2019年九年級語文下冊 第六單元 23《詩詞曲五首》過零丁洋學案 新人教版.doc

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過零丁洋 【學習目標】 1.借助注解反復朗讀，整體把握詩歌內(nèi)容和作者的情感。 2.通過品味語言，初步鑒賞詩歌的藝術美和情感美。 3.體會作者慷慨激昂的愛國情感，激發(fā)學生的愛國熱情。 【課前預習】 1.文天祥： 2.寫作背景: 3.解題： 4.給加點字注音。 干戈（　　）　寥落（　?。★h絮（　?。┗炭郑ā　。? 【感知內(nèi)容】 ５.這首七律詩首聯(lián)寫了個人和國家哪兩件大事？ 6.頷聯(lián)的上下句有何聯(lián)系？運用了什么修辭方法？抒發(fā)了怎樣的情感？ 7.頸聯(lián)的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請談談有哪兩層含義？ 8.尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【拓展延伸】 9.你還知道哪些像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣透著錚錚骨氣的詩句？請同學們課后搜集整理。 參考答案： 1.文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人，江西吉州廬陵（今江西省吉安市青原區(qū)富田鎮(zhèn)）人，南宋政治家、文學家，愛國詩人。抗元名臣，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”，以其崇高的民族氣節(jié)被稱為“狀元中的狀元”。著有《文山詩集》《指南錄》《指南后錄》《正氣歌》等。 2.《過零丁洋》是文天祥在1279年經(jīng)過零丁洋時所作的詩作。南宋末年，文天祥在潮州與元軍作戰(zhàn)被俘，途經(jīng)零丁洋時，元軍逼迫他寫信招降堅守崖山的宋軍，文天祥堅決拒絕，并寫了這首詩作為回答。這首詩為作者誓死明志而作，是一首大義凜然的正氣歌，飽含著作者的愛國主義激情。 3.經(jīng)過零丁洋。 4.ɡē　 lio　 x hunɡ　 5.首聯(lián)寫了個人和國家的兩件大事：一是在他21歲時因科舉步入仕途；二是在國家危急存亡的關頭，起兵勤王抗元已度過四年。 6.“山河破碎風飄絮”寫國家山河分裂，局勢危急；“身世浮沉雨打萍”寫個人命運如風吹雨打的浮萍，無所依托。這兩句連用，暗示國家命運和個人命運緊密相連。這兩句以比喻的方式寫國勢和身世，生動形象地抒發(fā)了國破家亡的悲哀。 7.“惶恐”“零丁”有雙層含義，一指地名，二寫出了形勢的險惡和境況的?？?。“惶恐灘頭說惶恐”，追憶過去，表示自己當時對艱難時局的憂懼不安；“零丁洋里嘆零丁”慨嘆眼前，說自己不幸戰(zhàn)敗，只身被俘，飄浮在零丁洋中，深感孤苦零丁。 8.前三聯(lián)抒寫了國破家亡之痛，把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，尾聯(lián)筆鋒一轉，情緒由悲憤轉為激昂，由壓抑轉為高亢?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青。”古往今來，人難免一死，為拯救祖國而死，舍身取義，一片丹心將垂于史冊，映照千古。這兩句詩激昂慷慨，表明了詩人誓死報國、視死如歸、大義凜然的血性精神。 9.略