八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第四課 公民義務(wù) 第2框《依法履行義務(wù)》提升訓(xùn)練 新人教版.doc

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《依法履行義務(wù)》 一、單項選擇題(共10題,共84分) 1.權(quán)利、義務(wù)和我們的生活息息相關(guān)。下列關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的說法正確的是（ ） A.兩者是不可分割的，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 B.兩者具有統(tǒng)一性，享有權(quán)利要以履行義務(wù)為條件 C.兩者是相對獨立的，沒有必然聯(lián)系 D.權(quán)利可多享受，義務(wù)可以少履行 2.家住烏魯木齊市米東區(qū)的退休職工吳某來到烏魯木齊市米東區(qū)公證處，咨詢辦理遺囑公證事宜，思前想后，吳某決定把自己名下的一套統(tǒng)建房公證給小女兒，因為小女兒對他的照顧最貼心、最周到。對此，下列說法正確的是（ ） A.如果不想享受繼承財產(chǎn)的權(quán)利，就可以不履行贍養(yǎng)的義務(wù) B.履行義務(wù)應(yīng)該先于享受權(quán)利 C.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 D.公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 3.下側(cè)漫畫中的人物（ ） ①認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)具有一致性 ②割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 ③必須增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù) ④沒有履行相應(yīng)的維護(hù)社會公共衛(wèi)生的義務(wù) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.公民的權(quán)利越能得到保障，就越有利于激發(fā)他們的積極性，促使他們自覺履行義務(wù)；而公民履行義務(wù)的自覺性越高，就越有利于國家的富強昌盛，公民的權(quán)利也就會獲得更多的保障。這主要表明，在我國（ ） A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的 B.公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的 C.公民的某些權(quán)利也是義務(wù) D.公民的權(quán)利和義務(wù)是由法律規(guī)定的 5.下列觀點與漫畫不相符的是（ ） A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 B.法律保護(hù)公民的權(quán)利 C.權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分 D.公民可以先享有權(quán)利，后履行義務(wù) 6.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！睂Υ死斫忮e誤的是（ ） A.權(quán)利和義務(wù)都是可以放棄的 B.權(quán)利和義務(wù)互為條件、互相依存 C.履行義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ) D.權(quán)利和義務(wù)是一致的 7.下面漫畫給我們的啟示有（ ） ①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的 ②公民的權(quán)利與義務(wù)都具有強制性 ③公民不僅要增強權(quán)利觀念而且要增強義務(wù)觀念 ④公民在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.班主任李老師要求班上的同學(xué)自由結(jié)合，組成幾個勞動小組。小謝同學(xué)沒有被任何小組接納，原因是小謝總在同學(xué)們參加勞動時去打球鍛煉身體。對此，下列觀點正確的是（ ） A.小謝正確地行使了自己的權(quán)利 B.只有關(guān)心和維護(hù)集體利益，才能孚有公民權(quán)利 C.我們不僅要增強權(quán)利觀念，也要增強義務(wù)觀念 D.我們在享受權(quán)利之后，也要適當(dāng)履行法定義務(wù) 9.2017年6月30日，云南昭通一父親在大街上捆綁孩子進(jìn)行“游街”，原因是12歲的男孩偷錢出去玩且夜不歸宿。這位父親的行為（ ） ①是正確的，盡了教育子女的義務(wù) ②不可取，但不違法 ③應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 ④將受到道德譴責(zé) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！边@句話說明（ ） A.我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利 B.我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù) C.我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù) D.我們可以只享受權(quán)利，不履行義務(wù) 二、材料分析題(共2題,共16分) 1.閱讀下邊漫畫，回答問題。 (1)漫畫中的女生為什么要這樣做? (2)公民為什么要自覺履行法定義務(wù)? (3)遇到類似的行為，我們可以怎么做？ 2.材料一 近日，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》)。國信辦有關(guān)負(fù)責(zé)人答記者問時指出，《規(guī)定》所稱互聯(lián)網(wǎng)群組，是指如微信群、QQ群、微博群、貼吧群、陌陌群、支付寶群聊等各類互聯(lián)網(wǎng)群組?！兑?guī)定》要求，互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任，即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，群組成員在參與群組信息交流時，應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，文明互動、理性表達(dá)。 材料二 近日，黑龍江大慶一女子在自己的微信朋友圈里發(fā)視頻辱罵交警，其車輛因違停被貼了罰單，張某錄制了辱罵交警的小視頻發(fā)到了朋友圈。原是泄私憤，卻沒想到因此“換’’來了5日的行政拘留。 (1)如果你是某微信群的群主，會如何響應(yīng)材料一中的規(guī)定？ (2)如何評價材料二中張某的行為？