七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.4 實(shí)際問題與一元一次方程 3.4.2 實(shí)際問題與一元一次方程教案 新人教版.doc

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實(shí)際問題與一元一次方程 課程名稱 3.4實(shí)際問題與一元一次方程 課時(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、 通過思考做題，掌握“盈虧問題”中的相關(guān)概念及數(shù)量關(guān)系。 2、 通過講解“探究1”并練習(xí)同類型的題，掌握解決“盈虧問題”的一般套路。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自主思考、解決問題及小組合作交流的能力。 情感目標(biāo) 通過探索與生活密切相關(guān)的例子，感受方程與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生探究解決“盈虧問題” 教學(xué)難點(diǎn) “盈虧問題”中的相關(guān)概念之間的數(shù)量關(guān)系。 解決方法 自主學(xué)習(xí)、合作探究、學(xué)練結(jié)合 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 激情導(dǎo)入 圖片:“清倉(cāng)處理”“跳樓價(jià)”“五折酬賓”“滿200返100” 觀看圖片并思考問題 “這道題涉及打折及盈虧等問題。這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的‘盈虧問題’，首先來齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)” 本題與生活聯(lián)系緊密，趣味性強(qiáng)，易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1． 掌握“盈虧問題”中的相關(guān)概念及之間的數(shù)量關(guān)系。 2． 能根據(jù)商品銷售問題中的數(shù)量關(guān)系找出等量關(guān)系，列出方程，掌握商品盈虧的求法。 齊讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 解釋本節(jié)課學(xué)習(xí)要點(diǎn)。 使學(xué)習(xí)更有目的性，更高效。 三、 自主學(xué)習(xí) 【自主學(xué)習(xí)1】 1、探究銷售中的盈虧問題。 2、上面商品銷售中的盈虧問題里有哪些量?這些量之間有何關(guān)系？ 【自主學(xué)習(xí)2】 某商店在某一時(shí)間以每件60元的價(jià)格賣出兩件衣服,其中一件盈利25％，另一件虧損25％，賣這兩件衣服總的是盈利還是虧損，或是不盈不虧? 完成填空 思考2個(gè)問題并回答 思考并完成填空 引導(dǎo)學(xué)生找出其中的數(shù)量關(guān)系。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)量之間的關(guān)系。特別提醒學(xué)生一點(diǎn)：打折時(shí)除以10. 提示學(xué)生根據(jù)總結(jié)的數(shù)量關(guān)系來做。 培養(yǎng)學(xué)生自主思考、解決問題的能力。 四、 合作探究 某文具店有兩個(gè)進(jìn)價(jià)不同的計(jì)算器都賣64元，其中一個(gè)盈利60%，另一個(gè)虧本20%.這次交易中的盈虧情況？ 自主思考，列、解方程。小組合作交流答案。 小組派1位代表講解。 其他同學(xué)訂正、補(bǔ)充、完善。 觀察學(xué)生做題及小組討論情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題。 指導(dǎo)學(xué)生講題 培養(yǎng)學(xué)生小組合作交流能力 五、 當(dāng)堂檢測(cè) 課本106頁練習(xí)題第1題 自主思考，列、解方程。 1位同學(xué)講解。 其他同學(xué)糾正、補(bǔ)充、完善。 指導(dǎo)學(xué)生講題 及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí) 六、 課堂小結(jié) 銷售問題中的等量關(guān)系 1位同學(xué)總結(jié)。 其他同學(xué)補(bǔ)充、完善。 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié) 幫助學(xué)生形成清晰完整的知識(shí)框架。 七、 作業(yè)布置 1、課本106頁練習(xí)題第1題寫到作業(yè)本上。 2、練習(xí)冊(cè)76、77頁完成。