2019-2020年高二生物 走進(jìn)細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 .doc
《2019-2020年高二生物 走進(jìn)細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高二生物 走進(jìn)細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 .doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高二生物 走進(jìn)細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 一生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞 1. 單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物 單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)完整的個(gè)體,單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)、攝食、繁殖、對(duì)刺激作出反應(yīng)等。多細(xì)胞生物是由許多細(xì)胞構(gòu)成的,其生命開(kāi)始于1個(gè)細(xì)胞——受精卵,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化,最后發(fā)育成成熟個(gè)體;它們依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。例如,以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長(zhǎng)發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變異為基礎(chǔ)的遺傳與變異等。 2. 非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物——病毒 (1) 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不屬于真核生物,也不屬于原核生物,主要由蛋白質(zhì)和核酸(每種病毒的核酸只有一種,DNA或RNA)構(gòu)成。 (2) 病毒營(yíng)寄生生活,只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有生命現(xiàn)象。根據(jù)其宿主不同,可將病毒分為植物病毒(如煙草花葉病毒)、動(dòng)物病毒(如流感病毒)、細(xì)菌病毒(如T4噬菌體)。 (3) SARS病毒破壞人的肺部等處的細(xì)胞;乙肝病毒破壞肝細(xì)胞;脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,導(dǎo)致小兒麻痹癥;HIV病毒破壞淋巴細(xì)胞,使人體喪失免疫力。 【易錯(cuò)易混點(diǎn)】生物可以分為具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的和非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。細(xì)胞可以分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類(lèi)別,真核生物又可以分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成。 【典題演示1】下列各項(xiàng)中,都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( ) A. 細(xì)菌和SARS病毒 B. SARS病毒和HIV病毒 C. 三周的人胚胎和草履蟲(chóng) D. 烏龜和病原微生物 【變式訓(xùn)練1】人體發(fā)育的起點(diǎn)是( ) A. 嬰兒 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 卵細(xì)胞 【變式訓(xùn)練2】下列哪一項(xiàng)表明病毒屬于生物( ) A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B. 由有機(jī)物構(gòu)成C. 能獨(dú)立完成新陳代謝D. 能在宿主細(xì)胞中繁殖 二原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 細(xì)胞大小 較小 較大 細(xì)胞核 無(wú)核膜,稱(chēng)為擬核 有核膜,有細(xì)胞核 染色體 無(wú)染色體,環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起 有染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 細(xì)胞器 有核糖體,但無(wú)線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 有核糖體、線粒體、葉綠體(植物細(xì)胞具有)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等 構(gòu)成的主要生物類(lèi)群 藍(lán)藻(包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等)、細(xì)菌和放線菌等稱(chēng)為原核生物 動(dòng)物、植物、真菌等 【知識(shí)拓展】 (1) 細(xì)胞多樣性的體現(xiàn) ① 真、原核細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的區(qū)別:真核細(xì)胞有核膜包被的成形的細(xì)胞核,其中有核仁、染色質(zhì)(含DNA);原核細(xì)胞無(wú)核膜,擬核為一裸露的DNA分子構(gòu)成。 ② 不同真核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異:如與動(dòng)物細(xì)胞相比植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡,葉肉細(xì)胞中還有葉綠體。而且同一植物的不同組織細(xì)胞及不同植物的細(xì)胞也各不相同。 ③ 不同原核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異:如細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等多種形態(tài),且不同細(xì)菌的結(jié)構(gòu)也有差異。 (2) 細(xì)胞統(tǒng)一性的體現(xiàn) ① 真、原核細(xì)胞的共性:均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、均以DNA作為遺傳物質(zhì)。 ② 真核細(xì)胞的共性:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。 ③ 原核細(xì)胞的共性:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核。細(xì)胞質(zhì)中只有一種細(xì)胞器——核糖體。 