2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版.doc

《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 6.3 測(cè)量物質(zhì)的密度教案 （新版）新人教版 課 時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 （1）通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固物質(zhì)密度的概念。 （2）嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 （3）學(xué)會(huì)量筒的使用方法。一是用量筒測(cè)量液體體積的方法；二是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的方法。 2．過程與方法 通過探究活動(dòng)學(xué)會(huì)測(cè)量液體和固體的密度。學(xué)會(huì)利用物理公式間接地測(cè)定一個(gè)物理量的科學(xué)方法。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 重點(diǎn)：密度的測(cè)量 難點(diǎn)：密度的測(cè)量 教具、學(xué)具：量筒或量杯，水，鹽水和形狀不規(guī)則的塑料塊，天平及砝碼 教學(xué)過程： 一．引入新課 前面學(xué)習(xí)質(zhì)量、密度概念及用天平測(cè)量質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)測(cè)量物質(zhì)的密度。學(xué)習(xí)利用物理公式間接地測(cè)定某個(gè)物理量的方法。 二．新課教學(xué) （一） 規(guī)則形狀固體物質(zhì)的體積可以用刻度尺等測(cè)量工具來測(cè)量，液態(tài)物質(zhì)的體積應(yīng)該使用量筒來測(cè)量，不規(guī)則形狀固體物質(zhì)的體積也可以使用量筒來測(cè)量。 學(xué)生活動(dòng)：想想做做 怎樣使用量筒？ 在學(xué)生觀察實(shí)物的基礎(chǔ)上，通過閱讀課本，回答課本中提出的幾個(gè)有關(guān)問題，并動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)使用量筒測(cè)量液體和不規(guī)則固體體積的方法及注意事項(xiàng)。 1．量筒上的單位刻度多是以毫升（mL），也有一些是用立方厘米(cm3)來標(biāo)度的。 2．與許多測(cè)量?jī)x器（學(xué)過的電流表、電壓表、天平等）一樣，量筒也有它的最大測(cè)量值。實(shí)驗(yàn)室中常用的有：50mL、100mL、500mL、1000mL等。 3．量筒的分度值也各不相同，根據(jù)你測(cè)量精度的要求和被測(cè)物的尺度等因素來選擇量筒的大小和分度值。 4．視線與液面水平，與刻度線垂直。 5．怎樣用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體的體積？ 不規(guī)則固體物質(zhì)體積的測(cè)量，需用量筒或量杯。 另外，對(duì)于有余力的學(xué)生可在此基礎(chǔ)上提出這樣的問題： 1．如果要測(cè)量的不規(guī)則物體的體積過大或無法浸入現(xiàn)有量筒之內(nèi)，你有什么辦法測(cè)量出它的體積？ 可采用“溢杯法”。即，將物體浸入盛滿水的容器內(nèi)，同時(shí)將溢出的水接到量筒中，讀取的數(shù)值便是該物體的體積。如果現(xiàn)有量筒一次仍不能盛取溢出的水量，可慢慢將物體浸入，并多次盛接和讀取數(shù)據(jù)，最后相加得到物體的體積。 （二） 如何用量筒測(cè)量密度小于水的不規(guī)則物體（石蠟）的體積？ 可采用“懸垂法”。先讀取懸掛重物浸沒于量筒中液體時(shí)對(duì)應(yīng)的體積，然后將石蠟和重物系在一起浸入量筒中讀取此時(shí)的體積。兩者的差值便是石蠟的體積。 （三）探究 怎樣測(cè)量物質(zhì)的密度？ 以鹽水和形狀不規(guī)則的塑料塊為研究對(duì)象， 要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格，用于記錄測(cè)量鹽水和塑料塊密度時(shí)所用的數(shù)據(jù)及所得的結(jié)果。要讓學(xué)生明白需要記錄哪些數(shù)據(jù)。讓學(xué)生把所測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)填入其表格中，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，通過物理公式計(jì)算，間接得出被測(cè)物質(zhì)的密度值。 三．小結(jié) 四．鞏固練習(xí) 五．布置作業(yè)：完成對(duì)應(yīng)同步練習(xí) 六．教學(xué)后記：