人在吸氣的時(shí)候與下列情況相符合的是( A ) A.膈肌收縮、膈頂下降、胸腔擴(kuò)大、氣壓變小 B.膈肌收縮、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大 C.膈肌舒張、膈頂下降、胸腔擴(kuò)大、氣壓變小 D.膈肌舒張、膈頂上升、胸腔縮小、氣壓變大 6.下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù),分析正確的是( C ) 氣體成分 氮?dú)? 氧氣 二氧化碳 水 其他氣體 在吸入空氣中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出氣體中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9 A.人體呼出氣體中氧氣增加了 B.人體呼出氣體中水含量明顯減少 C.人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換 D.人體呼出氣體中二氧化碳減少了 圖3-14-10 7.如圖3-14-10表示肺容積在呼吸過程中的同步變化曲線圖,表示肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)是哪一區(qū)段( A ) A.ce段 B.a(chǎn)c段 C.a(chǎn)b段 D.cd段 8.如圖3-14-11中a表示人體的膈肌,據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動(dòng)過程分別是( C ) 圖3-14-11 A.甲、乙都吸氣 B.甲呼氣、乙吸氣 C.甲吸氣、乙呼氣 D.甲、乙都呼氣 圖3-14-12 9.如圖3-14-12所示的曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化。下列分析錯(cuò)誤的是( B ) A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加 B.Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少 C.第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根 D.第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水 圖3-14-13 10.如圖3-14-13表示在25 ℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置:取甲、乙兩個(gè)暖水瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子,乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25 ℃的豌豆種子,兩瓶均用包有溫度計(jì)的棉團(tuán)塞嚴(yán)。能正確表示幾小時(shí)后溫度計(jì)讀數(shù)的是( D ) 圖3-14-14 11.當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí),下列各項(xiàng)正確的是( A ) 圖3-14-15 ①胸腔容積縮小?、谛厍蝗莘e擴(kuò)大?、鄯问湛s?、芊螖U(kuò)張?、莘蝺?nèi)氣壓低于大氣壓 ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓 A.②④⑤ B.①③⑥ C.①③⑤ D.②③⑥ 12.肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病,請(qǐng)從圖3-14-15的人體呼吸系統(tǒng)圖中找出致病的微生物從外界到達(dá)人體發(fā)病部位的正確路線( C ) A.①⑧②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑦ D.①⑧②④⑤⑦ 13.圖3-14-16是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( C ) 圖3-14-16 A.氣體a、b分別代表氧氣和二氧化碳 B.外界的a進(jìn)入紅細(xì)胞穿過5層細(xì)胞膜 C.①處進(jìn)行氣體交換的原理是呼吸運(yùn)動(dòng) D.②處進(jìn)行氣體交換的原理是擴(kuò)散作用 14.打嗝時(shí),膈肌收縮,圖3-14-17正確模擬膈頂和肺的是( B ) 圖3-14-17 15.(雙選)如圖3-14-18顯示一人處于靜止?fàn)顟B(tài)平靜呼吸時(shí),肺泡內(nèi)的氣壓變化的情況。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( BD ) A.A點(diǎn)時(shí),膈肌處于完全放松狀態(tài) B.從V到X期間,肺排出空氣 C.從V到X期間,肺完成了一次呼吸 D.B點(diǎn)時(shí),肺內(nèi)氣體量最多 圖3-14-18 圖3-14-19 16.圖3-14-19甲、乙分別表示肺泡與血液的氣體交換和組織細(xì)胞與血液的氣體交換,pO2和pCO2分別代表O2和CO2的分壓,下面括號(hào)中的數(shù)值單位是千帕,據(jù)圖分析判斷,下列說法正確的是( A ) A.組織里的氣體交換和肺泡內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用來實(shí)現(xiàn)的 B.根據(jù)氣體分壓值的變化,可判斷甲圖中血流方向是B→A C.乙圖組織細(xì)胞內(nèi)CO2的分壓值一定低于6.33 kPa D.O2從肺泡進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,要穿過3層細(xì)胞膜 17.