【典題演示2】(原創(chuàng))下列生物中屬于真核生物的是() A. 酵母菌 B. 發(fā)菜 C. HIV病毒 D. 乳酸菌 【變式訓(xùn)練3】(xx廣東卷)下圖所示的細(xì)胞可能是() A. 酵母細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞 C. 動(dòng)物細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞 【變式訓(xùn)練4】(xx鎮(zhèn)江卷)下列關(guān)于產(chǎn)醋過(guò)程中的醋酸桿菌的敘述正確的是() A. DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要在其細(xì)胞核中完成 B. 其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 C. 除細(xì)胞膜外無(wú)其他的生物膜 D. 其可遺傳變異的來(lái)源主要是基因重組 三探究細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程和主要內(nèi)容 1. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的時(shí)間與建立者: 19世紀(jì)30年代,德國(guó)植物學(xué)家施萊登和德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺。 2. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程圖解: 3. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)是: (1) 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。 (2) 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位。 (3) 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 4. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義揭示了動(dòng)植物細(xì)胞統(tǒng)一性;揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。 【典題演示3】細(xì)胞學(xué)說(shuō)證明了() A. 生物與非生物具有統(tǒng)一性 B. 生物彼此之間存在著親緣關(guān)系 C. 只有細(xì)胞,才有生命現(xiàn)象 D. 生物進(jìn)化 【變式訓(xùn)練5】(xx廣東卷)施萊登和施旺共同提出() A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō) B. 分離定律 C. 進(jìn)化學(xué)說(shuō) D. 中心法則 【變式訓(xùn)練6】(xx鹽城一模)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是() A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的 B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 1. 實(shí)驗(yàn)梳理 (1) 臨時(shí)裝片的制備方法 ① 制備方法 a. 取一載玻片。 b. 在載玻片中央滴加一滴清水(或一滴生理鹽水)。c. 將要觀察的生物標(biāo)本浸入載玻片上的水滴中,用鑷子把它展平。 d. 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地放下,注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。 e. 若材料需染色(或換溶液),則在蓋玻片一側(cè)滴加染液(或其他溶液),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次,使染液(或其他溶液)浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。② 制片過(guò)程中易犯錯(cuò)誤列舉 a. 用的材料過(guò)多。 b. 切片太厚。 c. 不蓋蓋玻片,或者蓋蓋玻片的方法不當(dāng)。 d. 壓片的方法不當(dāng)。 e. 氣泡太多而不容易觀察到細(xì)胞等。 (2) 顯微鏡的正確使用方法 ① 步驟:取鏡→安放→對(duì)光→放置裝片→使鏡筒下降→使鏡筒上升→低倍鏡下調(diào)清晰,并將要放大觀察的物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡→緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。 ② 注意事項(xiàng) a. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),兩眼要注視物鏡與玻片之間的距離,到快接近時(shí)(距離約為0.5cm)停止下降。 b. 首先用低倍鏡觀察,找到要放大觀察的物像,移到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡。 c. 換上高倍物鏡后,不能再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,而只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)。 2. 歸納總結(jié):有關(guān)顯微鏡的考點(diǎn)歸納 (1) 重要結(jié)構(gòu)及功能 (2) 目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 ① 放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系 a. 物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,距裝片距離越近,如H1。 b. 目鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越小。 ② 顯微鏡放大倍數(shù)的含義 a. 顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長(zhǎng)的放大倍數(shù)。 b. 總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 (3) 高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較 物像大小 看到細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與玻片的距離 視野范圍 高倍鏡 大 少 暗 近 小 低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大 (4) 污物位置的快速確認(rèn)方法 移動(dòng)裝片動(dòng)——在裝片上 不動(dòng)——轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 不可能在反光鏡上動(dòng)——在目鏡上 不動(dòng)——在物鏡上 【方法規(guī)律】 (1) 高倍鏡的使用“四字訣”找:先在低倍鏡下找到物像,并調(diào)節(jié)至清晰。