2019春八年級物理全冊 第十一章 第二節(jié) 看不見的運動教案 （新版）滬科版.doc

《2019春八年級物理全冊 第十一章 第二節(jié) 看不見的運動教案 （新版）滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春八年級物理全冊 第十一章 第二節(jié) 看不見的運動教案 （新版）滬科版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié)　看不見的運動 1．知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 2．能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 3．知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。 4．知道分子之間存在相互作用的引力和斥力。 教學重點：1.分子熱運動的觀點；2.分子間存在相互作用力。 教學難點：分子間存在相互作用的引力和斥力。 100mL量筒2只，裝有二氧化氮氣體的廣口瓶2只，相同容積的空廣口瓶2只，250mL燒杯2只，冷、熱水適量，滴管一只，紅(藍)墨水一瓶，注射器一只(5～10mL)，染色酒精50mL，水50mL，毛玻璃2片，一段細鐵絲。 新課引入 我們已知物質由分子組成，分子由原子組成，但是同學們想過沒有，組成物質的這些微粒是怎樣排列的？是像士兵的隊伍還是像墻一樣密不透風呢？ 問題提出后，老師根據(jù)學生的猜想在黑板上畫簡圖，并請出同學們觀察桌上的裝有50mL酒精和50mL水的量筒，問學生看得見水和酒中的空隙嗎？ 新課教學 探究點一　分子間有空隙 如圖所示，請同學們按課本中第一個實驗探究做實驗，要求將水倒入酒精中，倒入前，請各組猜想混合后的總體積并記錄在課本的空白處。 比較實驗結果，并與猜想的結果對照。 實驗結果是總體積沒有100mL，那么少掉的那些體積跑到哪里去了，請同學們猜想原因。如果猜不出，老師提示：往一堆雞蛋里撒一把細沙子，你能看見細沙嗎？為什么？直到同學們得出正確結論：分子間有空隙。 問：組成物體的微粒都在原地不動嗎？請猜想。 探究點二　分子的運動 1．各小組將空瓶口對準裝有二氧化氮氣體的瓶口(如圖所示，按第二個實驗探究做)，抽去中間的毛玻璃，觀察空瓶中是否有棕色的氣體。 2．如圖所示，分別向冷水和熱水中滴入一滴墨水，觀察墨水是否散開，哪個散得快。 請學生回答觀察到的現(xiàn)象，并說明現(xiàn)象產生的原因。 擴散：不同的物質相互接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，溫度高時擴散得快。 擴散現(xiàn)象說明：(1)分子間存在間隙；(2)分子都在永不停息地做無規(guī)則運動。 探究點三　分子間的作用力 1．請同學們把細鐵絲拉長一點，說明用力情況，容易嗎？ 2．將注射器中注入水，用手堵住針筒嘴，用力推活塞，容易推動嗎？(與空氣相比) 請同學說明實驗現(xiàn)象產生的原因。 總結：分子間存在相互作用的引力和斥力。 探究點四　物質中的分子狀態(tài) 師：我們知道物體分固、液、氣三態(tài)，既然物體都是由分子組成的，為什么狀態(tài)不一樣呢？ 請學生閱讀教材有關內容。 學生讀完教材后，組織學生玩一個游戲：把學生分成3個大組，分別扮演固態(tài)分子、液態(tài)分子和氣態(tài)分子，每組選一位同學作解說員。 學生先分組討論準備，然后上臺表演和解說。 總結： (1)固體：如圖所示，分子靠得很近有規(guī)律地緊挨在一起。所以，固體有一定的體積和形狀。 (2)液體：如圖所示，分子靠在一起。在一定限度內，分子能運動或滑動，所以液體有一定的體積而沒有一定的形狀。 (3)氣體：如圖所示，分子離得比較遠，能自由地向各個方向運動。所以氣體沒有固定的形狀和確定的體積。 第二節(jié)　看不見的運動 一、分子之間存在著空隙 二、組成物質的分子都在永不停息做無規(guī)則運動 三、分子間存在相互作用的引力和斥力 四、物質中分子狀態(tài) 把對教材的深入研究與教學實踐相聯(lián)系，在教學活動中克服對教材、專家的依賴，勇于思考，勇于創(chuàng)新，不做一個“搬運工式的教書匠”。在實際教學中依據(jù)教材而不拘泥于教材，依據(jù)新課程的理念和自己的教學需要，因地制宜地選擇適合自己課堂教學的教輔、教具。以自己的實際行為，讓學生享受創(chuàng)造的快樂，潛移默化地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。課堂教學以出乎意料的幽默來開啟學生的智慧，提高思維的質量，讓幽默和深刻的見解、新鮮的知識結伴而行。