人體與外界環(huán)境交換的氧最終到達(dá)的場(chǎng)所是( D ) A.鼻腔 B.肺泡 C.血液 D.組織細(xì)胞 18.如圖3-14-20,經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過程中小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,且NaOH溶液能吸收CO2氣體)( A ) 圖3-14-20 A.A處上升,B處下降 B.A、B兩處都下降 C.A處下降,B處上升 D.A、B兩處都不變 二、填空題 19.下面兩幅曲線表示一個(gè)人在不同狀態(tài)下的呼吸狀況。請(qǐng)回答下列問題: (1)曲線1代表平靜(睡眠、散步、坐等)狀態(tài)下的呼吸。曲線2代表運(yùn)動(dòng)(長跑、打籃球、踢足球等)狀態(tài)下的呼吸。 (2)根據(jù)圖表,你能計(jì)算出曲線1的呼吸頻率是每分鐘18次;曲線2的呼吸頻率是每分鐘27次。 (3)在單位時(shí)間內(nèi),曲線2吸入的氧氣更多。 圖3-14-21 三、解答題 圖3-14-22 20.如圖3-14-22為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)外包豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是肺泡。 (2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后,二氧化碳的含量減少,再經(jīng)肺靜脈(血管)流回心臟。 (3)空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號(hào)①過程進(jìn)入血液的。 (4)人吸氣時(shí),③的容積會(huì)增大。(選填“增大”或“減小”) 能力提升 一、選擇題 1.下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,對(duì)此分析正確的是( C ) 物質(zhì) ① ② ③ ④ 氧氣 40 98 30 102 二氧化碳 46 42 50 40 A.①代表肺靜脈內(nèi)血液 B.②表示肺泡處 C.③代表組織細(xì)胞 D.④表示流經(jīng)大腦的血液 2.肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,最后到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi),這一過程,氧氣至少需要經(jīng)過( C ) 圖3-14-23 A.七層細(xì)胞膜 B.八層細(xì)胞膜 C.九層細(xì)胞膜 D.十層細(xì)胞膜 3.如圖3-14-23為測(cè)量動(dòng)物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,圖中a為紅墨水珠,b中裝有NaOH溶液。隨著動(dòng)物呼吸的進(jìn)行,試推測(cè)玻璃管中的紅墨水珠的移動(dòng)方向是( A ) A.向左移動(dòng) B.向右移動(dòng) C.先向右再向左移動(dòng) D.先向左再向右移動(dòng) 4.科研人員在研究某種植物時(shí),從收獲的種子開始做鮮重測(cè)量,得到了如圖3-14-24所示的曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中, 圖3-14-24 不正確的是( C ) A.Oa段鮮重減少的原因主要是種子中水分的減少 B.a(chǎn)b段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài),物質(zhì)變化量少 C.bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物增多,種子開始萌發(fā) D.c點(diǎn)以后增幅較大,既有水的增加,又有有機(jī)物的增加 二、解答題 5.如圖3-14-25甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問題: 圖3-14-25 (1)物質(zhì)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氣體b的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量,該生理過程叫呼吸作用。 (2)人體吸入的b氣體由血液中的紅細(xì)胞來運(yùn)輸,是因?yàn)榧t細(xì)胞中含有紅色的血紅蛋白,其功能特點(diǎn)是 血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。 (3)正常情況下,圖中d與f兩種物質(zhì)在組成成分上的主要區(qū)別是尿液f中是不含葡萄糖a。 (4)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,該器官是肺。 (5)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來看,其原因是胃內(nèi)不消化淀粉。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 第3章 空氣與生命 第五節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用練習(xí)題 新版浙教版 年級(jí) 科學(xué) 下冊(cè) 期末 復(fù)習(xí) 空氣 生命 五節(jié) 生物 呼吸 作用 練習(xí)題 新版 浙教版
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3364732.html