移:將觀察點(diǎn)移到視野中央。轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡。調(diào):調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈,使物像清晰。 (2) 移裝片的方向:物像偏離哪個(gè)方向,裝片應(yīng)向相同的方向移動(dòng),原因是顯微鏡成倒立的像。 【方法指導(dǎo)】視野中污物的判斷與清除,判斷污物存在位置通常采取以下步驟檢測(cè)。 (1) 輕輕移動(dòng)裝片,觀察污物是否伴隨裝片一起移動(dòng)。如果隨著裝片移動(dòng),視野中污物向相反方向移動(dòng),則污物存在于裝片表面或內(nèi)部。用紗布輕輕擦拭蓋玻片表面,若在內(nèi)部,可用吸水紙從一端吸引內(nèi)部液體,使污物與標(biāo)本分開(kāi)。如果污物較少,也可通過(guò)上下調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,聚焦于標(biāo)本,使污物的物像變淡。 (2) 如果移動(dòng)裝片、污物不動(dòng),說(shuō)明污物在鏡頭上。然后轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡看污物是否轉(zhuǎn)動(dòng),若伴隨轉(zhuǎn)動(dòng),污物則在目鏡上,可用鏡頭紙擦去。 (3) 若污物既不在裝片中,又不在目鏡上,一般可能在物鏡上。仔細(xì)用鏡頭紙擦拭物鏡,直至污物去除為止。 【典題演示4】(xx珠海調(diào)研)使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,其基本步驟包括: ①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)換高倍鏡 ③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央 ④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察正確的操作順序是() A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②④① D. ④③②① 【變式訓(xùn)練7】(xx連云港一模)下圖是用光學(xué)顯微鏡觀察某植物細(xì)胞的葉綠體實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,下列操作步驟正確的排序是( ) ①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 A. ③→⑤→②→① B. ③→⑤→④→① C. ③→①→④→⑤ D. ④→③→②→⑤ 【變式訓(xùn)練8】用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如右圖)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞,首先應(yīng)將其移至視野正中央,則裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是() A. 向右上方 B. 向左上方 C. 向右下方 D. 向左下方 【教師總結(jié)】 1. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 (1) 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的差別:原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核(即沒(méi)有核膜)。 (2) 正確識(shí)別帶有“菌”字的生物:凡是“菌”字前面有“桿”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌,如破傷風(fēng)桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。乳酸菌是一個(gè)特例,它本屬于桿菌但往往把“桿”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等屬于真菌,是真核生物。 (3) 帶“藻”字的植物中,藍(lán)藻(如藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等)屬于原核生物,單細(xì)胞綠藻(如衣藻、小球藻等)屬于真核生物。 (4) 原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律,因?yàn)樵松餂](méi)有染色體結(jié)構(gòu),只進(jìn)行無(wú)性生殖。 (5) 原核生物可遺傳變異的來(lái)源一般是基因突變,因?yàn)榛蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,而原核生物不能進(jìn)行有性生殖。 (6) 用纖維素酶處理藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞壁不能將其破壞,因?yàn)樯鲜黾?xì)胞壁的成分中不含纖維素,成分是肽聚糖。 【高考真題演練】 1. (xx廣東卷)用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,正確的結(jié)論是( ) A. 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的 B. 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的 C. 葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 D. 葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體 2. (xx上海卷)用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí),下列目鏡的組合中,視野目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是() ①目鏡10 ② 物鏡10 ③目鏡16 ④物鏡40 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. (xx廣東卷)(多選)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是() A. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) B. 只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用 C. 洋蔥表皮細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新 D. 藍(lán)藻細(xì)胞中的核酸主要存在于細(xì)胞核中- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高二生物 走進(jìn)細(xì)胞導(dǎo)學(xué)案 蘇教版 2019 2020 年高 生物 走進(jìn) 細(xì)胞 導(dǎo)學(xué)案


鏈接地址:http://ioszen.com/p-3389413.html