七年級數(shù)學下冊 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 5.3.2 命題、定理、證明知能演練提升 新人教版.doc
《七年級數(shù)學下冊 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 5.3.2 命題、定理、證明知能演練提升 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級數(shù)學下冊 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 5.3.2 命題、定理、證明知能演練提升 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
5.3.2 命題、定理、證明 知能演練提升 能力提升 1.下列說法正確的是( ) A.命題一定是正確的 B.不正確的判斷就不是命題 C.命題可以沒有題設(shè) D.定理一定是經(jīng)過證明了的真命題 2.“如果∠A和∠B的兩邊分別平行,那么∠A和∠B相等”是( ) A.真命題 B.假命題 C.定義 D.以上選項都不對 3.下列語句:①作線段AB=AC;②如果a=b,那么|a|=|b|;③分數(shù)都是有理數(shù);④兩點確定一條直線.其中是命題的有 .(填序號) 4.命題“如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行”的題設(shè)是 ,結(jié)論是 ,它是 (“真”或“假”)命題. ★5.要說明“同位角互補,兩直線平行”是假命題,可以舉反例: . 創(chuàng)新應(yīng)用 ★6.如圖,如果已知∠1=∠2,那么AB∥CD,這個命題是真命題嗎?若不是,請你再添加一個條件,使該命題成為真命題,并證明. 答案: 能力提升 1.D 2.B ∠A和∠B相等或互補. 3.②③④ 4.兩條直線都和第三條直線平行 這兩條直線也互相平行 真 5.答案不唯一,例如“如圖,∠1=130,∠2=50,a與b不平行.” 創(chuàng)新應(yīng)用 6.解假命題. 添加BE∥DF,能使該命題成立. 證明如下: 因為BE∥DF, 所以∠EBD=∠FDN. 因為∠1=∠2, 所以∠ABD=∠CDN. 所以AB∥CD.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級數(shù)學下冊 第五章 相交線與平行線 5.3 平行線的性質(zhì) 5.3.2 命題、定理、證明知能演練提升 新人教版 年級 數(shù)學 下冊 第五 相交 平行線 性質(zhì) 命題 定理 證明 知能 演練 提升 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3382961.html