八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務 第四課 公民義務 第1框 依法履行義務教案 新人教版.doc
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依法履行義務年級八科目道德與法治任課教師授課時間課題4.2依法履行義務授課類型新授課標依據(jù)了解憲法對公民基本權(quán)利和義務的規(guī)定,懂得正確行使權(quán)利,自覺履行義務。教學目標知識與能力懂得權(quán)利與義務的關系,理解權(quán)利與義務相統(tǒng)一。知道違反義務應承擔的責任。過程與方法通過對視頻、案例的交流討論,理解權(quán)利與義務的關系,知道違反義務應承擔的責任。情感態(tài)度與價值觀增強社會責任感,勇于承擔起自己的責任;增強義務意識,自覺履行義務。教學重點難點教學重點法定義務須履行教學難點權(quán)利與義務的關系教學媒體選擇分析表知識點學習目標媒體類型教學 作用使用方式所得結(jié)論占用 時間媒體來源導入過程與方法圖片文字BI建立表象2分鐘課本資源講解過程與方法圖片文字GI幫助理解2分鐘課本資源觀看過程與方法圖片文字HI幫助理解2分鐘課本資源理解情感態(tài)度價值觀圖片JI升華感情2分鐘課本資源媒體在教學中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復習鞏固;K.其它。媒體的使用方式包括:A.設疑播放講解;B.設疑播放討論;C.講解播放概括;D.講解播放舉例;E.播放提問講解;F.播放討論總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學過程設計師生活動設計意圖一、導入師生活動:學生復述上節(jié)課內(nèi)容:你了解哪些基本義務。直接引入課題。二、學習新課師生活動:(一)權(quán)利義務相統(tǒng)一1.學生交流:列舉一項你所享有的權(quán)利,說說這一權(quán)利的實現(xiàn)需要使人付出怎樣的努力。列舉一項你所承擔的義務,說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。教師歸納:公民的權(quán)利與義務相互依存、想到促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行,義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。公民既是權(quán)利的享有者,又是義務的承擔者。公民的某些權(quán)利同時也是義務。2.學生閱讀P52漫畫,就漫畫中的觀點說明看法。教師歸納:權(quán)利與義務的關系。3.學生閱讀P53漫畫,交流應如何正確對待權(quán)利與義務。教師總結(jié):權(quán)利和義務相統(tǒng)一,公民既不能只享受權(quán)利而不承擔義務,也不應只承擔義務而不享有權(quán)利。我們不僅要依法行使權(quán)利,也要自覺履行法定義務。(二)法定義務須履行1.閱讀P53探究與分享材料與漫畫,交流討論:歸還失物能否索要報酬?在學生交流的基礎上,教師補充相關法律規(guī)定,明確:拾得遺失物,應當返還權(quán)利人。領取遺失物應當支付保管等費用。將他人遺失物非法占有的,要承擔相應法律責任,承擔相應法律后果。進而歸納:法定義務是憲法和法律規(guī)定的,具有強制性。自覺履行法定義務,是公民不可推卸的責任。2.結(jié)合P54插圖,學生試著列舉我國法律要求公民必須作出的行為,教師歸納:法律要求做的必須去做。否則,可能構(gòu)成違法甚至犯罪,會受到法律追究。3.學生閱讀課文P55材料,交流:小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄,我們從中得到怎樣的警示?教師歸納:法律禁止做的堅決不做。實施法律禁止做的事情,會受到法律制裁。4.小結(jié):實施法律所禁止做的行為,或者沒有實施法律要求做的行為,都違反法定義務。違反法定義務,必須依法承擔相應的法律責任。(三)違反義務須擔責學生閱讀P56材料,交流:材料中周女士的兒女、小成的爸爸、金某承擔的是什么性質(zhì)的法律責任?歸納:違反民事法律,承擔民事責任;違反行政法律,承擔行政責任;違反刑事法律,承擔刑事責任。三、小結(jié)學生交流本節(jié)課的學習收獲。整理知識框架。四、課堂練習績優(yōu)學案第8課時選擇題。五、布置作業(yè)績優(yōu)學案第8課時。(A、B、C、D檔學生做1-10題,E檔學生第10題(2)可不做。)備注:本節(jié)課依托教材資源,不使用課件。學生從自己熟知的權(quán)利義務入手,從感性上認識二者關系。通過漫畫激趣,引發(fā)討論,形成正確觀點。從生活中熱點案例入手,引導學生交流,糾正錯誤認識,形成正確觀念。通過三則案例幫助學生懂得三種法律責任。鞏固知識。- 配套講稿:
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