七年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)中學(xué) 1.3 老師您好 第1框 我知我?guī)煂W(xué)案 粵教版.doc
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我知我?guī)? 課堂導(dǎo)學(xué) ◆材料鏈接 三人行,必有我?guī)熝??!鬃? 師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!ㄌ疲╉n愈 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!ㄌ疲├钌屉[ 教師是人類靈魂的工程師?!猍蘇聯(lián)]加里寧 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!猍捷克]夸美紐斯 ◆請你思考 (1)閱讀上面關(guān)于老師的古詩和名言,說說老師這個職業(yè)有什么特點。 (2)說說你心目中的老師形象。 知識梳理 1.人生不能缺少 ,教育不能沒有 。 ①老師是 ;②老師是我們的 ;③老師是我們的 ;④老師是我們的 。 2.老師的工作 又責(zé)任重大。老師,無愧于“ ”的崇高稱謂。 課前檢測 1.“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@句話最能體現(xiàn)老師( ) A.是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 B.誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的精神 C.是我們成長的引路人 D.是我們的良師益友 2.人生不能缺少教育,教育不能沒有老師。這是因為老師是( ) ①我們道德人格形成的導(dǎo)師②文化知識的傳播者③我們心靈的保健醫(yī)生④我們?nèi)松陌駱? A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 3.老師是“人類靈魂的工程師”,自古以來受人贊頌。下列屬于贊美老師的是( ) ①十年樹木,百年樹人②三人行,必有我?guī)熝散鄞盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干④三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④ 課時練習(xí) 一、單項選擇題 1.“您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……我怎能把您遺忘!”這段美妙的文字,贊美的是( ) A.老師 B.父親 C.音樂家 D.科學(xué)家 2.微軟創(chuàng)辦人比爾蓋茨說過:“如果你認(rèn)為學(xué)校的老師很苛刻的話,那今后你面對公司的老板時,你會覺得老師待你太溫柔、太親切了。”這句話表明( ) A.老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游 B.老師是我們成長的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪? C.老師是我們的朋友,尊重、理解、愛護(hù)我們 D.老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終身 3.我們的語文老師讀課文如同播音員,聲音洪亮,吐字準(zhǔn)確;數(shù)學(xué)老師講解數(shù)學(xué)問題,思路清晰,通俗易懂;英語老師讀英語,酣暢流利,悅耳動聽;歷史老師講歷史故事,引人人勝,耐人尋味;政治老 師談國家大事,滔滔不絕,令人贊嘆……這些說明( ) A.老師是世界上最優(yōu)秀的人,是別人無法比擬的 B.老師是文化知識的傳播者,而每位老師都有自己的個性特點 C.老師都是專業(yè)水平一流的權(quán)威人士 D.老師都喜歡表現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己的才能 4.古往今來,對老師的評價有“蠟燭”“春蠶”“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”等。這是因為老師( ) ①是文化知識的傳播者②對我們盡了教育、撫養(yǎng)的義務(wù)③是我們心靈的保健醫(yī)生,為我們掃除心理障礙④教給我們做人的道理 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5-“長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴……”這首歌歌頌了老師( ) ①默默無聞的奉獻(xiàn)精神②甘做人梯的犧牲精神③說出的話都是真理④燃燒自己的蠟燭精神 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、簡答題 6.一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿天下:十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,誨人不倦,點點心血勤育英才澤神州。 這副與老師有關(guān)的對聯(lián)說明了什么? 參考答案 課堂導(dǎo)學(xué) (1)傳播知識、以道育人、無私奉獻(xiàn)等, (2)(略) 知識梳理 1.教育老師文化知識的傳播者人生導(dǎo)師榜樣朋友 2.平凡、辛苦人類靈魂工程師 二、簡答題 6.說明了老師是文化知識的傳播者,是我們?nèi)松膶?dǎo)師,是我們心靈的保健醫(yī)生,是我們的朋友,更是我們的榜樣,有了他們的教誨,我們才得以健康成長,成為有用之才。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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